四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第14課　給您提個(gè)醒兒3-人教版

四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第14課給您提個(gè)醒兒3-人教版課時(shí)內(nèi)容本次課程主要內(nèi)容為通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)書法中“提醒兒”這一字體，讓學(xué)生了解字體的特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)形式，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生對(duì)字形、構(gòu)成、比例、韻律等方面的認(rèn)知和能力，提高其美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。課程目標(biāo)理解“提醒兒”這一字體的特點(diǎn)和構(gòu)成原理。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)字形、比例、線條等方面的審美能力。幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察入手，提高其思維邏輯和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高其文化素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)字體構(gòu)成原理線條的刻畫運(yùn)用韻律和比例安排結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)如何理解并運(yùn)用“提醒兒”字體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。如何利用線條和比例安排整個(gè)字體的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法案例分析法觀察法組合法教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入(5分鐘)給學(xué)生放一段中國(guó)書法的視頻，讓學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和了解。提醒兒字體的介紹(10分鐘)讓學(xué)生仔細(xì)觀察提醒兒字的構(gòu)造和形態(tài)，讓學(xué)生對(duì)它的特點(diǎn)形成初步認(rèn)識(shí)。講述提醒兒字體的歷史和文化背景，傳授有關(guān)知識(shí)。示范練習(xí)(25分鐘)分別給學(xué)生展示提醒兒字體各個(gè)構(gòu)成部分，并講解它們的構(gòu)造原理。讓學(xué)生模仿提醒兒字的形態(tài)，注意比例、線條運(yùn)用，進(jìn)行練習(xí)。創(chuàng)作實(shí)踐(25分鐘)讓學(xué)生將提醒兒字體組合起來(lái)，形成一個(gè)別具一格的設(shè)計(jì)，切實(shí)體驗(yàn)書法創(chuàng)作的美妙和技巧。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察力?？偨Y(jié)(5分鐘)在展示學(xué)生的作品并給予評(píng)價(jià)的同時(shí)，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和收獲，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課程有更深入的反思和理解。評(píng)價(jià)方式學(xué)習(xí)筆記課堂練習(xí)創(chuàng)作作品課后作業(yè)讓學(xué)生結(jié)合課程所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)提醒兒字體的作品。回家后觀察身邊的物品，分析它們的線條、構(gòu)成、比例應(yīng)用情況。學(xué)習(xí)資料陳老師的中國(guó)書法課程講義中國(guó)書法藝術(shù)博覽以上就是本次四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第14課給您提個(gè)醒兒3-人教版的教學(xué)內(nèi)容，希望能幫助學(xué)生更好地了解和