朱棣文小學(xué)教師教育論文一覽表

朱棣文小學(xué)2015年度學(xué)校教師教育論文一覽表序號(hào)論文題目作者獲獎(jiǎng)等第或發(fā)表刊物競賽或刊物主辦單位刊號(hào)級(jí)別1《“啟智教育”的理性思考和實(shí)踐探索》陸莉玲《江蘇教育研究》201501A總第253期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)2《校本科學(xué)課程的系統(tǒng)化開發(fā)與實(shí)施——以太倉市朱棣文小學(xué)為例》金虹霞《江蘇教育研究》201501A總第253期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)3《走向高品質(zhì)的課題研究——“課程分析”理念下的教學(xué)行為改進(jìn)探微》瞿燕《江蘇教育研究》201501A總第253期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)4《孩子，你慢慢來》陸莉玲《江蘇教育研究》2015.02B/03B總第258-259期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)5《構(gòu)建基于生成性資源呈現(xiàn)形式轉(zhuǎn)變的有效課堂》周吉《江蘇教育研究》2015.02B/03B總第258-259期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)6《有價(jià)值：小學(xué)科學(xué)動(dòng)態(tài)資源生成的核心要素》彭鳳英《江蘇教育研究》2015.02A/03A總第256-257期江蘇省教育科學(xué)研究院CN32-1777/G4省級(jí)7《“兩把鑰匙”開啟培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ拇箝T》蔡炎《小學(xué)科學(xué)》總第129期長春出版社CN22-1388/G4省級(jí)8《“題組導(dǎo)學(xué)”讓低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂綻放精彩》王丹《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》第8期吉林省數(shù)學(xué)會(huì)主辦CN22-1217/01省級(jí)9《芻議教學(xué)“核心問題”》周櫻花《作文成功之路》大慶市教師進(jìn)修學(xué)院CN23-1304/G4省級(jí)10《老教材教出新味道——基于教學(xué)內(nèi)容的“習(xí)作活動(dòng)”設(shè)計(jì)》錢春艷《考試周刊》吉林省輿林報(bào)刊發(fā)展中心CN22-1381/G4省級(jí)11《構(gòu)建系統(tǒng)化的校本科學(xué)課程的思考與實(shí)踐》陸莉玲《學(xué)校管理》江蘇第二師范學(xué)院；江蘇省科學(xué)研究院省級(jí)12《小學(xué)課外閱讀校本化實(shí)施的有效策略》金虹霞《小學(xué)科學(xué)》長春出版社CN22-1388/G4省級(jí)13《淺析小學(xué)中年級(jí)語文的情感教學(xué)》薛健《作文成功之路》大慶市教師進(jìn)修學(xué)院CN23-1304/G4省級(jí)14《向真正意義的“科學(xué)觀察”邁進(jìn)》蔡炎《教師教育》鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)ISBN978-7-5499-4856-7省級(jí)15《試析體能訓(xùn)練在學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)中的重要性》管亮《成才之路》總第466期黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司CN23-1437/C省級(jí)16《想象濃濃詩意盎》尹蓮《文理導(dǎo)航》中國外語學(xué)學(xué)習(xí)研究會(huì)CN15-1355/G4省級(jí)17《小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探》趙玲《新課程研究》湖北長江報(bào)刊傳媒集團(tuán)CN42-1778/G4省級(jí)18《談校長文化領(lǐng)導(dǎo)力的基本途徑》陸莉玲《學(xué)校管理》江蘇第二師范學(xué)院；江蘇省科學(xué)研究院省級(jí)19《開啟孩子的閱讀之夢》王艷《蘇州家庭教育》蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校蘇州20《從“走過場”到“走真路”實(shí)現(xiàn)有效科學(xué)探究》蔡炎《太倉教育》太倉教師發(fā)展中心太倉21《校外專家引領(lǐng)下的校本科學(xué)課程系統(tǒng)化開發(fā)與實(shí)施》陸莉玲《太倉教育》2015年第二期太倉市教師發(fā)展中心太倉22《小學(xué)數(shù)學(xué)生成性資源的開發(fā)和利用》王丹《太倉教育》2015年第一期太倉市教師發(fā)展中心太倉23《開發(fā)課程資源構(gòu)建靈動(dòng)課堂》錢春艷《太倉教育》2015年第一期太倉市教師發(fā)展中心太倉24《淺議小學(xué)英語校本閱讀材料的開發(fā)與實(shí)施》范云《太倉教育》2015年第一期太倉市教師發(fā)展中心太倉25《例談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)計(jì)》張怡賢《太倉教育》2015年第一期太倉市教師發(fā)展中心太倉26《在實(shí)踐中收獲成長——例談主題單元校本課程開發(fā)》閔雯《太倉教育》2015年第一期太倉市教師發(fā)展中心太倉27《音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的探究》潘黎2014年全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)中國教育報(bào)刊社·人民教育家研究院、《基礎(chǔ)教育課程》雜志社國家28《芻議如何構(gòu)建有效的互動(dòng)課堂》薛建2014年全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)中國教育報(bào)刊社·人民教育家研究院、《基礎(chǔ)教育課程》雜志社國家王美亞2014年全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)中國教育報(bào)刊社·人民教育家研究院、《基礎(chǔ)教育課程》雜志社國家蔡炎2014年全國中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)中國教育報(bào)刊社·人民教育家研究院、《基礎(chǔ)教育課程》雜志社國家蔡炎省第27屆“科學(xué)教育與青少年綜合素質(zhì)的提高”論文評(píng)審一等獎(jiǎng)江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)省級(jí)彭鳳英省第27屆“科學(xué)教育與青少年綜合素質(zhì)的提高”論文評(píng)審一等獎(jiǎng)江