中國地質(zhì)大學水文地質(zhì)學

研全國碩士爭論生入學統(tǒng)一考試中國地質(zhì)大學(北京)1997年碩士生入學考試水文地質(zhì)學試題真題〔a.大于、b.等于、c.小于〕它的空隙度。例題最正確答案：c.1、當某種巖石由兩種大小不等的顆粒組成，且粗大顆粒之間的孔隙完全為細小顆粒所充填時，則此巖石的孔隙度〔a.小于、b.大于、c.等于〕由粗顆粒和細顆粒單獨組成時的巖石的孔隙度的乘積。2、承壓含水層承受補給時，主要表現(xiàn)為〔a.測壓水位上升、b.含水層厚度加大、c.向相鄰含水層越流〕。3、地下水按〔a.埋藏條件、b.含水介質(zhì)類型、c.化學成分的形成〕分類，可以分為孔隙水、裂隙水、巖溶水。4、地下水的實際流速通?！瞐.大于、b.等于、c.小于〕地下水的滲透流速。5、在分水嶺地帶打井，井中水位隨井深加大而〔a.上升、b.不變、c.降低〕。6、包氣帶巖層的滲透系數(shù)隨包氣帶含水量的降低而〔a.增大、b.減小、c.不變〕。7、高礦化度地下水中的陽離子組分通常以〔a.Na、b.Mg、c.Ca〕為主。8、溶解于水中的二氧化碳稱為〔a.侵蝕性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、c.游離二氧化碳〕。18O、c.34S36Cl〕可以爭論地下水的起源。10、水對某種鹽類的溶解力量隨該鹽類濃度的增加而〔a.增加、b.不變、c.減弱〕。12、山區(qū)地下水全部以大泉形式集中排泄時，可以認為泉流量〔a.小于、b.大于、c.等于〕地下水的補給量。13、承受同等強度的降水補給時，砂礫層的地下水位變幅〔a.大于、b.小于、c.等于〕細砂層的地下水位變幅。14、灰?guī)r地區(qū)的峰林平原，是巖溶作用〔a.早期、b.中期、c.晚期〕的產(chǎn)物。15、一個地區(qū)水資源的豐富程度主要取決于〔a.降水量、b.蒸發(fā)量、c.地表徑流量〕的多寡。16、用一個泉作為供水水源時，供水力量取決于泉的〔a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量〕。17、礦亢充水水源以地下水的〔a.補給量、b.儲存量、c.允許開采量〕為主時，則礦亢涌水量充分、不易疏干。18、人工補給地下水的目的之一是可以防止〔a.地下水污染、b.c.海水入侵〕。19、在松散巖層中打供水井，常在井內(nèi)濾水管外圍回填礫石，要求回填礫石的滲透性〔a.小于、b.大于、c.等于〕巖層的滲透性。、在地下水水質(zhì)分析中，常把〔a.碳酸鹽硬度、b.非碳酸鹽硬度、c.負硬度〕稱為臨時硬度。二、試對以下現(xiàn)象作出合理的解釋。1、大多數(shù)泉水常給人以“冬暖夏涼”的感覺?！?分〕2、灰?guī)r地區(qū)溶洞中常分布有石鐘乳、石筍和石柱?！?0分〕〔13分〕三、城市地下水受污染的途徑有哪些？如何對地下水資源進展保護？〔12分〕四、試列舉五種在野外所能見到的河流補給或排泄地下水的情形，并用相應的剖面圖表示〔要求繪圖用的符號必需標準、清楚〕?！?0分〕ABCE...進展查找。考研全國碩士爭論生入學統(tǒng)一考試中國地質(zhì)大學(北京)1996年碩士生入學考試水文地質(zhì)學試題真題一、推斷巖層的富水性可以依據(jù)哪些資料？〔10分〕二、在一山區(qū)河谷中打有一眼鉆孔，孔中地下水位能高出地表，試解釋其緣由?！?5分〕〔HCO3、SO4、Na、Ca〕在濃度上有什么變化？其水化學類型有什么變化？〔15分〕-水-二氧化碳體系說明巖溶作用的形成機理，并據(jù)此簡要爭論巖溶發(fā)育的影響因素?！?5分〕五、在如圖中繪出了四張地下水動態(tài)曲線圖，試分析它們的特點及可能的形成條件。〔20分〕六、如圖為一單斜斷塊含水層剖面，A泉、B泉均為常年性泉。在該剖面圖上繪制地下水水頭線。簡述其水文地質(zhì)條件。泉作為供水水源，試評述其特點?！?5分〕考研全國碩士爭論生入學統(tǒng)一考試中國地質(zhì)大學(北京)1993年碩士生入學考試水文地質(zhì)學試題真題一、名詞術(shù)語解釋〔共20分：地下徑流模數(shù)；上層滯水；持水度；陽離子交替吸附作用；礦水。