信息教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文

信息教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文信息教學(xué)學(xué)期工作方案范文篇1新年過后，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、六班級(jí)的信息技術(shù)科任老師，為了能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，保持思路清楚，教會(huì)同學(xué)有關(guān)信息技術(shù)方面的學(xué)問，現(xiàn)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想以訓(xùn)練信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，打造同學(xué)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)成為信息時(shí)代的合格公民。在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培育同學(xué)做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓訓(xùn)練新理念真正滲透在每一堂課中。二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作本學(xué)期要把立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育訓(xùn)練，要對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立創(chuàng)作。讓同學(xué)養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識(shí)和態(tài)度，主動(dòng)、負(fù)責(zé)、平安、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣布傳達(dá)訓(xùn)練，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的訓(xùn)練、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)訓(xùn)練等滲透到教學(xué)中。三、教學(xué)工作三班級(jí)完成電腦繪畫的教學(xué)。使同學(xué)在圖片觀賞過程中，不斷熟識(shí)畫圖程序；在效仿繪畫的過程中，不斷地了解和嫻熟畫圖工具的使用方法；在繪畫創(chuàng)作過程中，發(fā)掘更多的操作技巧。六班級(jí)完成網(wǎng)頁制作的簡(jiǎn)潔制作。信息教學(xué)學(xué)期工作方案范文篇2隨著時(shí)代的進(jìn)展，訓(xùn)練信息化已日漸落實(shí)在訓(xùn)練的第一線，得到了廣泛的運(yùn)用。為了提升老師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求的，能嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的老師隊(duì)伍，推動(dòng)前進(jìn)我校訓(xùn)練信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校部的實(shí)際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想。以“全國訓(xùn)練信息化工作電視電話會(huì)議”精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹學(xué)校中心工作要求，以校內(nèi)訓(xùn)練信息化應(yīng)用推動(dòng)前進(jìn)工作為抓手，以課題討論為載體，加強(qiáng)訓(xùn)練信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源和信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的管理，提高全校老師信息化討論與應(yīng)用的力量。把校內(nèi)信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把同學(xué)獵取信息、處理信息的力量作為重要的培育目標(biāo)，把培育老師應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)特殊是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的力量作為老師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益，提高同學(xué)信息化應(yīng)用意識(shí)與力量，主動(dòng)開展信息技術(shù)與課程整合的討論以及信息技術(shù)推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐討論，使學(xué)校部的訓(xùn)練信息化工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)。1、信息化建設(shè)管理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、學(xué)校部副校長李淑霞為副組長，信息技術(shù)骨干老師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分頭實(shí)施，責(zé)任到人，進(jìn)一步完善我校TL°se9陽光訓(xùn)練管理體系。2、老師信息技術(shù)應(yīng)用方面：老師是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練信息化的主導(dǎo)力氣，培育老師是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練信息化的關(guān)鍵，是廣闊老師具有信息化的意識(shí)。我部要求老師，會(huì)嫻熟操作計(jì)算機(jī)及一體機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，初步探究一體機(jī)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其是一體機(jī)在教學(xué)各環(huán)節(jié)切入點(diǎn)的探究，力爭(zhēng)做到有創(chuàng)新、有特色。要求老師嫻熟運(yùn)用筆記本電腦，將自己的教學(xué)課件（每學(xué)期不少于10個(gè)）、方案總結(jié)、訓(xùn)練隨筆、反思體會(huì)等材料存放在E盤中，教務(wù)處隨機(jī)檢查。3、教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)制作課件和使用教學(xué)課件，依托網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)校訓(xùn)練資源庫供應(yīng)教學(xué)課件和教學(xué)素材。4、信息技術(shù)教學(xué)方面：學(xué)校部全員開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)任課老師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)組織開展同學(xué)計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使同學(xué)學(xué)會(huì)嫻熟地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。三、詳細(xì)措施。1、為了保障學(xué)校訓(xùn)練信息化工作的開展，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)校部訓(xùn)練信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心，小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。2、制定“訓(xùn)練信息化工作考核方案”，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的訓(xùn)練信息化管理制度，加強(qiáng)檢查與考核力度。通過組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題資源等角逐促進(jìn)老師提高訓(xùn)練信息化應(yīng)用水平。對(duì)主動(dòng)參預(yù)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用的老師賜予鼓舞和支持。3、充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué)段，完成對(duì)老師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各老師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的力量，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。利用隔周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展老師運(yùn)用信息技術(shù)提升訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效性的專題培訓(xùn)。信息教學(xué)學(xué)期工作方案范文篇3本學(xué)期，仔細(xì)貫徹__年《基礎(chǔ)訓(xùn)練信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以同學(xué)為中心，以大信息技術(shù)訓(xùn)練教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合討論，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)水平。