部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第11課《宇宙生命之謎》優(yōu)質(zhì)課件

宇宙生命之謎第一課時(shí)11語文六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)產(chǎn)生很多疑問，當(dāng)你產(chǎn)生了疑問會(huì)怎么辦呢？我們一起去看看書中學(xué)習(xí)小伙伴的疑問，以及他解決問題的方法吧！第一課時(shí)閱讀目的選擇適當(dāng)?shù)拈喿x內(nèi)容選擇合適的閱讀方法閱讀目的科普說明文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：根據(jù)閱讀目的，你詳讀了哪些內(nèi)容，略讀了哪些內(nèi)容？詳讀第2—9自然段略讀第1自然段初讀課文蟠桃分析

輻射軌道土壤

隕石猜測(cè)起源氧氣能源晝夜神秘觀測(cè)拍攝斑點(diǎn)枯萎沙漠

磁場(chǎng)抵御因素考察培養(yǎng)pánxīfúguǐrǎngyǎngbānmòcíyǔnyù大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。cāngsù我會(huì)讀滄海一粟謎傾漠磁尚素揭斑氧míjiēbānshàngyǎngqīngmòcísù燥zào盜培péidào學(xué)寫字bān重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)默讀第2—9自然段，找出每段的中心句。沒有中心句的段落，嘗試用自己的話概括這段話的意思，或者勾畫出關(guān)鍵詞，提取關(guān)鍵信息?；?dòng)課堂12389106745段落關(guān)鍵信息23456789地球絕不是有生命存在的唯一天體水星等六大天體不可能有生命存在天體上有生命生存必備的四個(gè)條件火星與地球有不少相似之處探測(cè)器對(duì)火星的觀測(cè)推翻了人們的猜測(cè)火星上生命難以存在在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在隕石上的有機(jī)分子說明太空可能存在生命根據(jù)以上主要信息，你能否回答學(xué)習(xí)提示中的疑問？

其他星球可能也有生命存在，還需要人類的不斷探索和研究。為了達(dá)到閱讀目的，你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法？請(qǐng)你嘗試填寫下表。閱讀內(nèi)容我運(yùn)用的閱讀方法第2、5、8、9自然段第3自然段圈畫關(guān)鍵詞尋找中心句第4、6自然段提取關(guān)鍵信息、概括段意第8自然段查找相關(guān)資料我們一起去看看書中的閱讀小伙伴和課后練習(xí)題給我們提供了哪些方法吧。瀏覽內(nèi)容法尋找中心句圈畫關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵信息對(duì)比查找資料篩選主要內(nèi)容查找資料，篩選信息宇宙生命之謎第二課時(shí)11語文六年級(jí)上冊(cè)如果要探究這兩個(gè)問題，需要閱讀哪些內(nèi)容？又要用到哪些方法呢？自主學(xué)習(xí)問題1科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？閱讀內(nèi)容第3—9自然段默讀第3—9自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。3生命生存的四個(gè)必要條件45按照四個(gè)條件排除五大行星推測(cè)火星可能存在生命6789火星表面也沒有生物存在近距離觀測(cè)根據(jù)因素推論著陸取樣分析為了回答這個(gè)問題，我們是怎么閱讀文章的？先篩選內(nèi)容，然后以科學(xué)家為主體，重點(diǎn)閱讀關(guān)鍵詞句，根據(jù)科學(xué)家的判斷過程總結(jié)判斷方法和結(jié)果。問題2閱讀內(nèi)容第5—8自然段人類是否有可能移居火星？默讀第5—8自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。7火星不適合人類生存必備條件火星情況是否具備合適的溫度必要的水分適當(dāng)成分的大氣足夠的光和熱表面溫度很低水汽含量極少氧氣含量極少表面溫度很低否否否否目前，人類還不能移居火星同一篇文章，想要解決不同的問題，需要選擇不同部分的內(nèi)容來閱讀。學(xué)完這篇課文后