二、試論述巖溶發(fā)育的根本條件〔15分〕三、如圖為典型的洪積扇水文地質(zhì)剖面示意圖，請論述圖中鉆孔A、B、C、D處的地下水動態(tài)特征，并用地下水動〔20分〕四、某一供水水源地開采潛水，由于過量開采，水位大幅度持續(xù)下降，原來的一局部含水層變?yōu)榘鼩鈳В@一局部包氣帶中含有黃鐵礦。結(jié)果潛水化學成分也有明顯變化：PH7.55.0，SO42－20mg/L85mg/L，總鐵也從0.1mg/L2mg/L。請闡述這種變化的緣由〔20分〕五、試述3—4種由于不合理開采地下水誘發(fā)的環(huán)境問題，分析其成因并舉例說明〔25分〕考研全國碩士爭論生入學統(tǒng)一考試中國地質(zhì)大學(北京)1995年碩士生入學考試水文地質(zhì)學試題真題一、地下水按埋藏條件如何分類？〔10分〕二、試述結(jié)合水和重力水與人類活動的關(guān)系〔10分〕三、何謂水文地質(zhì)條件？〔24分〕四、在一干旱地區(qū)山間盆地，從盆地邊緣的洪積扇頂部到盆地中心有三個取樣點，其地下水化學成分的庫爾洛夫式如下：盆地邊緣取樣點 盆地中間取樣點 盆地中心取樣點 請：(1)給出各水樣的水化學類型〔舒卡列夫分類法〔5分〕(2)給出從盆地邊緣到盆地中心地下水化學演化過程，并對該過程作出合理的水文地球化學解釋〔15分〕取樣時間PH值FeMg2＋SO42－TDS〔1〕某潛水含水層水源井深100米，設計動水位埋深30－取樣時間PH值FeMg2＋SO42－TDS198310月停泵前6.32.1162.91312319852月復抽后2.5365.018019.01330216019853月5.716.0499.1135302〔除PH值外，其它成分單位均為mg/L〕試分析產(chǎn)生上述地下水水質(zhì)變化的緣由〔10分〕〔2〕試用碳酸平衡原理解釋泉華的形成〔10分〕六、試述當前我國在地下水資源與環(huán)境方面存在的問題。你對解決這些問題有什么想法？〔16分〕：水文地質(zhì)學是爭論地下水的數(shù)量和質(zhì)量隨空間和時間變化的規(guī)律，以及合理利用地下水或防治其危害的學科。在不同環(huán)境中地下水的埋藏、分布、運動和組成成分均不一樣。查明上述各方面狀況，可為科學地利用或防治地下水提供依據(jù)。水文地質(zhì)學對地下水的爭論，著重自然歷史和地質(zhì)環(huán)境的影響，同主要用水文循環(huán)和水量平衡原理爭論地下水的地下水水文學關(guān)系親熱，只是爭論的側(cè)重點稍有不同。水文地質(zhì)學進展簡史人們早在遠古時代就已打井取水。中國最古老的水井是距今約5700年的浙江余姚河姆渡古文化遺址水井。古波斯時期在德黑蘭四周修建了坎兒井，最長達26150米。約公元前250年，在中國四川，為采地下鹵水開鑿了深達百米以上的自流井。中國漢代鑿龍首渠，是一種井、渠結(jié)合的取水建筑物。在利用井泉的過程中，人們也探究了地下水的來源。法國帕利西、中國徐光啟和法國馬略特，先后指出了井泉水來源于大氣降水或河水入滲。馬略特還提出了含水層與隔水層的概念。1855年，法國水力工程師達西，進展了水通過砂的滲透試驗，得出線性滲透定律，即著名的達西定律，奠定了水文地質(zhì)學的根底。18631885年，英國的張伯倫確定了自流井消滅的地質(zhì)條件。奧地利福希海默在1885年制出了流網(wǎng)圖并開頭應用映射法。世紀末20世紀初，對地下水起源又提出了一些的學說。奧地利修斯于1902年提出了初生說。美國萊恩、戈登和俄國安德魯索夫在1908年分別提出在自然界中存在與沉積巖同時生成的沉積水1912年德國凱爾哈克提出地下水和泉的分類，總結(jié)了地下水的埋藏特征和排泄條件。美國邁因策爾于1928年提出了承壓含水層的壓縮性和彈性。他們?yōu)樗牡刭|(zhì)學的形成作出了重要奉獻。泰斯于1935年利用地下水非穩(wěn)定流與熱傳導的相像性，得出了地下水流向水井的非穩(wěn)定流公式即泰斯公式，把地下水定量計算推動到了一個階段。20世紀中葉，蘇聯(lián)奧弗琴尼科夫和美國的懷特在水文地球化學方面作出了很多奉獻。