Eerfvbn-a鳳陽縣李二莊中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

一救總要走生疏的路，看生疏的風(fēng)景，聽生疏的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)覺，原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的事情真的就這么遺忘了一鳳陽縣李二莊中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自查報告鳳陽縣人民政府督導(dǎo)室：近年來，在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在板橋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，堅持走“依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色榮校，全面育人”的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會各界普遍好評的農(nóng)村中心小學(xué)。依據(jù)《安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案》的內(nèi)容要求和縣教化局的指示精神，我們組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)，并比照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評狀況匯報如下：我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，始建于1990年，學(xué)校位于淮河南岸板橋鎮(zhèn)李二莊街道，北臨307省道，南臨京滬鐵路，距寧洛高速馬路出口1千米,交通便利，環(huán)境美麗。學(xué)區(qū)覆蓋16個行政村，服務(wù)人口25000人。轄橋西小學(xué)、張?zhí)列W(xué)，古城小學(xué)、上李小學(xué)，回民小學(xué)、頭卜小學(xué)、丁沖小學(xué)、淮東小學(xué)等八所村級小學(xué)和一所民辦幼兒園。近三年來，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達(dá)100%。學(xué)校占地9600平方米，建筑面積2500平方米；教職工28人（其中本科學(xué)歷4人，專科學(xué)歷19人，中師學(xué)歷5人）。老師學(xué)歷合格率100%。有高級老師15人，一級老師H人。45周歲以下的中青年老師21人。黨員11人。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生665人。多年來學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，現(xiàn)有一個可容納200人的多媒體大廳，一套多媒體教學(xué)設(shè)備；一個計算機(jī)教室（28臺計算機(jī)）；一個圖書閱覽室，圖書11310冊，生均17冊；一個科學(xué)試驗室和一個“農(nóng)遠(yuǎn)”教室。學(xué)校校長室、教化處、總務(wù)處、少先隊等辦公室都配有電腦。學(xué)校現(xiàn)有運(yùn)動場1個，面積3500平方米，設(shè)有水泥籃球場1個，跳遠(yuǎn)池1個，有60米直道。整個校內(nèi)分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域，布局基本合理。二、學(xué)校自查自評工作狀況自從接到縣教化局通知后，我校馬上組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案》，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行，把《自查自評工作》納入學(xué)校工作議事日程，成立自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，開展自查自評工作。校長王行仁主管全面工作，分管副校長張正權(quán)負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，各中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，不折不扣地執(zhí)行上級規(guī)定的各項工作任務(wù)。自評工作詳細(xì)狀況如下：三、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況依據(jù)省教化廳《安徽省完全小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案》，我們按有關(guān)程序及要求對各項評估指標(biāo)進(jìn)行了肅穆仔細(xì)地自評賦分，總分857分。詳細(xì)賦分狀況見自評得分表。四、辦學(xué)的主要閱歷和成果多年來，我校仔細(xì)貫徹國家教化方針，全面實施素養(yǎng)教化，大膽推動各項改革，探究教化教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理體制，造就精良的老師隊伍,不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了肯定的閱歷，取得了可喜的成果。（一）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實施素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)。近三年來，我校對校內(nèi)仔細(xì)規(guī)劃建設(shè)，先后投入了9.3萬元，重修了學(xué)校廁所，修建了一個水泥球場，墊平了操場，注意校內(nèi)文化建設(shè)。使學(xué)校面貌面貌一新，為師生供應(yīng)一個良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場所。（二）優(yōu)化老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教化。