局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)方案

局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)方案局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)方案（試行）為做好新教師培訓(xùn)工作，增加實踐培訓(xùn)內(nèi)容，進一步提升新教師專業(yè)水平，促進新教師盡快成長為教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》(教育部7號令)和教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，為做好局屬單位新教師培訓(xùn)工作，特制定《局屬學(xué)校新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)方案》。一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師教育教學(xué)實踐能力為重點，專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合，幫助新教師樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)教育教學(xué)方法，以盡快適應(yīng)崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，從而實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊發(fā)展建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，夯實新教師專業(yè)基礎(chǔ)、整體提升新教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。通過為期一學(xué)期的“高起點、高標準、高層次”的跟崗培訓(xùn)，確保每位新教師在優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)團隊浸潤和培訓(xùn)導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)下，正確認識與適應(yīng)教師角色，提高教書育人能力，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，大幅度提升教育教學(xué)實踐能力，勝任教書育人工作。三、培訓(xùn)對象與時間（一）培訓(xùn)對象青島市教育局局屬學(xué)校當(dāng)年招聘的新教師。（二）培訓(xùn)時段新教師跟崗培訓(xùn)為期一學(xué)期。分三個階段：第一階段：新教師暑期進行崗前集中培訓(xùn)10天第二階段：在培訓(xùn)基地學(xué)校跟崗實踐4個月第三階段：回各自工作單位返崗實踐1個月四、培訓(xùn)形式與內(nèi)容（一）培訓(xùn)形式采用集中培訓(xùn)+跟崗實踐+返崗實踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式。跟崗實踐與返崗實踐以“拜師結(jié)對”的形式進行，參訓(xùn)新教師到培訓(xùn)基地學(xué)校，與基地學(xué)校培訓(xùn)導(dǎo)師“拜師結(jié)對”，實行學(xué)科教學(xué)和班主任雙導(dǎo)師制，提倡雙導(dǎo)師由承擔(dān)班主任工作的1人擔(dān)任，也可分別由不同導(dǎo)師擔(dān)任。參訓(xùn)新教師在導(dǎo)師工作時間、工作區(qū)域內(nèi)全程跟隨導(dǎo)師觀摩學(xué)習(xí)，包括備課上課、教研活動、早晚自習(xí)、作業(yè)批改、班主任工作等。堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”“學(xué)校考核”“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指導(dǎo)與激勵。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。（二）集中培訓(xùn)安排集中培訓(xùn)以職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)與基本素養(yǎng)、班級管理與教育現(xiàn)代化、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等方面為主要內(nèi)容。培訓(xùn)課程安排如下：（三）跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)安排跟崗（返崗）實踐期間，新教師需完成以崗位職責(zé)與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐、班級工作與育德體驗、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等方面的18個培訓(xùn)要點。跟崗（返崗）實踐期間，新教師實踐每兩周以基地學(xué)校為單位進行集中交流學(xué)習(xí)；每月實踐以一個主題為主，兼顧其他，跟崗實踐期間每兩月全體新教師分學(xué)科集合一次，階段性總結(jié)跟崗實踐情況；返崗實踐結(jié)束后，全體新教師集中交流匯報展示。具體安排如下。五、組織與管理新教師培訓(xùn)工作由青島市教育局統(tǒng)一組織管理；青島市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心制定培訓(xùn)計劃，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)新教師的集中培訓(xùn)；跟崗培訓(xùn)基地學(xué)校（返崗實踐學(xué)校）負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)教師完成培訓(xùn)任務(wù)，參與過程性和終結(jié)性評價，培訓(xùn)導(dǎo)師具體指導(dǎo)新教師提升課堂實踐能力。（一）培訓(xùn)中心職責(zé)1.青島市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心負責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，落實培訓(xùn)計劃，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效。2.挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，實施新教師培訓(xùn)導(dǎo)師聘任制度，聘任師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師為培訓(xùn)導(dǎo)師，由培訓(xùn)中心統(tǒng)一制定并頒發(fā)聘書。做好對新教師培訓(xùn)導(dǎo)師的培訓(xùn)，統(tǒng)一認識，明確要求。3.建立需求調(diào)研、過程跟蹤、效果反饋等制度，做好新教師培訓(xùn)的過程管理工作。