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202411、由六根火柴最多可搭成幾個(gè)三角形?(空間：4135624、52主義的“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境——提出數(shù)學(xué)問(wèn)題——嘗試解決問(wèn)三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式是一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)礎(chǔ)上，利用對(duì)稱(chēng)思想發(fā)覺(jué)隨意角與、終邊的對(duì)稱(chēng)關(guān)系，發(fā)要時(shí)間消化，進(jìn)而泯滅了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好與熱忱.如何能讓300，450，600sin210030021003002100Sin2100sin300探究發(fā)覺(jué)隨意角的終邊和角的終邊與單位圓的交點(diǎn)sin(-3000)，Sin1500sin3000=-sin600,sin(-3000)，Sin1500)的值.學(xué)能依據(jù)定義推斷形如什么樣的函數(shù)是,了解對(duì)底數(shù)能利用的性質(zhì)比較某些冪形數(shù)的大小,會(huì)利用的圖通過(guò)對(duì)的概念圖象性質(zhì)的學(xué)習(xí),培育學(xué)生視察,分析通過(guò)對(duì)的探討,讓學(xué)生相識(shí)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了函數(shù)概念,基本駕馭了函數(shù)的為常見(jiàn)函數(shù),它既是函數(shù)概念及性質(zhì)的第一次應(yīng)用,也是今是學(xué)生完全生疏的一類(lèi)函數(shù),對(duì)于這樣的函數(shù)應(yīng)怎容.假如有可能盡量讓學(xué)生自己去探討對(duì)底數(shù),指數(shù)都有什么限制要求,老師再賜予補(bǔ)充或用詳細(xì)例子加以說(shuō)明,因?yàn)殛P(guān)于圖象的繪制,雖然是用列表描點(diǎn)法,但在詳細(xì)教學(xué)
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