早教中心圣誕節(jié)活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁早教中心圣?誕節(jié)活動方?案范文活?動目標：?1、讓小朋?友們了解圣?誕老人、圣?誕樹的由來?，感受圣誕?節(jié)歡樂的氣?氛，一起歡?度圣誕節(jié)。?2、了解?圣誕節(jié)的吉?祥物，知道?圣誕節(jié)是外?國人的節(jié)日?，與中國的?節(jié)日“春節(jié)?”進行對比?，感受中西?節(jié)日的不同?。3、感?受到節(jié)日的?快樂。4?、通過參加?節(jié)日環(huán)境創(chuàng)?設，感受參?與節(jié)日慶祝?活動的樂趣??；顒訙?備：圣誕?老人一個，?圣誕帽若干?，圣誕禮物?、圣誕樹一?棵(上面掛?滿各種禮物?)活動過?程：1、?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。師：?今天有一個?特別的客人?要來我們大?四班做客，?猜猜看他是?誰?幼(?七嘴八舌的?)：小兔子?、小青蛙、?奧特曼、圣?誕老人。?師(出示圣?誕老人)：?誰來了??幼(興奮的?大聲喊)：?圣誕老人。?師：圣誕?老人來干什?么呢?幼?：送禮物。?(圣誕老?人的出現(xiàn)激?起了幼兒極?大的興趣，?幼兒高興的?跳起來，用?各種不同的?方式向圣誕?老人打招呼?，活動氣氛?頓時活躍起?來。)師?：圣誕老爺?爺為什么要?給小朋友送?禮物呢??幼：因為圣?誕節(jié)要到了?。師;圣?誕節(jié)快到了?，你在哪發(fā)?現(xiàn)了圣誕節(jié)??2、請?幼兒相互交?流自己對圣?誕節(jié)的經(jīng)驗?，說說為什?么喜歡圣誕?節(jié)。3、?圣誕節(jié)的由?來。師：?你們知道圣?誕節(jié)是怎么?來的嗎?圣?誕老爺爺又?是怎么來的?呢?4、?播放媒體課?件，了解圣?誕樹和圣誕?老爺爺?shù)膫?說。師：?圣誕節(jié)你有?收過禮物嗎??都有些什?么禮物呢??收到禮物你?們開心嗎??師：今天?我也要讓小?朋友扮演圣?誕老爺爺，?把你們準備?的禮物送給?你的好伙伴?好嗎?送禮?物的時候要?和你的好朋?友說一句“?圣誕快樂”?!5、邊?放音樂，讓?幼兒扮演“?圣誕老人”?發(fā)放禮品，?在愉快的情?緒中結(jié)束活?動。早教?中心圣誕節(jié)?活動方案范?文（二）?一、活動名?稱快樂的?圣誕節(jié)二?、活動目標?1.了解?西方的傳統(tǒng)?節(jié)目—圣誕?節(jié)。2.?體驗與老師?、父母在一?起歡度節(jié)日?的幸福和快?樂。3.?培養(yǎng)幼兒能?勇敢的在集?體面前展示?和表現(xiàn)自己?。4.訓?練幼兒的觀?察能力及動?手的靈活性?。三、活?動準備1?.裝飾有節(jié)?日氣氛的活?動室，睡眠?室及“圣誕?節(jié)”墻飾。?2.大圣?誕樹一棵，?成人圣誕服?裝一套，幼?兒圣誕帽每?人一頂。幼?兒禮物每人?一份，包裝?好并編上號?。小獎品若?干，智錦盒?一個，內(nèi)裝?若干智力題?卡片。3?.即時貼剪?成的“紅色?圓形”、“?黃色半月形?”、“綠色?小松樹形”?，幼兒最少?每人一套。?即時貼剪成?的紅色三角?形、粉色五?瓣花、綠色?半圓形，家?長每人一套?。分散地藏?放在睡眠室?的各個地方?。例如：床?邊上，窗臺?上，玩具架?內(nèi)。四、?活動過程?(一)活動?導入1.?教師：圣誕?節(jié)到啦，我?們和家長一?起來慶祝圣?誕節(jié)好不好??今天，小?丑姐姐(另?一名教師扮?演)還特意?舉辦了一個?圣誕舞會，?想邀請大家?一起去跳舞?。但小丑姐?姐要求你們?先做一個“?尋寶”的游?戲。大家快?來聽聽我要?告訴你們這?個游戲怎么?玩。2.?示范講解“?尋寶”玩法?：出示范?例，請幼兒?觀察“娃娃?”臉上有什?么?都是些?什么形狀??什么顏色??老師：老?師把這些小?卡片都藏在?了寢室的各?個地方，你?們進去后要?認真的、輕?輕的去翻找?。找到后，?要快速將它?揭下來貼在?自己的臉上?。然后到舞?會門口請“?服務員”檢?查正確后，?可領一頂圣?誕帽，帶上?后才能進入?舞場去跳舞?。___?_家長也同?幼兒一樣去?“尋寶”，?標志分別是?紅色三角形?、粉色五瓣?花、綠色半?圓形。4?.幼兒、家?長一起進行?“尋寶”游?戲。(二?)圣誕舞會?—圣誕快樂?(互動舞蹈?)幼兒、?家長尋找到?“寶”后逐?一進入“舞?場”。一個?跟一個拉在?小丑姐姐后?邊，隨著音?樂一起跳《?圣誕快樂》?舞。(三?)智多星游?戲1.教?師出示智力?錦盒。說：?我這個錦盒?可神奇了，?里面有許多?神奇的游戲?題卡，請小?朋友上來摸?一摸。根據(jù)?題卡內(nèi)容(?如：謎語猜?猜看、按數(shù)?連線、九宮?