建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教化的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教化理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，擅長合作的探討型，復(fù)合型老師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：1、注意師德建設(shè)，增加老師的責(zé)任感和使命感。特地制訂《師德建設(shè)方案》，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評估標(biāo)準(zhǔn)，并仔細(xì)予以實施，主要突出四個抓。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教化、人才、質(zhì)量、教學(xué)、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教化；三抓增加老師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增加老師的協(xié)作意識，教化教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。2、創(chuàng)建寬松的相宜老師成長的環(huán)境，激勵產(chǎn)生優(yōu)秀老師典型，大力表彰這些老師的不凡業(yè)績，使廣闊教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，相識到每個人都可能在自己的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。3、建立建全量化的檢測系統(tǒng)，包括考勤、教化教學(xué)工作測評指標(biāo)分成制等，每月對老師的工作進(jìn)行檢查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導(dǎo)向性和激勵性作用。4、注意老師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的整體素養(yǎng)。如定期地組織老師學(xué)習(xí)，激勵老師主動參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修。轉(zhuǎn)變觀念,銳意創(chuàng)新，全面提高老師的政治素養(yǎng)和學(xué)識水平。5、促進(jìn)老師間的相互溝通，共同提高。在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織老師到縣內(nèi)外聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)閱歷，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高老師的業(yè)務(wù)水平，并實行“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去,引進(jìn)來”等措施，讓青老老師相互溝通和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短縮短之間的差距。（三）致力管理改革，提高辦學(xué)效益三年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運(yùn)行機(jī)制。1、加強(qiáng)對常規(guī)工作的管理。在管理實踐中，學(xué)校構(gòu)建了“三級分管、三線分理、三塊分治及民主管理監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級分管”即校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長分級負(fù)責(zé)，職責(zé)分明；“三線分理”即思想政治教化、教學(xué)科研、后勤服務(wù)分類綻開學(xué)校日常工作；“三塊分治”即教學(xué)人員實行彈性坐班制，后勤人員實行嚴(yán)格坐班制，教職工代表大會還要對學(xué)校貫徹教化方針、政策和財經(jīng)管理等方面實行民主監(jiān)督，并全面推動校務(wù)公開制度。與其同時，我校還構(gòu)建了“自主管理、自主學(xué)習(xí)”的開放性管理新模式，讓學(xué)生實行“三線'自主管理'”；如發(fā)揮少先隊作用，實行衛(wèi)生監(jiān)督，讓學(xué)生自行組織管理學(xué)校的衛(wèi)生（各班衛(wèi)生區(qū)每日早晚各打掃一次），使學(xué)生從被動受管理狀態(tài)中解脫出來，參與到學(xué)校的管理活動中去。2、建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注意依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了《學(xué)校工作制度》、《德育量化制度》、《老師獎懲制度》、《老師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。我校還實行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。（四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)管理上，我們緊緊依據(jù)《教學(xué)大綱》和新課程理念，結(jié)合我校制訂的《老師常規(guī)工作》、《聽課制度》、《老師獎懲制度》和《班級一日量化評估方案》等一系列管理制度的指標(biāo)要求，對老師的備課、上課、批改及輔導(dǎo)等進(jìn)行督導(dǎo)，使老師能按時、按量、按質(zhì)地完成工作任務(wù)，并要求老師利用新課程理念，仔細(xì)寫好老師反思。與此同時，我校還加快教研教改的步伐，每學(xué)期都能按制訂的教研安排，組織老師開展教研活動。如在校內(nèi)組織老師開展校本研訓(xùn)，聽課、評課活動，舉辦一般話競賽，優(yōu)質(zhì)課競賽等，主動組織老師參與縣開展的各類教研教改活動。有效地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)水平的共同提高，也培育出一批學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。2023-2024學(xué)年度我校的張懷鳳、趙保羅、張標(biāo)老師被評定為縣骨干老師，沈培老師、張標(biāo)老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中分獲二、三等獎。