初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法第一頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)外語(yǔ)為什么這么難？當(dāng)然要多想想辦法啦！方法很重要第一頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣并不難.當(dāng)我們可以說(shuō)點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ),用英語(yǔ)與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時(shí),我們就可以從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來(lái)了.請(qǐng)注意,這種滿足感和成就感很重要!

名言錄第二頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了,所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計(jì)劃.并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃.請(qǐng)注意:千萬(wàn)不要干沒(méi)有計(jì)劃的傻事,那等于在浪費(fèi)生命.

名言錄第三頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。名言錄無(wú)論學(xué)習(xí)什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書(shū).如您所知,筆記是我們對(duì)所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們.更勝一籌的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).第四頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。

看英文電影,收看英語(yǔ)電視節(jié)目,聽(tīng)英文歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很棒和很生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語(yǔ)與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)以加深記憶。

名言錄第五頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。優(yōu)秀的性格也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一。堅(jiān)持，忍耐，自信和堅(jiān)定都是很重要的.名言錄第六頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)。如果時(shí)間允許,通讀小小漢英字典對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也幫助很大.他能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí)。名言錄第七頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。我們的困惑？？？單詞記了總是很快忘掉別人說(shuō)來(lái)容易懂，自己說(shuō)來(lái)難上難老外說(shuō)的我聽(tīng)不懂，我說(shuō)的老外聽(tīng)不懂語(yǔ)法學(xué)了一遍又一遍，還是既不會(huì)說(shuō)，又不會(huì)寫(xiě)，做題照樣錯(cuò)。聽(tīng)力總是太快，作文總是太難。第八頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)。一個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)比一個(gè)初三畢業(yè)生的詞匯量大致在1500—2000之間（較好水平的學(xué)生）一個(gè)初三畢業(yè)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)時(shí)間加起來(lái)不少于5000個(gè)學(xué)時(shí)（早讀+上課+練習(xí)+背詞匯）（從小學(xué)三年級(jí)到初三）單詞就這么難記嗎？第九頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。一些成功者的范例

小時(shí)候我是個(gè)人來(lái)瘋，人越多越精神?？吹侥敲炊啻笕硕紝Ｗ⒌芈?tīng)我用英語(yǔ)侃侃而談，真有些洋洋自得。

其實(shí)，我那時(shí)的英語(yǔ)水平很低，一共就會(huì)那么幾十個(gè)單詞、三五個(gè)句型。之所以不厭其煩地向每一個(gè)人自我介紹，是因?yàn)槲曳瓉?lái)覆去就會(huì)那幾句話。好在去英語(yǔ)角的都是初學(xué)者，成年人大多愛(ài)面子，怕說(shuō)錯(cuò)不敢張嘴，于是成就了我，讓我脫穎而出，成了英語(yǔ)角的“小權(quán)威”。從此以后，我對(duì)自己的語(yǔ)言能力深信不疑。

鳳凰衛(wèi)視名主持---陳魯豫第十頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)。語(yǔ)言培訓(xùn)大師李陽(yáng)小時(shí)候，李陽(yáng)只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、內(nèi)向，不敢見(jiàn)陌生人、不敢接電話、不敢去看電影第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格很偶然的一次，李陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，注意力會(huì)變得很集中，于是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語(yǔ)第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)。你需要改變什么？要相信自己的能力。徹底改變你以往學(xué)英語(yǔ)的模式。單詞不是記不住，是記住了沒(méi)有留住。認(rèn)真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要服從語(yǔ)言的規(guī)律，科學(xué)的學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)發(fā)你的五官，參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。有應(yīng)急的策略，沒(méi)有速成的辦法。毅力！毅力！毅力！第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。一些建議從今天開(kāi)始，能開(kāi)口就要開(kāi)口。要堅(jiān)決告別“一支筆學(xué)英語(yǔ)”的歷史。要丟下你的面子。一起學(xué)勝過(guò)單獨(dú)學(xué)。結(jié)交志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)，互相幫助，一起進(jìn)步。再好的老師也不能代替你學(xué)。一切只能靠自己。扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，一步一步爬上山。制定計(jì)劃，開(kāi)始努力吧。尊重語(yǔ)言規(guī)律，科學(xué)安排學(xué)習(xí)（感官總動(dòng)員，奇跡在眼前）不要頻繁換教材，選好一種后就要堅(jiān)持。每天學(xué)英語(yǔ)。一周學(xué)兩個(gè)小時(shí)不如每天學(xué)半個(gè)小時(shí)。早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好時(shí)光。晚上是鞏固記憶的好時(shí)光。閱讀很重要，堅(jiān)持有計(jì)劃的閱讀是成功的保證。每天至少閱讀五分鐘！第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的主要內(nèi)容l，單詞是基礎(chǔ)2,聽(tīng)力為重點(diǎn)3，口語(yǔ)為難點(diǎn)4，句子為核心5、毅力是保證第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。1，單詞是基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從大的方面說(shuō)分為詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，詞匯作為英語(yǔ)構(gòu)成的最基本元素，有著不可替代的作用，正如著名語(yǔ)言學(xué)家WILKINS說(shuō)：沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。所以說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)單詞的記憶首當(dāng)其沖。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。2，聽(tīng)力為重點(diǎn)語(yǔ)言,是人們利用耳和口來(lái)進(jìn)行交流的，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須從聽(tīng)和說(shuō)開(kāi)始。(一)聽(tīng)懂與聽(tīng)清聽(tīng)力訓(xùn)練不僅要聽(tīng)懂，而且要聽(tīng)清。聽(tīng)懂即是聽(tīng)明白所說(shuō)的意思。但決不能停留在聽(tīng)懂上，而應(yīng)進(jìn)一步力求聽(tīng)清。聽(tīng)清則是集中注意力，聽(tīng)出什么地方是重音、什么地方輕讀、什么地方連讀、變音或略音。聽(tīng)清是模仿的根據(jù)。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。3，口語(yǔ)是難點(diǎn)語(yǔ)言實(shí)際上又是口腔肌肉的訓(xùn)練，要打破母語(yǔ)的口腔運(yùn)動(dòng)規(guī)律，發(fā)出全新的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。在聽(tīng)清的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)的模仿，做到洋腔、洋調(diào)和洋相。(舉例）第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。4，句子為核心。

