部編版三年級語文上冊第1課《大青樹下的小學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件

大青樹下的小學(xué)第一課時第二課時1語文三年級上冊第一課時過了一個快樂的假期，我們又回到了可愛的學(xué)校。誰來和我們分享分享學(xué)校給你留下了什么印象？

這節(jié)課，我們要一起去認(rèn)識一所特別的小學(xué)，《大青樹下的小學(xué)》。

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。④①②③初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀摔跤坪壩鳳尾竹潔白bàshuāijiāofènɡjié打扮bàn鮮艷yàn飄揚yánɡ漢族hàn朗讀

dú拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字坪壩鳳尾竹坪壩鳳尾竹鳳借助課文插圖理解詞語查字典理解詞語

識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪壩銅鐘鳳尾竹潔白飄揚絨球花朗讀課文，想想這所學(xué)校有哪些特別的地方？上學(xué)路上：多民族，絢麗多彩①②③自讀提示④上課：安靜，小動物們聽課下課：玩耍，小動物們看熱鬧讀課文第一自然段，畫出有新鮮感的詞句，感受學(xué)校的特別之處。強調(diào)小學(xué)生是從四面八方走來的。這是一所多民族的學(xué)校。小組合作各種各樣鮮艷的色彩燦爛美麗。形容色彩華麗。新鮮感詞句運用排比的手法，表現(xiàn)學(xué)生活潑可愛、尊敬老師、熱愛國家的特點。傣族景頗族阿昌族德昂族返回資料袋雀粗左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)孔點擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字rónɡ左窄右寬，右半部分，豎撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”橫短斜鉤長。字源識字字源識字一、給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。揚起(yánɡyán)

漢族(hànhànɡ)

摔跤(jiáo

jiāo)

坪壩(bàpà)打扮(bànpàn)

鳳尾竹(fènfènɡ)······√√√√√√課堂演練()的服裝

()的小鳥()的國旗

()的銅鐘()的枝干

()的老師二、在括號里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。鮮艷歡快飄揚古老粗壯敬愛1.抄寫生字3遍。抄寫第一自然段“從……從……從……”“向……向……向……”的句式。2.完成素養(yǎng)提升手冊本課練習(xí)。課后作業(yè)大青樹下的小學(xué)第二課時1語文三年級上冊讀課文第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，和小組成員交流有新鮮感的詞句，并試著說一說：這所小學(xué)在上課和下課時有哪些特別的地方？小組合作上課的畫面銅鐘敲響了大家一起認(rèn)真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學(xué)生讀書這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。“不搖了”“不叫了”“好奇地聽著”等詞語把小動物當(dāng)作人來寫，這樣的表達真有新鮮感。上課的畫面讀課文第三自然段，畫出有新鮮感的詞句，感受學(xué)校的特別之處。

這所小學(xué)“上課時”有什么特別的地方？和我們的學(xué)校作對比，填一填吧！大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校大青樹下的小學(xué)上課鈴聲是銅鐘敲響的。班上許多不同民族的學(xué)生一起上課。教室外還有山林里的小動物來聽課。我們的上課鈴聲是電腦控制播放的一段音樂。我們教室里沒有那么多民族的學(xué)生坐在一起上課。我們教室外面沒有山林里的小動物。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。連小鳥、松鼠都來看熱鬧，同學(xué)們下課后可真歡樂、自由自在。下課的畫面大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤。同學(xué)們的活動引來了許多小動物來看熱鬧。下課了，我們會玩跳繩、踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。沒有小動物來看熱鬧。

這所小學(xué)“下課時”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，討論：這所學(xué)校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題）小組合作這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……我為這所小學(xué)感到自豪！銅鐘

鳳尾竹的影子我深深熱愛這所小學(xué)?。ǎ┑你~鐘古老（）的枝干粗壯（）的墻潔白這樣有新鮮感的詞語寫出了景物的美！鳳尾竹的（）影子讀課文第四自然段，畫出有新鮮感的詞句，感受學(xué)校的特別之處。大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的操場

這所小學(xué)“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來填一填表格吧！鳳尾竹潔白的墻美麗的花壇安靜的圖書室……一起來總結(jié)：用自己的話說一說這所小學(xué)有哪些特別的地方？（課后第二題）按先后順序上學(xué)路上……上課時……下課時……分幾個方面不同民族的小學(xué)生……學(xué)校中的景物……同學(xué)們上學(xué)的情景…………

我們的學(xué)校是什么樣的？我們在學(xué)校里都做些什么？選擇一個場景說一說。教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細(xì)觀察：在不同時間去觀察。3.用句式：“上課的時候……”“放學(xué)了……”等。（課后第三題）分類整理并摘抄詞語表中本課的詞語。表示事物名稱的：服裝國旗教室樹枝枝干影子詞語積累表示動作的：穿戴打扮敬禮朗讀招引表示事物或人物的：鮮艷敬愛好奇安靜粗壯影子請你把有新鮮感的詞語也進行分類整理吧！本文描寫了一所_______小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的_______和_______，表達了作者的_______和_______之情。主題概括邊疆友愛團結(jié)贊美自豪大青樹下的小學(xué)上學(xué)路上：上課：特別：友愛團結(jié)下課:環(huán)境：學(xué)習(xí)認(rèn)真小動物聽課開心玩耍小動物看熱鬧銅鐘大青樹鳳尾竹白墻不同民族絢麗多彩來到學(xué)校：結(jié)構(gòu)梳理校園交響樂（節(jié)選）教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的引領(lǐng)下汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向請你找一找有新鮮感的詞句，并讀一讀吧！拓展延伸遙遠(yuǎn)的古代，時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。在知識的大海里采擷、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。

這時候，窗外十分（安靜

平靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，（招引

逗引）來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。1.用“√”選出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語?！獭桃?、閱讀課文片段，回答問題。課堂演練2.作者用有新鮮感的語句描寫了下課后小動物也趕來看熱鬧，突出了

。下課后同學(xué)們的歡樂和自由自在二、我是小判官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)

1．我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。(

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