幼兒園社會活動方案大班范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園社會?活動方案大?班范文活?動目標(biāo)1?、了解自我?介紹的基本?內(nèi)容，愿意?大膽地向大?家介紹自己?。2、增?進(jìn)對自我的?認(rèn)識，體驗(yàn)?相互交流的?樂趣。3?、發(fā)展幼兒?思維和口語?表達(dá)能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來?；顒?準(zhǔn)備1、?大圖卡一份?，小圖卡每?人一份(附?后)，小話?筒一個。?2、會唱歌?曲《認(rèn)識你?呀真高興》??；顒舆^?程一、師?生相互介紹?姓名1、?師：小朋友?們好，今天?和你們一起?學(xué)本領(lǐng)很高?興，你們想?認(rèn)識我嗎??互不認(rèn)識又?想認(rèn)識的時?候可以先作?自我介紹。?(教師做自?我介紹：我?叫胡豐亞。?認(rèn)識你們真?高興。)?2、師：我?也很想認(rèn)識?你們，誰來?介紹一下自?己(請3～?____名?幼兒，每人?介紹完，教?師與其握手?，并說“認(rèn)?識你真高興?”。)二?、了解自我?介紹的基本?內(nèi)容1、?師：你們還?想了解關(guān)于?我的哪些信?息(事)??2、師：?你們問了這?么多問題，?下面教師就?來進(jìn)行詳細(xì)?的自我介紹?吧?？墒?，?自我介紹時?有些信息可?以告訴你們?，而有些信?息老師不方?便告訴你們?噢!請你們?仔細(xì)聽，我?介紹了哪些?內(nèi)容?(老?師介紹：我?的名字叫…?…我的家住?在……我喜?歡(愛好)?……我的好?朋友是……?)3、師?：剛才老師?介紹了哪些?內(nèi)容，根據(jù)?幼兒回答，?出示圖卡。?4、師：?老師也想和?你們做好朋?友，更多了?解你們，誰?愿意像老師?一樣介紹自?己。(請1?～____?名幼兒介紹?，幼兒集體?鼓掌。)?5、提問：?他介紹了哪?些方面?對?照圖卡，不?完整的地方?引導(dǎo)幼兒補(bǔ)?充。三、?找個好朋友?介紹自己?1、每個幼?兒拿著小卡?片，先把自?己的介紹記?下來(可以?畫畫或做記?號)，然后?對照著卡片?內(nèi)容和好朋?友相互介紹?自己。2?、請個別幼?兒上臺來介?紹自己(提?供話筒)，?幼兒集體鼓?掌。3、?師：客人老?師也想認(rèn)識?你們，找個?客人老師介?紹一下自己?(介紹好了?請客人老師?在紙上貼顆?紅星)。?4、師：什?么時候需要?介紹自己呢??還可以介?紹哪些方面??四、結(jié)?束活動師?：今天老師?通過你們的?自我介紹認(rèn)?識了你們，?認(rèn)識了許多?新朋友，我?真高興。我?們一起來跳?個舞吧!(?放《認(rèn)識你?呀真高興》?音樂)幼?兒園社會活?動方案大班?范文（二）?活動目標(biāo)?：1.幼?兒在互相的?交流中，了?解老人們年?紀(jì)大了，做?很多事情存?在著種.種?不便。2?.激發(fā)幼兒?尊敬老人、?關(guān)愛老人的?情感。前?期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)?備：讓幼?兒觀察和討?論爺爺奶奶?的日常活動?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：收集?有關(guān)爺爺奶?奶日常生活?細(xì)節(jié)的信息?(圖畫、文?字記錄)。?環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)?：一、出?示爺爺奶奶?圖片，自然?引入主題。?師：說說?自己的爺爺?奶奶長得什?么樣子，和?自己哪些地?方不一樣。?幼兒自由?講述。師?：我們的爺?爺奶奶年齡?大了，需要?我們的小朋?友來幫忙。?二、我為?爺爺奶奶來?幫忙(角色?扮演)師?：想一想爺?爺奶奶做哪?些事情不方?便，我們可?以幫他們做?什么，兩人?結(jié)伴試做一?下。(幼?兒自由結(jié)伴?扮演)。?師：我們小?朋友在家里?為爺爺奶奶?做過什么事?情，爺爺奶?奶有什么反?應(yīng)呢?師?：爺爺奶奶?年紀(jì)大了，?我們小朋友?要主動去關(guān)?心爺爺奶奶?(給爺爺奶?奶敲敲背捶?捶腿)，做?個尊敬老人?的好寶寶。?鼓勵幼兒?為爺爺奶奶?做些力所能?及的事情。?三、活動?延伸：畫?畫自己的爺?爺和奶奶，?表現(xiàn)他們的?特征和活動?。畫完后和?伙伴們交流?一下，畫上?的爺爺奶奶?在干什么。?(如：給花?澆水、擦桌?子、縫衣服?)幼兒園?社會活動方?案大班范文?（三）設(shè)?計思路：?在我們生活?中，許多地?方都離不開?標(biāo)志，標(biāo)志?隨處可見，?為了讓幼兒?進(jìn)一步了解?標(biāo)志的不同?含義，并初?步學(xué)會運(yùn)用?標(biāo)志。養(yǎng)成?關(guān)注周圍事?物的習(xí)慣，?培養(yǎng)幼兒探?索周圍事物?的興趣。?活動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒關(guān)注周?圍事物的習(xí)?慣，探索周?圍事物。?2、通過看?看，說說，?做做，讓幼?兒了解標(biāo)志?有不同的含?意，知道生?活中許多地?方都離不開?它，從而豐?富幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)，增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識。?活動準(zhǔn)備?配合進(jìn)行?教育活動的?多媒體課件?，幼兒制作?標(biāo)志的紙、?筆等、供幼?兒張貼的標(biāo)?志若干。?活動過程：?1、觀看?多媒體課件?，引起幼兒?活動的興趣?。教師提問?：這里有些?什么?從哪?里看出來的??2、教?師小結(jié)：看?到了這些標(biāo)?志，就知道?這是哪里了?。標(biāo)志是各?種各樣的，?代表了不同?的意思。如?：看到紅“?+”，就知?道是醫(yī)院，?看見大滑梯?等玩具就知?道是幼兒園?……3、?請幼兒觀看?課件中的標(biāo)?志，并說出?你在哪見過??它告所我?們什么?(?教師可為幼?兒準(zhǔn)備一些?交通標(biāo)志、?安全標(biāo)志等?)4、請?幼兒說出自?己還見過什?么標(biāo)志??5、請幼兒?討論這些標(biāo)?志應(yīng)該張貼?在什么位置??6、觀?看多媒體課?件，啟發(fā)性?的引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行思考，?這張標(biāo)志貼?在這里合適?嗎?7、?教師小結(jié)：?在我們生活?中，我們可?看到各種各?樣的標(biāo)志，?每種標(biāo)志都?有自己不同?的含意，但?不能隨便亂?貼，必須貼?在適合的場?所，才能起?到它的作用?。8、請?幼兒自由選?擇標(biāo)志，到?適合的位置?進(jìn)行張貼。?效果分析?：本次活動?通過讓幼兒?看看、說說?、做做，是?幼兒了解了?標(biāo)志的不同?含意，并學(xué)?會了運(yùn)用標(biāo)?志，知道張?貼標(biāo)志應(yīng)選?擇適合的位?置，我們的?生活中離不?開標(biāo)志。使?幼兒在生活?中養(yǎng)成注意?觀察周圍事?物的良好習(xí)?慣?；顒?延伸1、?在平時多引?導(dǎo)幼兒觀察?周圍的各種?標(biāo)志。2?、幼兒園需?要標(biāo)志嗎??哪些地方需?要標(biāo)志呢??我們一起去?看看，想想?，做一做。?幼兒園社?會活動方案?大班范文（?四）活動?目標(biāo)1、?在學(xué)習(xí)和實(shí)?踐活動中，?讓幼兒感受?有朋友的快?樂。2、?培養(yǎng)幼兒的?語言、交往?、合作及協(xié)?調(diào)能力。?3、幼兒初?步學(xué)習(xí)用正?確的方法處?理朋友間的?矛盾。4?、培養(yǎng)幼兒?與同伴之間?和睦相處并?珍惜這份友?情。5、?體驗(yàn)同伴間?友好的情感??；顒訙?zhǔn)?備1、知?識準(zhǔn)備：熟?悉并會表演?《拉拉勾》?。2.、?場地準(zhǔn)備：?布置一個表?演舞臺。?3、物質(zhì)準(zhǔn)?備：電腦、?投影儀、課?件《小猴找?朋友》、《?找朋友》音?樂各一。?活動過程?1、游戲激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?興趣。教?師組織幼兒?玩音樂游戲?《找朋友》?，體驗(yàn)交朋?友的快樂。?2、播放?課件，讓幼?兒感受有朋?友的快樂。?教師結(jié)合?課件，通過?學(xué)習(xí)故事《?小猴找朋友?》，讓幼兒?知道怎樣才?能找到好朋?友。(1?)講述后提?問：小猴子?為什么前三?次沒有找到?朋友?媽媽?是怎么對小?猴說的?第?四次小猴子?為什么很快?找到了朋友??(2)?組織幼兒討?論：怎樣才?能找到更多?的朋友??3、游戲《?猜朋友》，?在合作中增?進(jìn)彼此友誼?。(1)?一名幼兒上?臺說出自己?好朋友的特?征，如：她?是個女孩子?，有長長的?辮子，會彈?鋼琴，眼睛?大大的。?(2)其他?幼兒根據(jù)描?述特征猜出?這位朋友是?誰。(《?猜朋友》這?個游戲環(huán)節(jié)?很受幼兒的?喜歡。每個?孩子都有好?朋友，每個?孩子都有發(fā)?言的欲望。?而且這些孩?子相處快一?年了，誰是?誰的好朋友?幼兒一般都?知道，所以?當(dāng)幼兒上臺?說出自己好?朋友的特征?時，下面幼?兒猜測的準(zhǔn)?確很高，幾?乎沒有錯的?，幼兒與幼?兒之間的互?動非常好。?在這個環(huán)節(jié)?中，一方面?發(fā)展幼兒的?語言表達(dá)能?力，另一方?面激發(fā)了幼?兒擁有好朋?友的自豪感?，增進(jìn)了彼?此間的友誼?。)4、?談話活動《?說優(yōu)點(diǎn)》，?培養(yǎng)幼兒辨?別是非的能?力。幼兒?分組開展談?話活動：說?出朋友的優(yōu)?點(diǎn)，并說說?自己應(yīng)該向?好朋友學(xué)什?么?(幼?兒先分組討?論，再歸納?總結(jié)，幼兒?不再局限于?自己好朋友?的優(yōu)點(diǎn)，而?是從眾多幼?兒口中認(rèn)知?到不同好朋?友的優(yōu)點(diǎn)，?提高了幼兒?分辨是非的?能力，規(guī)范?了幼兒的行?為標(biāo)準(zhǔn)。)?5、歌表?演《拉拉勾?》，幼兒學(xué)?習(xí)與朋友鬧?矛盾的處理?方法。(?1)幼兒隨?音樂進(jìn)行表?演。(2?)表演后啟?發(fā)幼兒討論?：如果你和?朋友鬧矛盾?了，可以用?什么