（二）跟崗實踐基地（返崗實踐）學(xué)校職責(zé)教師跟崗（返崗）實踐基地學(xué)校要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用，以促進新教師成長作為應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。具體包括：1.跟崗（返崗）實踐基地學(xué)校實行校長負責(zé)制，負責(zé)跟崗（返崗）實踐過程管理，為新教師跟崗（返崗）實踐提供必要支持，確保跟崗（返崗）實踐效果和期間安全。2.負責(zé)組建新教師培訓(xùn)導(dǎo)師團。指定本校學(xué)科教研組長、齊魯名師、青島名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀一線教師和優(yōu)秀班主任擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制，在與跟崗（返崗）教師充分溝通與交流的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其制定跟崗（返崗）實踐計劃并為其提供個性化的指導(dǎo)。3.負責(zé)安排跟崗（返崗）教師參與學(xué)校教學(xué)教研和班級管理實踐活動，督促跟崗（返崗）教師完成上課、聽課觀摩、參與教研、集體備課等學(xué)習(xí)活動，以“副班主任”身份參與班級管理并組織班級活動。4.采取適當(dāng)方式，向年級組或?qū)W科教師介紹跟崗（返崗）實踐教師及其跟崗（返崗）實踐的目的與安排，要求有關(guān)教師配合支持跟崗（返崗）教師的工作，為其提供必要的支持。5.指定專人負責(zé)聯(lián)系跟崗教師，協(xié)助為其在校內(nèi)或就近提供相應(yīng)的工作與生活條件。6.負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)教師和考評跟崗（返崗）教師，參與過程性和終結(jié)性評價并做出書面鑒定，在跟崗（返崗）學(xué)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)反饋給市教育局人事處。（三）指導(dǎo)教師職責(zé)1.具體負責(zé)新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)的指導(dǎo)工作。2.了解新教師學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)新教師制定跟崗、返崗學(xué)習(xí)計劃，做好跟崗、返崗實踐記錄，全面參與學(xué)校的教育教學(xué)工作并為其提供個性化的指導(dǎo)，為新教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù)。3.定期指導(dǎo)新教師上課、說課、評課、課例開發(fā)以及參與班級教育教學(xué)管理等活動，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)和糾正，并指導(dǎo)新教師設(shè)計制作一節(jié)多媒體課，完成一節(jié)匯報課，開好一節(jié)班會課，確保跟崗培訓(xùn)取得實效。4.負責(zé)對新教師進行考勤、考核評定并做出書面鑒定。（四）新教師職責(zé)1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格遵守跟崗、返崗實踐學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀律，有較強組織紀律性及良好的學(xué)風(fēng)，按時上下班，按跟崗學(xué)習(xí)要求履行職責(zé)。2.新教師在結(jié)對教師的互助下，應(yīng)不斷加強理論學(xué)習(xí)，通過聽課，上課、教研等交流活動提高自己的教學(xué)教研能力，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平。3.新教師在導(dǎo)師工作時間、工作區(qū)域內(nèi)需全程跟隨導(dǎo)師觀摩學(xué)習(xí)，包括備課上課、教研活動、早晚自習(xí)、作業(yè)批改、班主任工作等。逐步建立并明確個人發(fā)展目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。4.新教師要做好跟崗、返崗實踐記錄（見附件2），全程記錄導(dǎo)師教育教學(xué)活動，每天完成一篇培訓(xùn)總結(jié)反思；在培訓(xùn)結(jié)束前每位參訓(xùn)新教師要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，設(shè)計制作一節(jié)多媒體課，完成一節(jié)匯報課，開好一節(jié)班會課；撰寫好跟崗、返崗實踐總結(jié)（教育教學(xué)和班主任工作，見附件3）。六、有關(guān)要求各跟崗培訓(xùn)基地學(xué)校和新教師所在學(xué)校，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，組建新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)導(dǎo)師團，制定新教師跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)詳細方案，并確定具體聯(lián)系人，具體負責(zé)教師培訓(xùn)的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。各中等職業(yè)學(xué)?？蓪⑿落浻玫膶I(yè)教師安排到企業(yè)進行跟崗實踐培訓(xùn)，也要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，制定新教師跟崗實踐培訓(xùn)詳細方案，并確定具體聯(lián)系人，加強對新教師到企業(yè)跟崗實踐培訓(xùn)的考核。“培訓(xùn)方案”實施過程中，各學(xué)校要不斷總結(jié)經(jīng)驗，以進一步優(yōu)化“培訓(xùn)方案”。各學(xué)校新錄用的新教師均要參加跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)，因特殊情況不能參加，要書面向市教育局請示。各學(xué)校于每年7月15日前，將跟崗（返崗）實踐培訓(xùn)實施方案及其聯(lián)系人、聯(lián)系方式（其中將新教師派到企業(yè)進行跟崗實踐培訓(xùn)的職業(yè)學(xué)校，要同時將負責(zé)跟崗實踐的企業(yè)名稱、崗位、地址、企業(yè)聯(lián)系人及其聯(lián)系方式），通過金宏網(wǎng)報市教育局人事處和市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心。本方案自印發(fā)之日起實施。附件：1.局屬學(xué)校新教師跟崗實踐培訓(xùn)基地學(xué)校名單2.新教師跟崗（返崗）實踐記錄3.新考錄教師跟崗（返崗）實踐總結(jié)局屬學(xué)校新教師跟崗實踐培訓(xùn)基地學(xué)校名單青島一中青島二中青島三中青島六中青島九中青島外事職校青島十五中青島十六中青島華夏職教中心青島十九中青島經(jīng)濟職校青島烹飪學(xué)校青島幼兒師范青島商務(wù)學(xué)校青島三十七中青島三十九中青島工貿(mào)職校青島藝校青島五十八中青島六十六中青島實驗初中青島市實驗幼兒園平度師范山東輕