第24課《賣炭翁》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

賣炭翁1.誦讀，感知詩歌內(nèi)容。?

2.品讀，分析人物形象。?

3.悟讀，體會詩人感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)白居易(772—846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。

他積極倡導(dǎo)“新樂府運動”，強調(diào)繼承《詩經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)和杜甫的創(chuàng)作精神。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”他的詩，語言通俗易懂，據(jù)說“老嫗?zāi)芙狻?。知人論世諷喻詩首句標(biāo)其目，卒章顯其志；

反映國事民生，政治上有美刺作用；

體現(xiàn)出對社會、對政治、對人民的強烈的正義感和責(zé)任感。

他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律?！顿u炭翁》是一首敘事諷喻詩。知人論世

本詩是詩人創(chuàng)作的組詩《新樂府》五十首中的第三十二首。詩人有自注云：“苦宮市也”。所謂“宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪。是一種極其殘酷的剝削方式。白居易寫作《新樂府》是在唐憲宗元和初年，這正是宮市為害最深的時候。

寫作背景賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

聽讀課文朗讀提示1.讀準(zhǔn)字音薪x?n鬢bìn

輾niǎn轍zhé敕chì叱chì將jiāng系xì2.讀出韻味古體詩押韻自由，篇幅長短不限，句式節(jié)奏有變化，使詩歌跌宕生姿。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。木柴。終南山，屬秦嶺山脈，在長安城南?；野?。做什么用。營，謀求。希望。天亮。軋著冰凍的車轍（趕路）。困倦，疲乏。城市中劃定的集中進行交易的場所。唐代長安有東、西兩市，各有東、西、南、北四門。整體感知

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。輕快的樣子。黃衣使者，指太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下的爪牙。指皇帝的命令。吆喝。長安城宮廷在北面，集市在南面。公文。掉轉(zhuǎn)。助詞，用于動詞之后。吝惜不得。唐代商品交易，錢帛并用，但“半匹紅紗一丈綾”遠遠低于一車炭的價值。同“值”，價錢。掛。整體感知2.詩歌主要講了什么故事？本詩講述了一個宦官及其爪牙強奪百姓財物的故事：賣炭老人含辛茹苦燒出來的一車炭，被宦官及其爪牙以極低的價錢奪走。整體感知1.詩歌出現(xiàn)了哪些人物？賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）

詩歌塑造了“賣炭翁”和“宮使”兩個人物形象。分別找出描寫這兩個人物的句子，分析其形象特點。精讀細(xì)研賣炭翁（1）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

外貌描寫著重從顏色上加以點染，“滿面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”指鬢發(fā)的顏色，寫出其蒼老?！盁熁鹕薄笆负凇笨梢娎衔虩渴制D辛。此句生動地刻畫了一位年邁老人勞苦的形象，表現(xiàn)了老人燒炭的艱辛不易。精讀細(xì)研（2）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

外貌描寫心理描寫

“衣正單”按常理來說應(yīng)該盼望天氣暖和，可老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。這是因為老人清楚地知道：只有天氣寒冷，炭的價格才能高一些。為了炭價高一些，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動，深刻地寫出了賣炭老人的悲慘處境。“可憐”二字，傾注著詩人深深的同情。精讀細(xì)研（3）夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。動作描寫

此句寫賣炭老人早起駕車、踏雪輾冰運炭的艱難，路遠、車重、雪厚、人苦的生活狀態(tài)仿佛就在我們眼前。精讀細(xì)研（4）一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。心理描寫

歷盡艱辛，好不容易燒了一車炭，早早地駕著牛車，輾著冰轍趕到集市南門，一心希望炭能賣個好價錢，到頭來宮使卻硬要拉走?！跋Р坏谩薄此戚p描淡寫的三個字，多少無奈，多少悲憤，多少絕望，盡在其中。精讀細(xì)研窮困悲苦老態(tài)龍鐘疲憊憔悴忍氣吞聲受壓迫受剝削卻又無力反抗生活在社會底層的貧困悲苦的老百姓。賣炭翁的形象特點：精讀細(xì)研宮使（1）翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

“翩翩”形容輕快的樣子，這里表現(xiàn)了宮使肆意妄為、橫沖直撞、趾高氣揚的情狀，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對比。精讀細(xì)研外貌描寫（2）手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

