班級班徽設(shè)計(jì)大賽的活動策劃書

班級班徽設(shè)計(jì)大賽的活動策劃書一、活動主題：班級文化建設(shè)之班徽征集二、活動時間：20XX年X月X日三、活動地點(diǎn)：多媒體教室四、主辦單位：04班全體班委五、參加人員：04全體同學(xué)主持人：評伸人員：商學(xué)院張玲老師策劃人：殷少鋒六、活動背景：班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化” 。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句， 英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等， 這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分，班徽最具代表性班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標(biāo)志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語同要重要，同時會讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體我們要使班徽體現(xiàn)班級文化建的作用。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/3徽征主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。七活動流程：前期準(zhǔn)備工作：在月號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽 （電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)征集工作。比賽流程：A開幕詞致辭人：預(yù)定時間： 5分鐘B主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜預(yù)定時間： 5分鐘按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設(shè)計(jì)寓意。選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對班徽設(shè)計(jì)作品進(jìn)行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。特約嘉賓評委點(diǎn)評或老師點(diǎn)評。八比賽規(guī)則班徽設(shè)計(jì)主題要求作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。作品版面要求簡潔大方，具有美感。要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。獎勵措施：根據(jù)最后投票結(jié)果，評出一名優(yōu)勝獎，給與適當(dāng)物質(zhì)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/3獎勵。并將其作品征選為班徽。九經(jīng)費(fèi)預(yù)算買獎品：300元左右（評選前三名，最佳設(shè)計(jì)獎一名，優(yōu)秀獎一名）發(fā)放相應(yīng)的獎品供給：30