語(yǔ)言是人類通過(guò)耳和口進(jìn)行交流的工具，而句子則是語(yǔ)言交流的最基本的單位。背多了單詞不一定會(huì)聽(tīng)，會(huì)寫(xiě)，會(huì)交流。沒(méi)有了這些，記住的單詞還是會(huì)忘記。句子是最小的語(yǔ)境單位?？梢越o你形象，環(huán)境。使用句子才可以達(dá)到溝通，表達(dá)自己意思的效果。學(xué)會(huì)了動(dòng)詞就學(xué)會(huì)了句子；學(xué)會(huì)了句子就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。從現(xiàn)在開(kāi)始，以句子為核心來(lái)組織你的學(xué)習(xí)吧。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣學(xué)單詞你為什么記不住單詞？音標(biāo)與單詞的關(guān)系怎樣記單詞？怎樣鞏固你學(xué)到的單詞？第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。艾賓浩斯遺忘曲線你為什么會(huì)記不住單詞？第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣記單詞---音標(biāo)與單詞學(xué)會(huì)音標(biāo)，弄清了字母與音標(biāo)的規(guī)律才可以記住單詞的形。學(xué)會(huì)了音標(biāo)，你才可能聽(tīng)得清，說(shuō)得準(zhǔn)，記得住。你需要學(xué)好：元音，輔音，音節(jié)，重音才有可能弄懂字母與音標(biāo)的關(guān)系。元音是音標(biāo)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。字母組合的發(fā)音是難點(diǎn)。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣記單詞1）詞根法、詞綴法port:import,export,passport,porter,portable,etcUn-:unhappy,unlucky,unlike,untrue,unimportant,etc2）聯(lián)想：同義詞、近義詞、反義詞、歸類詞等3）想象：生動(dòng)、夸張、奇特lake,take,cake,bake,make,nake,sake,wake,fake,etc4)背單詞書(shū)；在聽(tīng)、讀練習(xí)中積累詞匯；多運(yùn)用，即多說(shuō)和多寫(xiě)第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣鞏固：復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定

人的記憶周期分為短期記憶和長(zhǎng)期記憶兩種。

第一個(gè)記憶周期是5分鐘。

第二個(gè)記憶周期是30分鐘

第三個(gè)記憶周期是12個(gè)小時(shí)

這三個(gè)記憶周期屬于短期記憶的范疇。

下面是幾個(gè)比較重要的周期。

第四個(gè)記憶周期是1天

第五個(gè)記憶周期是2天

第六個(gè)記憶周期是4天

第七個(gè)記憶周期是7天

第八個(gè)記憶周期是15天

以上的8個(gè)周期作為一個(gè)大的背詞的循環(huán)的8個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，可以最大程度的提高背單詞的效率。