（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)大德育模式多年來，我校堅持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)及道德修養(yǎng)，主動探究新形勢下德育工作的新路子。我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，還構(gòu)建了由校長統(tǒng)籌、教化處、各科組、班主任、家長委員會齊抓共管的主體化德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校家庭、社會三位一體育人的網(wǎng)絡(luò)的作用，充分利用優(yōu)勢廣開途徑、挖掘各種德育資源，開拓了教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、實踐育人五大新途徑，形成德育工作合力，使我校的德育工作具有針對性、實效性。1、教書育人。我校充分發(fā)揮課堂主渠道及學(xué)校主陣地的德育功能，依據(jù)學(xué)生的不同階段和年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將德育內(nèi)容層次化、詳細(xì)化，把思想道德教化內(nèi)容有機(jī)滲透到各門學(xué)科中去，注意情感、看法價值的培育，并在課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來，充分發(fā)揮學(xué)科的育人功能。我校還定期開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，并以此作為評價考核老師教學(xué)實力的重要內(nèi)容。2、管理育人。長期來，我校主動探究實踐“主動發(fā)展”的德育新模式,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。我校注意開放性管理，由學(xué)生自主實施學(xué)校管理制度,自主管理機(jī)制的運(yùn)行，培育了學(xué)生自主管理的實力，從而使學(xué)生的自我意識、自主行為、自我調(diào)控實力和自主學(xué)習(xí)實力得到熬煉和提高，有力地促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展和自主創(chuàng)建。讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和生活的管理。由學(xué)校少先隊設(shè)立“校風(fēng)校紀(jì)監(jiān)督崗”，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。3、活動育人。我校依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受實力，實行長期性與季節(jié)性、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外活動相結(jié)合的方式，使我校德育活動“學(xué)期有主線，月月有主題”，并按系列、分層次開展各種德育活動，注意學(xué)生日常行為和品質(zhì)人格教化，寓德育于活動中，如每周一升國旗活動和開展季節(jié)性教化活動，在每年的主要節(jié)日、紀(jì)念日一一“植樹節(jié)”“五一”“六一”“七一”“八一”“老師節(jié)”“十一”“環(huán)境日”等，都開展主題與其相應(yīng)的慶?；蚣o(jì)念活動，并舉方法制教化專題講座，讓學(xué)生在這些活動中接受相關(guān)內(nèi)容的教化。4、環(huán)境育人。我校充分利用學(xué)校環(huán)境、輿論文化營造一個文化氛圍很濃的育人環(huán)境。注意學(xué)生的精神面貌與衣著裝扮，要求老師要為人師表，以高尚的人格魅力感染學(xué)生；注意環(huán)境文化的育人的功能，綠化、美化校內(nèi)。強(qiáng)化校內(nèi)的每一條路，每一棵樹，每一片草，每一枝花的育人功能；注意輿論文化，充分利用墻報、校內(nèi)廣播系統(tǒng)和圖書館的育人功能，讓學(xué)生看到報紙、聽到新聞及世界名曲，觀賞到世界與中國名著。5、實踐育人。我校注意開展學(xué)生社會實踐活動，由少先隊部組織學(xué)生參與活動；成立環(huán)保志愿者服務(wù)隊，每月到村莊、街道服務(wù)活動一次；組織學(xué)生到給孤寡老人、特困家庭捐款、捐物、撿柴、挑水等獻(xiàn)愛心活動；讓學(xué)生在參與、實踐、體會的過程中，受到教化，提高德育的針對性和實效性。五、存在問題、改進(jìn)看法和努力方向（一）存在問題1、教化經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)備不夠完善。體育運(yùn)動場地還達(dá)不到國家的要求標(biāo)準(zhǔn)，體育器材少，沒有語音室、美術(shù)室等。2、術(shù)科老師配備不齊，特殊是英語、信息技術(shù)、美術(shù)和音樂專業(yè)老師。3、老師整體素養(yǎng)有待提高，思想觀念和教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，師德建設(shè)須要進(jìn)一步加強(qiáng)，教化教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大。4、個別老師對新課改的教學(xué)理念缺乏足夠的相識，對新的教學(xué)方法尚未完全駕馭。（二）改進(jìn)措施1、堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教化方針，認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，不斷發(fā)展。2、多渠道地籌措資金，保證教化經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件。3、加強(qiáng)師德建設(shè)和加大教研教改的力度，全面推動新課程改革。4、加強(qiáng)對英語、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。6、以育人為本，努力辦特色學(xué)校，學(xué)校將按“科學(xué)先導(dǎo)，創(chuàng)新模式,優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展特性，形成特色”的