5年級衛(wèi)生與健康教案下冊

PAGEPAGE1衛(wèi)衛(wèi)生與健康教五年級第二學期《衛(wèi)生與健康》教學計一、指導(dǎo)思想二、教學目的1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保四、教學內(nèi)容及課時安排第一課迎接青春期的到 1課第二課保持良好的情 1課第三課預(yù)防脊柱彎曲異 1課第四課軟組織損傷的預(yù)防和處 1課第五課什么叫健康 1課第六課生長發(fā)育的一般規(guī) 1課課、迎課、迎接青春期的到教學目標1、認識什么是起青春期2、認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來一、導(dǎo)入新1、討論你們知道什么是青春期嗎你身體的各個部位發(fā)生了什么變化2、師針對學生的發(fā)言小3、課堂總結(jié)課、保課、保持良好的情教學目標1、教育學生知道什么是“情緒”及它與我們工作學習的關(guān)系2、認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影教學重點：認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關(guān)系師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣(生交流師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,干什么事都特別有勁.可見良（生交流課、預(yù)課、預(yù)防脊柱彎曲異教學目標1、教育學生認識什么是脊柱彎曲異一、導(dǎo)入新1、出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常2、師針對學生的發(fā)言小3、課堂總結(jié)、如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。課后小結(jié)課、軟課、軟組織損傷的預(yù)防和處教學目標1、了解什么是軟組織損傷2、懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理教學內(nèi)容及過一、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成1、上皮組2、結(jié)締組3、皮膚組4、神經(jīng)組二、損傷分1、開放性三、處課、什課、什么叫健康教學目標1、要求學生了解人體健康的定義教學過程一、激趣導(dǎo)入新二、學生帶著問題自主閱讀課1、理解健康的含2、身體健康:指人體各器官功能正常,沒有疾病,體格健壯,精力充沛有不懂的問題，請?zhí)岢稣n后小結(jié)課、生課、生長發(fā)育的一般規(guī)教學目標1、讓學生了解生長發(fā)育過程的基礎(chǔ)知識2掌握其特點和規(guī)律教學過程1、生長發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過程：1歲幼兒前期：13歲幼兒期:37童年期:712青春發(fā)育期:1218青年期:1825基為2、生長發(fā)育速度程波浪式，身體各部