現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)計(jì)劃 修改

現(xiàn)代企業(yè)管理（職業(yè)經(jīng)理人方向）專業(yè)2012級(jí)人才培養(yǎng)方案(2012年6月修訂)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的先進(jìn)理念，系統(tǒng)掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、工具和方法，具備畢業(yè)即能上崗工作的專業(yè)素質(zhì)和能力，進(jìn)而使學(xué)生都成為企業(yè)歡迎，社會(huì)滿意,綜合素質(zhì)較高的實(shí)用型管理人才。二、學(xué)制、修業(yè)年限及學(xué)分學(xué)制：4年修業(yè)年限：3—6年學(xué)分：148，成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。三、就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可到經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位從事工商管理工作或企業(yè)管理工作。四、主干課程企業(yè)戰(zhàn)略與管控、公司治理與資本運(yùn)營(yíng)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目運(yùn)作與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃、客戶關(guān)系管理、怎樣做好一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。五、招生對(duì)象本專業(yè)主要招收當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)厝揪€左右，具備“特優(yōu)、特長(zhǎng)、特困”條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。六、課程設(shè)置課堂教材：以統(tǒng)編教材為主，自編教材為輔。案例來源：40%為參考資料或網(wǎng)絡(luò)下載并進(jìn)行修改，60%為教師工作實(shí)踐中遇到的典型問題編寫實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、專業(yè)考察、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)頂崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與答辯。教學(xué)特點(diǎn)：主要按“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)操”的教學(xué)要求，應(yīng)用“四棒五能”教學(xué)法，全面實(shí)施“把企業(yè)崗位和項(xiàng)目引入校園，讓學(xué)生在校園中與企業(yè)崗位無縫對(duì)接”的校企合一的教學(xué)模式，使學(xué)生高效率地真正掌握未來崗位的需要的知識(shí)和能力。七、課程結(jié)構(gòu)分類統(tǒng)計(jì)與畢業(yè)學(xué)分要求課程結(jié)構(gòu)分類與畢業(yè)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表課程類別學(xué)分比例修讀形式課程內(nèi)容（模塊）或要求學(xué)分學(xué)院及大類專業(yè)課程平臺(tái)（公共基礎(chǔ)課程）33.8%必修學(xué)院公共基礎(chǔ)課50全院性文化素質(zhì)教育與拓展課程專業(yè)基礎(chǔ)課程17.6%必修學(xué)科基礎(chǔ)課26專業(yè)核心課程37.8%必修學(xué)科基礎(chǔ)課和學(xué)科核心課程（含實(shí)訓(xùn)）56專業(yè)選修課程10.8%選修學(xué)科