詳細(xì)工作任務(wù)如下：一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中學(xué)校訓(xùn)練中的應(yīng)用，必需根據(jù)系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力、締造力，這學(xué)年我預(yù)備組織學(xué)校信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推動(dòng)前進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)老師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、連續(xù)加強(qiáng)培育信息技術(shù)骨干老師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。主動(dòng)組織引導(dǎo)信息技術(shù)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材討論，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)覺和培育信息技術(shù)學(xué)科的骨干老師隊(duì)伍。三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐進(jìn)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，主動(dòng)參預(yù)綜合實(shí)踐的聽課、磨課、研課。并大力推動(dòng)前進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)討論活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的進(jìn)展。四、連續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體老師信息技術(shù)水平。五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消退“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高（文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道__09）農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課相互融通，有機(jī)整合，相互促進(jìn)。逐月工作支配：九月份：1、制定學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科組工作方案。2、組織學(xué)校信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。4、確立信息技術(shù)課題。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。十月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”其次十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（詳細(xì)支配隨后見通知）。校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)相互溝通活動(dòng)。召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。十一月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)相互溝通活動(dòng)。4．組織參預(yù)鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。十二月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。4、組織參預(yù)鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。一月份1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。信息教學(xué)學(xué)期工作方案范文篇4計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對(duì)將來的訓(xùn)練,在學(xué)校階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)訓(xùn)練不僅是為了適應(yīng)訓(xùn)練面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使學(xué)校生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)方案：一、教材分析：《學(xué)校學(xué)校信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)（上），共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂園；其次單元：計(jì)算機(jī)繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入到淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)好玩，適合學(xué)校生的學(xué)問特點(diǎn)和熟悉水平，便于學(xué)校生更加簡(jiǎn)單地把握教材內(nèi)容。二、同學(xué)分析：三班級(jí)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問已有所了解，鍵盤輸入也有肯定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有肯定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高同學(xué)操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學(xué)目標(biāo)：了解電腦的組成，把握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。嫻熟鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。了解鍵盤組成及指法規(guī)章，嫻熟把握鍵盤指法及常用掌握鍵的使用，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。四、教學(xué)措施：以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用幫助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長學(xué)問，培育技能。教學(xué)過程中，老師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度：三班級(jí)其次學(xué)期微機(jī)教學(xué)方案計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對(duì)將來的訓(xùn)練,在學(xué)校階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)訓(xùn)練不僅是為了適應(yīng)訓(xùn)練面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。信息教學(xué)學(xué)期工作方案范文篇5一、工作思路依據(jù)市教研院20__學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作方案，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，規(guī)范課堂教學(xué)中老師的教學(xué)行為和轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高同學(xué)信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)詳細(xì)狀況，主動(dòng)開展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探究與實(shí)踐的討論與指導(dǎo)工作。締造性地開展教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)老師的綜合素養(yǎng)，使我區(qū)的信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)老師培訓(xùn)方面：通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、閱歷相互溝通活動(dòng)、老師賽課、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動(dòng)形式，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新訓(xùn)練觀念。組織老師參預(yù)區(qū)、市級(jí)以上活動(dòng)，如，新教材培訓(xùn)、老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、學(xué)科論文評(píng)比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。汲取兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。同學(xué)素養(yǎng)培育：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。連續(xù)組織我區(qū)中同學(xué)參與20__年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，力爭(zhēng)有所突破。課題討論方面：連續(xù)開展“重慶市中學(xué)校教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策討