教科版課件《壓縮空氣》ppt課件2

教科版三年級上第二單元壓縮空氣注射器(針筒)活塞針筒刻度1.用兩只注射器，分別裝入相同體積(10ml)的水和空氣。2.堵住管口，用相同的力推活塞，記錄兩只針筒活塞的位置?；顒右惶骄繉嶒?.用兩只注射器，分別裝入相同體積(10ml)的水和空氣。2.堵住管口，用相同的力拉活塞，記錄兩只針筒活塞的位置。活動一探究實驗活動一實驗結(jié)果初檢刻度向下壓向上拉510152051015205101520510152051015205101520水水水空氣空氣空氣畫出注射器的活塞位置。日期：_________我的課堂活動記錄實驗現(xiàn)象說明：空氣占據(jù)空間的大小_______水占據(jù)空間的大小___________沒有變化有變化活動一實驗結(jié)論活動二畫一畫我的解釋加壓前向下壓后向上拉后可以用○表示空氣顆粒。游戲時，注射口不要對著別人哦！活動三玩一玩小游戲：制作空氣壓縮槍

用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣發(fā)射出去。拓展生活中的應(yīng)用充氣沙發(fā)氣墊船充氣房子學(xué)情分析

在探究了雨水對土地的侵蝕影響之后，本課繼續(xù)探究流水對土地的侵蝕，不同的是本課側(cè)重在河流對土地的侵蝕作用方面。

學(xué)生對河流不陌生，許多地方都有河流。人們往往把城市建立在河流的兩岸，沿河而居，是因為河流為人類提供了維持生存和文明發(fā)展的重要條件。人們常常把河流比喻為哺育我們的母親，說明河流對人類的重要。但是類似“河流會侵蝕兩岸的土地嗎？如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢平緩的地方，河水?dāng)y帶的泥沙會怎樣呢”這樣的問題，如果不是特別注意觀察過河流的孩子很難回答。但是地球表面的很多地形地貌的形成都與河流有關(guān)，了解這些問題的答案對流水怎樣改變地形又是很重要的，本課將指導(dǎo)學(xué)生通過河流的實驗探究這個問題。

本課內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“探索河流對土地的影響”；第二部分是“侵蝕和沉積形成的地形地貌”。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

●河流也是流水侵蝕土地而形成的。

●河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。

●河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。

2、過程與方法

●做河流實驗，探究河流對土地的作用。

●推測河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地方將會有沉積。

●觀察河流實驗中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號記錄和表示河流實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋。

●嘗試解釋沖積平原的形成原因。

3、情感、態(tài)度、價值觀

●認(rèn)識到地表的地形地貌是不斷變化著的。

●培養(yǎng)對土壤的感情，認(rèn)識保護(hù)耕地不被破壞的重要性。

●風(fēng)化、侵蝕、沉積等作用對人類有利有弊。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)