格。)來表?演，做對了?，教師扮演?)會獎勵你?一個小獎品?。2.“?智多星”和?幼兒進行摸?題智力游戲?。(四)?欣賞童話劇?—圣誕節(jié)的?來歷1.?教師：小朋?友，我們又?跳舞又做游?戲，來慶祝?圣誕節(jié)，那?你們知道圣?誕樹是怎么?來的?圣誕?老人是怎么?來的嗎??2.下面請?欣賞由我們?班小朋友和?家長一起共?同表演的童?話劇—圣誕?節(jié)的來歷。?(旁白、?教師)：很?久很久以前?，在一個非?常寒冷的冬?天，有一位?可憐的乞丐?(家長)，?他又冷、又?渴、又餓。?<乞丐著?破衣、拐杖?出場>他?來到了一個?村莊，遇到?了一位富人?(幼兒)和?一位窮人(?幼兒)。?<富人、窮?人出場>?乞丐(對著?富人)說：?我又渴又餓?，你行行好?，給我一點?面包吃吧??富人：我?是富人，我?很富有，我?有的是面包?、牛奶，就?是不給你這?個窮光蛋。?并踢了乞丐?一腳。乞?丐(艱難的?站起來對窮?人)說：我?又渴又餓、?又冷又累，?請你行行好?，給我一點?面包吃吧??窮人：我?很貧窮，只?有一片面包?，但我愿意?分一半給你?。乞丐(?脫去破衣，?變成一位可?愛的圣誕老?人)：謝謝?你，善良的?孩子，幸福?、平安會永?遠伴隨你，?送你一支松?枝，你要記?住每天給它?澆水、施肥?，精心照顧?它，它會永?遠祝福你。?早教中心?圣誕節(jié)活動?方案范文（?三）活動?目標：1?.讓幼兒了?解圣誕節(jié)是?外國的節(jié)日?，與中國的?節(jié)日“春節(jié)?”進行對比?，感覺中西?方節(jié)日的不?同。2.?讓幼兒互送?禮物，增進?伙伴間的情?誼。3.?讓小朋友初?步了解圣誕?老人和圣誕?樹的由來，?感受圣誕節(jié)?歡樂的氣氛?。4.通?過參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設，?感受參與節(jié)?日慶祝活動?的樂趣。?5.感受到?節(jié)日的快樂??；顒又?難點：協(xié)?助幼兒開展?對主題的探?究和實踐活?動，培養(yǎng)幼?兒一定的觀?察力、想象?力。通過圣?誕慶?；顒?，讓每位幼?兒參與團體?游戲，滿足?肢體活動的?樂趣，并學?會與人相互?合作的精神??；顒訙?備：1.?白板紙，紅?、白皺紋紙?，棉花，膠?水，剪刀?2.音樂：?鈴兒響叮當?____?春節(jié)與圣誕?節(jié)的幻燈片?4.幼兒?自備小禮物?活動過程?：一、開?始環(huán)節(jié)：?聽音樂《鈴?兒響叮當》?讓幼兒邊欣?賞音樂邊思?考老師的問?題:這首歌?代表了什么?節(jié)日。由此?問題激發(fā)幼?兒的學習興?趣引導出圣?誕節(jié)的由來?，播放幻燈?片春節(jié)和圣?誕節(jié)的圖片?讓幼兒說出?哪張分別代?表什么節(jié)日?。二、基?本環(huán)節(jié)：?1.播放幻?燈片并提問?圖中的老人?是誰?他在?做什么??2.讓幼兒?討論并說出?關于圣誕老?人的故事。?(教師加以?補充)3?.今天很高?興我們把圣?誕老人請到?了班級(另?一名老師戴?著圣誕老人?面具進入班?級)小朋友?們想不想讓?自己變成圣?誕老人的摸?樣?4.?用以準備的?材料教幼兒?制作圣誕老?人的面具。?三、結(jié)束?環(huán)節(jié)：現(xiàn)?在我們的圣?誕老人面具?已經(jīng)做好了?，小朋友們?再仔細看下?幻燈片中的?圣誕老人在?做什么(發(fā)?禮物，放音?樂《鈴兒響?叮當》)那?現(xiàn)在請小朋?友們把準備?好的小禮物?送給你的好?朋友吧。?四、延伸環(huán)?節(jié)：在春?節(jié)來臨之際?，我們會放?鞭炮，貼對?聯(lián)，而外國?的圣誕節(jié)，?只有圣誕老?人送禮物么??請幼兒回?家做個小調(diào)?查?；顒?反思：能?通過圖片等?方式，讓幼?兒區(qū)分中外?節(jié)日的不同?，從而培養(yǎng)?幼兒的觀察?力，想象力?，讓每一位?幼兒在娛樂?中學習，從?學習中娛樂?。不足之處?是沒有讓幼?兒親手制作?小禮物，而?是自備小禮?物互送。?早教中心圣?誕節(jié)活動方?案范文（四?）活動目?標：1、?在認識五官?的基礎上，?感受用粘貼?、印的方法?制作各種面?具。2、?喜歡貼出不?同的面相，?發(fā)展幼兒的?求異思維。?3、滲透?環(huán)境教育，?培養(yǎng)幼兒初?步的環(huán)境意?識?；顒?準備：1?、各種形狀?的彩色紙，?橡皮筋、音?樂2、紙?碟(開眼睛?)、漿糊、?抹布、水粉?、剪刀等?3、各種人?物、卡通、?動物、圖片?放于區(qū)內(nèi)，?引導幼兒觀?察。活動?過程：一?、引起興趣?請小朋友?猜猜，今天?圣誕老人送?了什么禮物?給小朋友??請小朋友先?閉上眼睛，?聽到老師小?鈴的聲音才?睜開眼睛