到其次次世界大戰(zhàn)完畢時，在地下水的賦存、運動、補給、排泄、起源以至化學成分變化、水量評價等方面，均有了較為系統(tǒng)的理論和爭論方法。水文地質(zhì)學已經(jīng)進展成為一門成熟的學科了。世紀中葉以來，合理開發(fā)、科學治理與保護地下水資源的迫切性和有關(guān)的環(huán)境問題，越來越引起人們的重視。同時，人們對某些地下水運動過程有了的生疏。1946年起，雅可布和漢圖什等論述了孔隙承壓含水層的越流現(xiàn)象。英國博爾頓和美國的紐曼分別導出了潛水完整井非穩(wěn)定流方程。由于推測地下水運動過程的需要，促進了水文地質(zhì)模擬技術(shù)的進展。20世紀30年月開展了試驗室物理模擬。40年月末50～60年月在解決水文地質(zhì)問題中得到應用。由于電子計算機技術(shù)的進展，70～80年月，地下水數(shù)學模擬成為處理簡單的水文地質(zhì)問題的主要手段。同時，同位素方法在確定地下水平均貯留時間，追蹤地下水流淌等爭論中得到應用。遙感技術(shù)及數(shù)學地質(zhì)方法也被引進，用以解決水文地質(zhì)問題。對于地下水中污染物的運移和開采地下水引起的環(huán)境變化，引起廣泛的重視20世紀60年月以來，加拿大的托特提出了地下水流淌系統(tǒng)理論，為水文地質(zhì)學的進開放拓了的進展前景。水文地質(zhì)學根本內(nèi)容水文地質(zhì)學是從查找和利用地下水源開頭進展的，圍繞實際應用，漸漸開展了理論爭論。目前已形成了一系列分支。地下水動力學是爭論地下水的運動規(guī)律，探討地下水量、水質(zhì)和溫度傳輸?shù)挠嬎惴椒?，進展水文地質(zhì)定量模擬。這是水文地質(zhì)學的重要根底。水文地球化學是水文地質(zhì)學的另一個重要根底。爭論各種元素在地下水中的遷移和富集規(guī)律，利用這些規(guī)律探討地下水的形成和起源、地下水污染形成的機制和污染物在地下水中的遷移和變化、地下水與礦產(chǎn)形成和分布的關(guān)系，查找金屬礦床、放射性礦床、石油和自然氣，爭論礦水的形成和分布等。供水水文地質(zhì)學是為了確定供水水源而查找地下水，通過勘察，查明含水層的分布規(guī)律、埋藏條件，進展水質(zhì)與水量評價。合理開發(fā)利用并保護地下水資源，按含水系統(tǒng)進展科學治理。礦床水文地質(zhì)學是爭論采礦時地下水涌入礦坑的條件，推測礦坑涌水量以及其他與采礦有關(guān)的水文地質(zhì)問題。農(nóng)業(yè)水文地質(zhì)學的內(nèi)容主要包括兩方面，一方面為農(nóng)田供給澆灌水源進展水文地質(zhì)爭論；另一方面為沼澤地和鹽堿地的土壤改進，防治次生土壤鹽堿化等問題進展水文地質(zhì)論證。地熱是一種的能源，如何利用由地下熱水或熱蒸汽攜至地表的地熱能，用來取暖、溫室栽培或地熱發(fā)電等，以及地下熱水的形成、分布規(guī)律，以及勘察與開發(fā)方法等，是水文地熱學的爭論內(nèi)容。區(qū)域水文地質(zhì)學是爭論地下水區(qū)域性分布和形成規(guī)律，以指導進一步水文地質(zhì)勘察爭論，為各種目的的經(jīng)濟區(qū)劃供給水文地質(zhì)依據(jù)。古水文地質(zhì)學是爭論地質(zhì)歷史時期地下水的形成、埋藏分布、循環(huán)和化學成分的變化等。據(jù)此，可以分析古代地下水的起源與形成機制，說明與地下水有關(guān)的各種礦產(chǎn)的形成、保存與破壞條件。地下水的形成和分布與地質(zhì)環(huán)境有親熱聯(lián)系。水文地質(zhì)學以地質(zhì)學為根底，同時又與巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、地史學、地貌學、第四紀地質(zhì)學、地球化學等學科關(guān)系親熱。工程地質(zhì)學是與水文地質(zhì)學是同時相應進展起來的，因此兩者有不少內(nèi)容相互穿插。地下水樂觀參與水文循環(huán)，一個地區(qū)水循環(huán)的強度與頻率，往往打算著地下水的補給狀況。因此，水文地質(zhì)學與水文學、氣象學、氣候?qū)W有親熱關(guān)系，水文學的