五年級寫字教案上

平的寫字教案。我們在自己理解的基礎(chǔ)上與以往寫字課教材相聯(lián)系，將本冊生字按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致分類，包括左右結(jié)構(gòu)、上在分類學(xué)習(xí)的同時，將結(jié)構(gòu)相同的生字進(jìn)行統(tǒng)一的編排，配合新內(nèi)容的同時安排好練習(xí)課，以進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的效果。在每一課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加詞語及句子的練習(xí)，做到生字、詞語、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實，使學(xué)生對漢字的規(guī)范化書寫掌握更使學(xué)生在小學(xué)階段的書寫水平有較快提升，以適應(yīng)將來中學(xué)的熟練掌握不同的間架結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律，書寫時做到姿勢正確，書面干凈，行款整齊、第一課時左右結(jié)構(gòu)（一掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)一、出示生出示田字格生字5個指名說出生字“撐鍋”“餓檐碗觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊小右邊大撐鍋餓檐碗

導(dǎo)寫左邊偏旁寫的時候偏左，給有點多留一些地方自己寫，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書撐住鐵鍋餓壞屋檐燒個別指導(dǎo)，班內(nèi)評課本句子練習(xí)五、小第二課時左右結(jié)構(gòu)（二【教學(xué)目標(biāo)掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)出示田字格生字5個”“觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊右邊基本大小相當(dāng)）鯨肺粘鰓帳自己寫，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書鯨魚蚊帳肺腑粘住魚四、課本句子句子練習(xí)第三課時練【教學(xué)目標(biāo)練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平出示田字格生字5個。踮懼柜榆洛回憶特點及書寫時要注意的地自己寫練習(xí)寫，鞏固能力，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書踮起恐懼掌柜榆樹個別指導(dǎo)，班內(nèi)評課本句子練習(xí)五、小第四課時上下結(jié)構(gòu)（一【教學(xué)目標(biāo)掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培出示田字格生字5個指名說出生字“茅宋”“賓置曼觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處宋賓置曼二、指導(dǎo)寫說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點（上面很短下面很長上面邊偏旁寫的時盡量偏上，給下面多留一些地方自己寫，教師個別指 教案編寫說平的寫字教案。我們在自己理解的基礎(chǔ)上與以往寫字課教材相聯(lián)系，【教材內(nèi)容將本冊生字按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致分類，包括左右結(jié)構(gòu)、上本冊課本內(nèi)的詞語、句子和名言警句【教學(xué)目的內(nèi)容的同時安排好練習(xí)課，以進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的效果。在每一課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加詞語及句子的練習(xí)，做到生字、詞語、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實，使學(xué)生對漢字的規(guī)范化書寫掌握更扎實，更穩(wěn)固使學(xué)生在小學(xué)階段的書寫水平有較快提升，以適應(yīng)將來中學(xué)的【教學(xué)重點使學(xué)生正確、規(guī)范地進(jìn)行書寫，并且具有一定的速度熟練掌握不同的間架結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律，書寫時做到姿勢正確，書面干凈，行款整齊、美觀?！窘虒W(xué)進(jìn)度安排【教學(xué)目標(biāo)掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)一、出示生出示田字格生字5個指名說出生字“撐鍋”“餓檐碗觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊小右邊大撐鍋餓檐碗左邊偏旁寫的時候偏左，給有點多留一些地方自己寫，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書撐住鐵鍋餓壞屋檐燒個別指導(dǎo)，班內(nèi)評課本句子練習(xí)五、小【教學(xué)目標(biāo)掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)出示田字格生字5個”“觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊右邊基本大小相當(dāng)）鯨肺粘鰓帳左邊偏旁寫的時候稍稍偏左，給右邊留一些地方自己寫，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書鯨魚蚊帳肺腑粘住魚四、課本句子句子練習(xí)第三課時練【教學(xué)目標(biāo)練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平出示田字格生字5個。踮懼柜榆洛回憶特點及書寫時要注意的地自己寫練習(xí)寫，鞏固能力，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書踮起恐懼掌柜榆樹個別指導(dǎo)，班內(nèi)評課本句子練習(xí)五、小年級五年級教師劉正超五年級（上）寫字教教師：劉正超會有不錯的收效【教材內(nèi)容將本冊生字按照漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致分類，包括左右結(jié)構(gòu)、上種結(jié)構(gòu)的漢字本冊課本內(nèi)的詞語、句子和名言警句【教學(xué)目的安排好練習(xí)課，以進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的效果在每一課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加詞語及句子的練習(xí)，做到生字、詞語、使學(xué)生在小學(xué)階段的書寫水平有較快提升，以適應(yīng)將來中學(xué)的【教學(xué)重點使學(xué)生正確、規(guī)范地進(jìn)行書寫，并且具有一定的速度熟練掌握不同的間架結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律，書寫時做到姿勢正確，書面干凈，行款整齊、美觀。第一課時左右結(jié)構(gòu)?1?掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)?培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)要搭配好一、出示生出示田字格生字5個觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點，左邊小右邊鍋餓檐碗左邊偏旁寫的時候偏左，?給有點多留一些地方示范書寫5.自己寫?教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書撐住鐵鍋餓壞屋檐燒碗3.個別指導(dǎo)，?班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你第二課時左右結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)1?掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當(dāng)?shù)某鍪咎镒指裆?個觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點，左邊右邊基本大小相當(dāng)，鯨肺粘鰓帳左邊偏旁寫的時候稍稍偏左，給右邊留一些地方。注意自己寫，?教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書鯨魚蚊帳肺腑粘住魚個別指導(dǎo)，?班內(nèi)評價四、課本句子句子練五、小結(jié)?漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，第三課時練【教學(xué)目標(biāo)1?練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平2?培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力?間架結(jié)構(gòu)要搭配好?比例要掌握好出示田字格生字5個。踮懼柜榆洛回憶特點及書寫時要注意的地方自己寫練習(xí)寫，鞏固能力，教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書寫個別指導(dǎo)，班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，第四課時上下結(jié)構(gòu)1?掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培出示田字格生字5個指名說出生“茅宋”“賓置曼觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處宋賓置曼二、指導(dǎo)寫說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點，上面很短下面很長。上面邊偏旁寫的時盡量偏上，給下面多留一些地方自己寫，?教師個別指將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方練習(xí)擴(kuò)展詞語書茅草宋朝賓客閑置單個別指導(dǎo)?班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上面很短