第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣學(xué)語(yǔ)法如果你懂一點(diǎn)基本語(yǔ)法，你說(shuō)的英語(yǔ)，寫(xiě)的英語(yǔ)就是比較規(guī)范的，你就不會(huì)犯象時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣之類的錯(cuò)誤，你就不會(huì)按中文句式寫(xiě)出諸如“Yesterday

myhousehappenedafire.”這樣的病句。語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的總結(jié)，我們應(yīng)利用這些規(guī)律來(lái)方便我們的學(xué)習(xí)。但是，千萬(wàn)不要去死摳語(yǔ)法，不要?jiǎng)虞m就進(jìn)行語(yǔ)法分析，那樣，你就成了語(yǔ)法的俘虜了。閱讀語(yǔ)法書(shū)，背典型句式；在閱讀和寫(xiě)作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)法。從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。談?wù)勚形鞣剿季S的差別：中國(guó)式的委婉與西方式的直接。（以借錢為例）第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。前臺(tái)小姐：“Hello.”你好

老外：“Hi.”

前臺(tái)小姐：“Youhavewhatthing？”你有什么事？

老外：“Canyouspeakenglish？”你能講英語(yǔ)嗎？

前臺(tái)小姐：“IfInotspeakenglish,Iamspeakingwhat？”如果我講的不是英語(yǔ)，那是什么？

老外：“Cananybodyelsespeakenglish？”有沒(méi)有其它人會(huì)講英語(yǔ)？

前臺(tái)小姐：“Youyourselflook.Allpeopleareplaying,nopeoplehavetime,youcanwait,youwait,younotwait,yougo！”你自己看看，所有人都在忙，沒(méi)人有時(shí)間，你能等就等，不能等就走！

老外：“Goodheavens.AnybodyherecanspeakEnglish？”天哪，這里有沒(méi)有人能講英語(yǔ)？

前臺(tái)小姐：“Shoutwhatshout,quietalittle,youonearthhavewhatthing？”你叫什么叫，安靜一點(diǎn)，你來(lái)這里有什么事？

老外：“Iwanttospeaktoyourhead.”我想找你們領(lǐng)導(dǎo)

前臺(tái)小姐：“Headnotzai.Youtomorrowcome！”頭不在，你明天來(lái)！只背單詞、不懂句法的后果第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)聽(tīng)力的連讀、重讀、爆破、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等增加學(xué)習(xí)的困難（舉例）朗讀和背誦；聽(tīng)英語(yǔ)廣播、演講、歌曲、看電視電影，模仿說(shuō)、唱、演；個(gè)人或同伴學(xué)習(xí)：找朋友一起學(xué)習(xí)，一起做練習(xí)，一起做英語(yǔ)會(huì)話，互相幫助，解決遇到的問(wèn)題。英語(yǔ)角，不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。M:Goddamnit.IfIknewthatitwasgonnabethismuchtrouble,Iwouldhavebroughthome24lemons.Even100lemons.YouknowwhatIwish?Iwisheveryonethatwasatthatgoddamntablehadtheirownlittleprivatebagoflemons.HonesttoGod!男：見(jiàn)鬼！如果我知道會(huì)有這么多麻煩，我寧可帶來(lái)24個(gè)檸檬，100個(gè)也行，你知道我怎么想？我希望每個(gè)人都帶來(lái)自己的檸檬，對(duì)天發(fā)誓A;Totally.AcoupleofweeksagoIcameinMondaymorning．ItoldPoppy，-satthekidsdownforcarpettime.Askedthemwhattheydidovertheweekend。Reallygorgeousweather.Notoneofthemhadbeenout.They’dallbeensittingathomeontheirplaystations．完全正確，幾周前，我周一早上去學(xué)校，我跟poppy說(shuō)讓孩子們坐在地毯上交流下，問(wèn)問(wèn)他們是怎樣過(guò)周末的。那么好的天氣，居然沒(méi)有一個(gè)人出去玩。他們都坐在家里玩他們的PS游戲機(jī)。語(yǔ)速練習(xí)第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。

怎樣練聽(tīng)力和口語(yǔ)自己練習(xí)口語(yǔ)，自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如自己描述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在做的事情，口頭總結(jié)書(shū)面、聽(tīng)力、影視材料的內(nèi)容等。學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利——準(zhǔn)確——恰當(dāng)。要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實(shí)開(kāi)始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。（以“吃午餐”為例）第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。閱讀很重要學(xué)英語(yǔ)要多讀多看，可從簡(jiǎn)單短小的篇章開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到高難的篇章。除學(xué)習(xí)課本外還可讀些英語(yǔ)的報(bào)刊、雜志，像《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》就是很不錯(cuò)的英語(yǔ)讀物。讀文章要精泛結(jié)合，一般來(lái)說(shuō)，教科書(shū)的文章都是經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選的，要讀