學(xué)塑兵馬俑（教案）滬教版美術(shù)四年級下冊_第1頁
學(xué)塑兵馬俑（教案）滬教版美術(shù)四年級下冊_第2頁
學(xué)塑兵馬俑（教案）滬教版美術(shù)四年級下冊_第3頁
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學(xué)塑兵馬俑（教案）前言本文檔為滬教版美術(shù)四年級下冊學(xué)習(xí)教案，教學(xué)內(nèi)容為「學(xué)塑兵馬俑」。教材《滬教版美術(shù)四年級下冊》圖書：《古代工藝》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識中國古代造兵器的規(guī)模和品種；了解中國古代陶塑技術(shù)的發(fā)展與特點；學(xué)習(xí)兵馬俑的造型和顏色。能力目標(biāo)能夠通過視覺觀察理解兵馬俑的造型和顏色；能夠通過手工制作出兵馬俑的模型。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識讓學(xué)生列舉中國古代的幾個重要的朝代，了解秦朝時期；讓學(xué)生描述古代大規(guī)模戰(zhàn)爭時所用的兵器和防具；引入主題：如何制造出大量的兵器和防具？學(xué)習(xí)重點讓學(xué)生了解古代陶器工藝的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)陶器可以用于制造兵器和陶塑；讓學(xué)生觀察兵馬俑的造型和顏色，理解其歷史和文化背景。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一步：觀察兵馬俑展示圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察兵馬俑的造型和顏色；通過提問加強學(xué)生對兵馬俑的認(rèn)識，例如：兵馬俑是誰建造的？為什么要建造？第二步：了解造型和顏色讓學(xué)生分析兵馬俑的造型，重點觀察頭、手、腿、身體等部位；讓學(xué)生了解顏色的使用，關(guān)注兵馬俑主要以黃色、藍(lán)色和綠色為主色調(diào)。第三步：制作兵馬俑教師分發(fā)黏土讓學(xué)生制作兵馬俑；分析兵馬俑的造型和顏色，讓學(xué)生盡可能地還原造型；處理出產(chǎn)生的問題并提供相應(yīng)的解決方法?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；給出一些有關(guān)內(nèi)容的問題，讓學(xué)生作答加深對知識的理解；告知下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生多看有關(guān)兵馬俑的書籍。教學(xué)評價觀察學(xué)生制作的兵馬俑，判斷學(xué)生是否能夠還原兵馬俑的造型；讓學(xué)生進行簡短的自我評價，并指出下一步需要進一步加強的領(lǐng)域。參考文獻(xiàn)李德海,王強.美術(shù)教育學(xué).山東教育出版社,20

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