動作描寫“手把”“口稱”“宮使”仗勢欺人

專橫跋扈“回”“叱”“牽”“宮使”蠻不講理

霸道兇殘精讀細(xì)研

作用：揭露了宮市掠奪的殘酷，表現(xiàn)勞動人民生活的艱難不幸，使人物形象更加鮮明，主題更加突出，表達了作者對底層勞動人民的深切同情，對宮市的憎惡。

本詩多處運用對比的寫作手法，請找出詩中有哪幾處對比并談?wù)勂渥饔谩Ｅ＠损圁骠鎯沈T身上衣正單愿天寒一車炭，千余斤半匹紅紗一丈綾對比精讀細(xì)研

嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”，取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”，仍邀以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取值而歸，汝尚不肯，我有死而已！“遂毆宦者。街吏擒以聞，詔黜此宦者，而賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易。諫官御史數(shù)奏疏諫，不聽。

——韓愈《順宗實錄·宮市》資料鏈接

曾經(jīng)有個農(nóng)民用驢馱了木柴到城里去賣，遇到太監(jiān)，稱是宮中所設(shè)的市肆要拿。只給他幾尺絹，又要索取門戶稅，仍然強要用驢送到宮內(nèi)。農(nóng)民哭泣起來,把所有得到的絹給了太監(jiān)；（太監(jiān)）不肯接受，說：“我必須要用你的驢把柴送進去。”農(nóng)民說：“我有父母妻子兒女，等著賣柴得到錢后才有飯吃。現(xiàn)在我把我的木柴給你，不拿錢幣回去，你若還不愿意，我也只有和你以死相拼了！”于是毆打太監(jiān)。街使的屬吏捉住他上報，德宗頒詔將宦官廢免，賜給農(nóng)夫十匹絹。然而，宮市并不因此而改變，諫官與御史們屢次規(guī)諫，德宗都不肯聽從。資料鏈接

這是白居易創(chuàng)作《賣炭翁》的原型，詩人的創(chuàng)作進行了怎樣的藝術(shù)加工？1.題材的選擇，提煉與開掘

“炭”和“柴”相比，更來之不易，更凝結(jié)著勞動人民的血汗，寄托著勞動人民的希望。而且賣炭翁的“炭”是自己“燒”出的，而“燒炭”用的“薪”又是自己“伐”的，“伐薪“”燒炭“概括性極強，但可見其復(fù)雜的工序，漫長的艱苦勞動過程。這樣選材就更加典型，更能突出主題。寫法探究2.用特定的環(huán)境進行烘托（1）以“兩鬢蒼蒼”和“滿面塵灰煙火色”突出賣炭翁年邁與勞動的艱辛，再以荒涼險惡的南山作陪襯，老翁的命運就更激起了人們的同情。

（2）老翁“衣正單”，再以夜來的“一尺雪”和路上的“冰轍”作陪襯，使人更感到老翁的“可憐”。

這是白居易創(chuàng)作《賣炭翁》的原型，詩人的創(chuàng)作進行了怎樣的藝術(shù)加工？寫法探究3.對結(jié)局的處理上

農(nóng)夫結(jié)局圓滿，得到了補償，皇帝罷免了宦官。賣炭翁結(jié)局更悲慘，在皇帝的使者面前，在皇帝的文書和敕令面前，跟著那“叱?！甭?，賣炭翁在從“伐薪”“燒炭”“愿天寒”“駕炭車”輾冰轍”“直到”“泥中歇”的漫長過程中所盤算的一切，所希望的一切，全都化為泡影！

這是白居易創(chuàng)作《賣炭翁》的原型，詩人的創(chuàng)作進行了怎樣的藝術(shù)加工？寫法探究文章合為時而著，歌詩合為事而作。你讀到了一個怎樣的詩人？一位敢于為民發(fā)聲的詩人！敢于揭露和批判黑暗勢力；體察民間疾苦，關(guān)心百姓；賣炭翁

宮使外貌描寫——年邁艱辛心理描寫——矛盾、無奈動作描寫——運炭艱難外貌描寫——趾高氣揚對比

通過記敘一個賣炭老翁辛苦勞動所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了統(tǒng)治階級的罪惡和宮使的殘暴，同時也表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的深切同情。課堂小結(jié)同情憎惡動作描寫——蠻橫霸道比較閱讀請從思想感情和寫法兩個方面比較本課三首詩的異同。異：《石壕吏》中既有對人民的頌揚,同情又有對戰(zhàn)爭的控訴,還表現(xiàn)出了思想上的矛盾；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》側(cè)重于表達自己渴望廣濟蒼生的博大胸懷；《賣炭翁》更多地是對底層勞動人民悲慘遭遇的深切同情。思想感情上同：三首詩都表現(xiàn)了詩人對民生疾苦的關(guān)注。請從思想感情和寫法兩個方面比較本課三首詩的異同。異：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》末節(jié)還有作者的內(nèi)心獨白,是直接抒情;《石壕吏》《賣炭翁》則只是記敘和描寫，幾乎沒有觀點和情感的直接表達。寫法上比較閱讀同：三首詩都有較強的敘事性,也都有比較精彩的描寫。