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)省級(jí)楊艷菊省第27屆“科學(xué)教育與青少年綜合素質(zhì)的提高”論文評(píng)審活動(dòng)三等獎(jiǎng)江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)省級(jí)陸莉玲2015年省中小學(xué)優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選一等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)管亮成才之路雜志社舉辦的論文評(píng)選大賽二等獎(jiǎng)成才之路雜志社省級(jí)瞿燕2015年省中小學(xué)優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)張為省第七屆“行知杯”征文活動(dòng)特等獎(jiǎng)江蘇省陶行知研究會(huì)省級(jí)沈艷省第七屆“行知杯”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)江蘇省陶行知研究會(huì)省級(jí)陸莉玲2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選一等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)金虹霞2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選一等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)韓金濤2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選一等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)王艷2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)瞿燕2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)王惠珍2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)蔡炎2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)潘黎2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)錢春艷2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)王秋2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)王丹2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)偶冬梅2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)趙婉旻2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選二等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)黃紅梅2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)梁慧2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)趙紅蘭2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)陳費(fèi)筠2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)彭鳳英2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)張麗2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)孫黎菁2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)59《讓有效課堂煥發(fā)生命活力》張萍2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)60《情不知所起一往而深》倪敏霞2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)61《在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)》顧風(fēng)華2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)62《淺議校本課程開發(fā)中分析框架的運(yùn)用及開發(fā)》范云2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)63《有效提問，煥發(fā)課堂活力》王曉丹2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)64《示范法：提高小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的“強(qiáng)心劑”》吳麗娜2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)65《淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》嚴(yán)彩萍2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)66《大道至簡開放課堂》霍雨婷2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)67《直面核心問題，塑造簡約課堂》高葉芳2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)68《打造簡約開放的數(shù)學(xué)課堂》高燕2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)69《挖掘教學(xué)資源，構(gòu)建簡約開放的課堂》袁曉春2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)70《試論小學(xué)語文教學(xué)中“核心問題”的設(shè)計(jì)策略的研究》王秋敏2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)71《簡約開放，讓課堂彰顯魅力》龔秋燕2015年江蘇省師陶杯論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教育科學(xué)研究院省級(jí)72《多角度評(píng)價(jià)學(xué)生提高科學(xué)學(xué)習(xí)有效性》蔡炎江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州73《淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的有效拓展》瞿燕江蘇省教育學(xué