個人典型事跡材料范文

個人典型事跡材料范文xx,19xx年出生，本科學歷，19xx年參加工作，現(xiàn)任xx湖源牧業(yè)開發(fā)公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領導支持下,取得了不錯的成績,得到了領導和同事的一致認可和肯定。作為xx湖源牧業(yè)開發(fā)的一名優(yōu)秀員工，xx在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的xx來到氣候環(huán)境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作的她深知心態(tài)決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調(diào)整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去承受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，xx這個天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為xx湖源牧業(yè)工會主席。作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。作為公司工會主席，為了促、進企業(yè)更好的開展，建立完善、穩(wěn)定、和諧的勞動關系，在XX的領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經(jīng)費充裕。公司規(guī)定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進展討論。近期她又組織員工了《》、《勞動合同法》、《工會法》，并方案參與討論公司《員工守那么》、《人力資源管理》、《工資》的修訂。工會成立后積極監(jiān)視員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據(jù)公司開展大綱，集合公司企業(yè)文化，組織員工進展、質(zhì)量、平安、誠信教育，并定期進展培訓考核，平安衛(wèi)生檢查，落實管理情況，檢查平安操作規(guī)程的執(zhí)行情況，塑造企業(yè)良好形象，保障員工生命財產(chǎn)平安，同時也提高了公司的管理水平。作為公司的管理層和公司工會主席，XX以身作那么，時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現(xiàn)無故缺席想象。她在遵守公司各項規(guī)章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。作為公司計重部的主管,XX深知自己工作的重要性，為了更好的效勞于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業(yè)務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量根底知識講義》、《計量技能守那么》等專業(yè)書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平到達了能和藏民進展根本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可?？傊?，從XX參加公司以來，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰(zhàn)!我叫XXX，今年XX歲，高中文化，中共黨員，現(xiàn)任采礦廠技術質(zhì)量室主任。在20xx年的本職工作中，認真落實黨和國家的平安生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項平安工作制度及要求，樹立了牢固的平安生產(chǎn)意識，確立“平安工作重在落實”的工作思路。在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，平安就是形象、平安就是開展、平安就是需要、平安就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業(yè)高度重視。堅持正確的引導教育，增強廣闊職工對平安生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識，提高全員平安意識。一是熱愛本職工作，認真履行崗位職責，模范遵守現(xiàn)場平安生產(chǎn)法規(guī)和各項平安工作要求。作為采礦廠技術質(zhì)量室負責人，對現(xiàn)場的平安行為標準遵守和平安生產(chǎn)要求執(zhí)行均起到表率作用，在本職工作崗位上，帶頭和帶著部門人員認真落實黨和國家的平安生產(chǎn)工作政策、法律法規(guī)以及各項規(guī)章制度，同時認真落實公司的各項平安工作布置及要求，堅持技術指導生產(chǎn)、技術效勞于生產(chǎn)的理念，嚴格按照平安管理體系職責分工和程序要求開展現(xiàn)場的平安技術管理工作。二是始終把平安工作擺在工程技術管理的重要位置，強化平安責任，狠抓平安落實。能熟練掌握行業(yè)標準和標準，并催促部門人員認真學習掌握、在工程管理中嚴格執(zhí)行。嚴把設計審核關口，堅持不平安不設計不生產(chǎn)的原那么。要求部門人員在進展施工設計或施工方案編制前，要深入現(xiàn)場了解工程位置地質(zhì)情況、輔助系統(tǒng)情況以及其它影響工程施工的各項因素，認真分析收集到的信息，根據(jù)國家和行業(yè)標準標準要求，做出平安合理的施工設計或編制出平安合理的施工方案。按照公司設計審批相關要求，手續(xù)齊全，堅持無審批設計不允許施工的原那么。嚴格按要求進展平安技術交底，堅持無設計平安技術交底不允許施工的原那么。要求在進展平安技術交底時要全面、詳細。嚴格要求施工過程控制，堅持不平安不生產(chǎn)原那么。帶頭和帶著部門人員樹立技術指導生產(chǎn)、技術效勞于生產(chǎn)的理念，深入現(xiàn)場。認真參與開展平安文明施工管理例行檢查和專項檢查，催促施工人員對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題認真落實整改，并進展復檢關閉。要求部門人員對工程施工中的高空作業(yè)、爆破作業(yè)等危險性較大的施工過程要加強施工過程控制，確保施工平安。夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我名普通小學語文教師兼班主任。我于XX年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名榮耀的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的熱誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅決、豪情滿懷!在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)視之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的答復都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理。班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫抖欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和藹于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的開展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生承受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的根底上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“平安星”、“創(chuàng)新星”等方式鼓勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了根底，做出了奉獻。常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進展反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關心和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：20xx年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學教學優(yōu)秀案例設計《XX》榮獲一等獎，20xx年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，20xx年4月在“xx區(qū)第