2023年元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案

2023年元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參加嬉戲，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè)器感應(yīng)樂(lè)曲的拍子和重音。

3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，觀賞各種各樣花燈并創(chuàng)建性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。

2、打擊樂(lè)器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引導(dǎo)

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒視察圖片，說(shuō)出自己看到的龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得紛繁蕪雜。”

二、習(xí)俗活動(dòng)：相識(shí)元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

為什么會(huì)有那么多的燈籠呢?哦，原來(lái)是過(guò)元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱(chēng)“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最終一個(gè)高潮，家家戶(hù)戶(hù)都喧鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小摯友手提燈籠在外面游玩，全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……(假如供應(yīng)有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒欣賞，效果會(huì)更好)

三、肢體花燈造型

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們?cè)谀目吹交裟?(萬(wàn)綠園)你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?能與你的摯友一起做出花燈造型嗎?

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè))，激勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。

2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng)，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，改變各種花燈的造型。

(1)單人嬉戲。

幼兒聽(tīng)音走一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。

(2)雙人嬉戲。

幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

(3)多人嬉戲。

幼兒多人組合聽(tīng)音變步伐，聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

四、感應(yīng)拍子和重音

1、觀賞中國(guó)民間音樂(lè)(元宵燈會(huì))

這么喧鬧的元宵燈會(huì)，還有一首好聽(tīng)音樂(lè)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì)》。

(1)肢體樂(lè)器(坐地)

聽(tīng)音樂(lè)的拍子：拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子，拍頭，肩，臉等)

重音時(shí)拍地板。(口唱：打算好)

(2)觀賞后提問(wèn)：聽(tīng)了這首樂(lè)曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè)曲有什么改變?

(3)引導(dǎo)幼兒相識(shí)重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個(gè)音，叫重音。

(4)感應(yīng)重音

2、律動(dòng)嬉戲：跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范嬉戲，并介紹規(guī)則。

(2)分組拿圈。

(3)聽(tīng)音樂(lè)，集體嬉戲。

3、大型打擊樂(lè)器

(1)推出大鼓。

(2)老師示范。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習(xí)互敲鼓棒

(5)配樂(lè)演奏

調(diào)孩子分四組，輪番當(dāng)小組長(zhǎng)(組長(zhǎng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。

元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案2

一、設(shè)計(jì)思索

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的'傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲得多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類(lèi)和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和快樂(lè)。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵;

(2)開(kāi)心地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長(zhǎng)、老師、小摯友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂(lè)

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣

(2)主動(dòng)參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義

三、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱(chēng)：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級(jí)組開(kāi)展)

活動(dòng)時(shí)間：20××年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)打算：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。

2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的相識(shí)。

3.主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參加自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和協(xié)作事項(xiàng)。

(二)園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣揚(yáng)展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

20××年×月×日上午9：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能廳

三、活動(dòng)參與成員：

大班、中班、小班全體師生

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒感受歡樂(lè)的元宵氛圍培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力(初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案)和思維實(shí)力讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷

五、活動(dòng)打算：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動(dòng)流程：

1、9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9：20——9：25引導(dǎo)出今日我們要做的事情—-做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的打算—洗手、打算所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意平安，留意團(tuán)結(jié)合作。

5、9：35——9：50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)—制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00——10：15猜謎語(yǔ)。

9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，打算材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫(huà)冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒?dòng)的圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?dòng)

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒情愿到集風(fēng)光 前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹元宵節(jié)。

1、師：小摯友，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?

2、老師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)

師：請(qǐng)小摯友們細(xì)致看一看，圖片上的人們?cè)诟墒裁?(引導(dǎo)幼兒上說(shuō)出人們?cè)诳椿?、玩花燈?

老師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、老師和幼兒一起觀賞花燈

1、老師引導(dǎo)幼兒觀賞自己帶來(lái)的兔子燈。

老師：剛才小摯友都說(shuō)了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來(lái)了什么燈?它是什么樣子的?

2、老師：那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種漂亮的花燈。(老師可以從顏色、形態(tài)或玩法方面加以提示，激勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

三、老師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小摯友要和小伙伴一起共享自己的東西，我們小摯友和好摯友一起玩花燈。(幼兒相互交換自己的花燈玩。)

元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推想的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)打算：

(一)物品打算：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣揚(yáng)頁(yè)等等。

(二)人員支配：

1、詢(xún)問(wèn)接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜愛(ài)的燈籠貼貼畫(huà)、打算售帶、貼畫(huà)或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)

4、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂(lè)播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場(chǎng)外布置：全體老師

四、活動(dòng)流程：

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前打算故事生動(dòng)的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小摯友跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“快樂(lè)老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布起先后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、快樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的