)會(huì)2015年度優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州74《基于生成性資源呈現(xiàn)形式創(chuàng)新的有效課堂》周吉江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州75《構(gòu)建小學(xué)作文教學(xué)高效課堂的途徑探微》周櫻花江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州76《英語課堂的聽課策略摭談》張怡賢江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州77《新課程理念下生本教育的實(shí)踐與反思》王美亞江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州78《認(rèn)知心理療法的應(yīng)用研究》王惠珍江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州79《淺談核心問題引領(lǐng)下的“簡約”課堂》沈娜江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州80《“簡約、開放”課堂教學(xué)目標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)資源的呈現(xiàn)于利用》朱英萍江蘇省教育學(xué)會(huì)2014年度優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)江蘇省教育學(xué)會(huì)蘇州81《插上想象的翅膀探尋古詩的韻味》尹蓮第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州82《基于學(xué)情的文本再構(gòu)策略探究》趙紅蘭第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州83《唯有用心才會(huì)開心》王曉君第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州84《美術(shù)課程的教師定位——藝術(shù)“導(dǎo)演》凌紅第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州85《把握特點(diǎn)，多形式結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生心理健康》王惠珍第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州86《“簡約開放”課堂教學(xué)目標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)資源的呈現(xiàn)》朱英萍第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州87《聚焦學(xué)生能力發(fā)展，設(shè)計(jì)開放學(xué)習(xí)活動(dòng)》蔡炎第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州88《基于體育教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生品德》梁慧第十三屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)江蘇省教師培訓(xùn)中心蘇州89《從一節(jié)音樂欣賞課談?wù)n程資源的開發(fā)與利用》潘黎2015年蘇州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì)蘇州90《有效研修，讓音樂教育走得更遠(yuǎn)》朱麗瑋2015年蘇州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)比榮獲三等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì)蘇州91《淺談如何進(jìn)行音樂欣賞教育》顧風(fēng)華2015年蘇州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)比榮獲三等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì)蘇州92《休閑式的成長俗到家的入神》方莉2015年蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)美術(shù)、書法教育分會(huì)蘇州93《今天你示范了嗎？——小學(xué)美術(shù)課堂中“示范”教學(xué)的策略研究》吳麗娜2015年蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)美術(shù)、書法教育分會(huì)蘇州94《“導(dǎo)”而不替，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的綠洲》毛華芬2015年蘇州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專業(yè)委員會(huì)蘇州95《關(guān)注主體與主導(dǎo)，構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》偶冬梅2015年蘇州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專業(yè)委員會(huì)蘇州96《新課程理念下生本教育的實(shí)踐與反思》王美亞在太倉市優(yōu)秀教科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉97《小學(xué)數(shù)學(xué)生成性資源的開發(fā)和利用》王丹在太倉市優(yōu)秀教科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉98《數(shù)學(xué)好玩——以“快樂的小青蛙”為例王丹太倉市“學(xué)—思—變”主題征文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉99《小議“平等中的首席”》沈娜太倉市“學(xué)—思—變”主題征文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉100《“分?jǐn)?shù)意義”教學(xué)的新思考、新實(shí)踐》王美亞太倉市“學(xué)—思—變”主題征文評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉101《生本之美》趙凱太倉市“學(xué)—思—變”主題征文評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)太倉市教師發(fā)展中心太倉102《教學(xué)做合一，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》王美亞蘇州市教育學(xué)會(huì)2014年教育論文評(píng)選中被評(píng)為一等獎(jiǎng)蘇州市教育學(xué)會(huì)