一棵小桃樹（授課）

你知道這首歌嗎？在上學(xué)的路上，你是否感受到了春天的氣息？能告訴你看到了什么？記得有句詩這樣形容桃花“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融?！边@是何等的燦爛！今天我們也要來學(xué)習(xí)一篇和桃花有關(guān)的文章——《一課小桃樹》。作者是——人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！拙右住洞罄硭绿一ā窛M樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融?！獏侨凇短一ā芬豢眯√覙湟豢眯√覙滟Z平凹作者簡介賈平凹，當(dāng)代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1953年出生于陜西的一個偏僻落后的小山村。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民。他的童年時期，正是新中國朝氣蓬勃欣欣向榮的時期，也是新一代充滿希望、孕育理想的時期。但是，1966年開始，長達(dá)10年之久的“文化大革命”，不僅危害了我國社會的發(fā)展，而且也危害了青年的成長。在“文革”中，賈平凹的家庭遭到毀滅性摧殘，他淪為“可教育子女”。1972年以偶然機(jī)會進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文字。作者簡介1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。任中國作家協(xié)會理事、作協(xié)陜西分會副主席等職。主要作品有小說《廢都》《浮躁》《高老莊》《秦腔》等。另寫散文。他是一位勤奮多產(chǎn)的作家，新千年第一部長篇小說《懷念狼》已問世。他曾多次獲全國文學(xué)獎。詞語積累īlìjīnhàngǒng淅淅瀝瀝矜持搖撼拱huǎngwéibáobó恍然馬嵬坡單薄薄命c(diǎn)hànhàncàn懺悔欲綻孱頭chán孱弱1、速讀全文，思考寫小桃樹的經(jīng)歷是按照什么順序？先寫眼前情景1、2；接著回憶過去3—8;最后又回到現(xiàn)實(shí)9—14閱讀感知自由朗讀閱讀課文，說說小桃樹的生長過程。并結(jié)合語句談一談：這是一棵怎樣的小桃樹？埋在角落萌芽長到二尺來高有院墻高了開花枝上保留著一個欲綻的花苞

摹形著色：“纖纖生靈”“太小”“瘦瘦的、黃黃的”“太白、太淡”“單薄”等等——表現(xiàn)了它的弱小。

描寫動作、神態(tài)的：“哆嗦”“彎著頭，抱緊著身子”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑”等等——表現(xiàn)它面對逆境頑強(qiáng)搏斗。精讀重點(diǎn)把握主旨

我的小桃樹閱讀探究結(jié)合作者的人生經(jīng)歷，思考：“我”為什么情系小桃樹，我和小桃樹有什么關(guān)系呢？一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。這就和作者的經(jīng)歷相似。現(xiàn)在你明白“我”和小桃樹的關(guān)系了嗎？請那將“我”與小桃樹對應(yīng)起來具體說明。小桃樹的經(jīng)歷“我”的經(jīng)歷桃核埋在院子角落的土里拱出一點(diǎn)嫩綠兒長上二尺來高有院墻高（豬拱，被遺忘）開花，遭大雨（零落掙扎）高高的一枝兒上保留著一個欲綻的花苞荒僻山村，從小有夢想走出山來到城里，感到渺小，孤陋寡聞，但想干一番事業(yè)長大后，讀不懂人世的大書，感到自己太幼稚天真，經(jīng)受磨難心里到底還有一朵花呢矢志不渝追求理想明線暗線我明白了……小桃樹長在院子角落里，就像“我”生長在偏僻的小山村。小桃樹長得很委屈。得不到優(yōu)越的生長條件，不能茁壯成長。這就好像“我”從小生活在小山村的環(huán)境里，直到進(jìn)城上學(xué)，才知道山外天地廣闊一樣。小桃樹長得瘦小，不能健康茁壯成長，此時“我”也感到自己渺小，未能成為大材。小桃樹受風(fēng)雨摧殘?！拔摇痹谏畹缆飞辖?jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，有過種種遭遇。想“轟轟烈烈干一番事業(yè)”；但“慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚、天真”讀不懂“人世的大書”，“脾性也一天天地壞了”，“心境似蒙上了一層暮氣”，“我”不在人生的道路上受打擊，想實(shí)現(xiàn)理想，卻遇到種種磨難。小桃樹就是“我”的化身通過對小桃樹艱難成長的生動描述，及“我”走入社會后遭到的種種挫折，熱情地歌頌了頑強(qiáng)的生命力，不畏艱險的搏擊精神。托物言志從這里我們可以看出，這是一種什么寫作手法呢？思考探究1、第1自然段有什么作用呢？引子。暗示小桃樹與“我”的關(guān)系是不平凡的，有它的特殊意義、經(jīng)歷。效果：設(shè)下懸念，吸引讀者。2、文本主要寫了哪些人和物？“我”、小桃樹、盆景、爺爺奶奶3、本文寫盆景、爺爺種花有什么作用？運(yùn)用對比，突出小桃樹頑強(qiáng)的生命力。一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買來桃子才種下桃樹,奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹,奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象,文章在歌頌小桃樹的過程中也暗含了作者對奶奶的感激、思念之情。4、文中多次寫到奶奶有什么作用？5、最后一段“你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的?！边@句話的含義是什么？盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅信只要不屈不撓地奮斗下去，定會創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，定會開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。背景鏈接加深理解1976年，為期十年的文化大革命終于結(jié)束，在這十年期間，無數(shù)被時代耽誤年華和奮斗機(jī)會的青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下，托物言志，以“小桃樹”的形象來象征文革中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長的真實(shí)歷程。文章最后小桃樹所孕育所保留的那一個花苞，豈止是“風(fēng)浪里航道上的指示燈”，它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、追求理想的象征。小結(jié)作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環(huán)境，卻很自然地讓讀者聯(lián)想到作者及其同代人所面臨的那個瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風(fēng)細(xì)雨的今朝。告訴我們，面對挫折和磨難，只要不屈不撓定能創(chuàng)造出美好的未來。閱讀延伸想一想，你曾經(jīng)是否也有小桃樹般的遭遇？告訴我們你是怎么做的？以后若你的夢想瀕臨破滅，你會怎么辦？假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都