人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小書(shū)包》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

匯報(bào)人：_______________

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小書(shū)包》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思contents目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)板書(shū)01教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠有感情地朗讀課文：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解小書(shū)包里都裝有哪些學(xué)習(xí)用品。學(xué)生通過(guò)多次閱讀，逐步理解小書(shū)包里都裝有哪些學(xué)習(xí)用品，并通過(guò)討論交流，體會(huì)小作者的情感。學(xué)生通過(guò)觀看小書(shū)包里的各種學(xué)習(xí)用品，并了解這些學(xué)習(xí)用品的特點(diǎn)，以及在生活中的用途。知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)朗讀，能夠體會(huì)詩(shī)歌的意境：通過(guò)學(xué)習(xí)《小書(shū)包》，使學(xué)生感受到小書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品真不少，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的整理能力。過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)02教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程書(shū)、早、刀、尺、本等提示課題：《小書(shū)包》和引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題，并用謎語(yǔ)等方式引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。介紹小書(shū)包的由來(lái)及作用，讓學(xué)生理解小書(shū)包的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的熱愛(ài)之情。教師出示學(xué)習(xí)用品和小書(shū)包的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出它們的名稱，并認(rèn)讀相應(yīng)的詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生用漢字卡片等方式識(shí)記生字詞語(yǔ)。導(dǎo)入新課學(xué)生練習(xí)用這些詞語(yǔ)說(shuō)話，鞏固識(shí)記成果：學(xué)生自愿選擇一個(gè)生字組成詞語(yǔ)，然后大聲地讀出來(lái)，展示自己的認(rèn)字能力。學(xué)生小組合作，討論并組成新詞，并進(jìn)行朗讀。學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)用品”和“小書(shū)包”中的生字詞語(yǔ)學(xué)生開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，進(jìn)一步鞏固識(shí)記成果：出示會(huì)寫(xiě)生字“書(shū)、尺、本、刀”，指名讀并組詞。利用課件演示筆順動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生了解每個(gè)筆畫(huà)的順序和書(shū)寫(xiě)方法。學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)生字在田字格中的位置，然后自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)。組詞識(shí)記，多種形式讀詞出示會(huì)寫(xiě)生字“書(shū)、尺、本、刀”，指名讀并組詞。學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)生字在田字格中的位置，然后自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)。范寫(xiě)生字“書(shū)、尺、本、刀”，重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫(huà)較多的字“書(shū)”和容易混淆的“刀”。利用課件演示筆順動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生了解每個(gè)筆畫(huà)的順序和書(shū)寫(xiě)方法。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)根據(jù)課本插圖內(nèi)容進(jìn)行交流討論：圖中小女孩的書(shū)包里面都有什么。每種物品放的位置是什么。學(xué)生自由發(fā)言后，教師小結(jié)整理書(shū)包的方法。學(xué)生嘗試整理自己的小書(shū)包，展示自己的整理成果并分享自己是如何整理的。教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理書(shū)包的好習(xí)慣并總結(jié)整理書(shū)包的重要性。拓展練習(xí)：怎樣整理書(shū)包？布置作業(yè)書(shū)寫(xiě)生字詞語(yǔ)背誦《小書(shū)包》課文用完整的句子描述《小書(shū)包》這首詩(shī)的內(nèi)容。自己整理小書(shū)包，將學(xué)習(xí)用品整齊有序地放在書(shū)包里。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多注意觀察和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理能力?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)03教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)生字，并且了解每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)。學(xué)生能夠了解小書(shū)包里都放著哪些學(xué)習(xí)用品，并且通過(guò)表演等形式，學(xué)生能夠體會(huì)詩(shī)歌的意境。教學(xué)難點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生的整理能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，能夠用完整的句子描述《小書(shū)包》這首詩(shī)的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)04教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程鉛筆、橡皮、書(shū)本、文具盒等學(xué)習(xí)用品學(xué)生準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備：人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小書(shū)包》課文及配套練習(xí)冊(cè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、小書(shū)包實(shí)物、學(xué)習(xí)用品等。05教學(xué)板書(shū)學(xué)習(xí)用品：筆盒、橡皮擦、鉛筆、尺子、計(jì)算器、課外書(shū)、筆記本。學(xué)習(xí)生活用品：書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆刀、橡皮擦、尺子、書(shū)、筆記本、作業(yè)本。思想品質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、懂得感恩。運(yùn)動(dòng)健康：積極參加體育鍛煉、堅(jiān)持鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立思考、及時(shí)完成作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