科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁科學(xué)教師?個(gè)人工作?總結(jié)作?為一名小?學(xué)科學(xué)教?師，我覺?得這份工?作肩負(fù)著?很大的責(zé)?任，所以?，自擔(dān)任?科學(xué)教學(xué)?工作以來?，我始終?以勤懇、?踏實(shí)的態(tài)?度來對待?我的工作?，并不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?在政治思?想方面?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，并做好?學(xué)習(xí)筆記?，提高自?己的思想?覺悟。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《?小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》，?從書本中?汲取營養(yǎng)?，我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時(shí)時(shí)做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的＇?人格、行?為去感染?學(xué)生，努?力使學(xué)生?能接受我?、認(rèn)可我?。二、?在教育教?學(xué)方面?我擔(dān)任_?___年?級___?_班和_?___學(xué)?年的科學(xué)?，小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我深知自?己肩上的?擔(dān)子的重?要性，我?知道，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?教師要從?常規(guī)課上?要質(zhì)量。?“研在課?前、探在?課中、思?在課后”?這幾句精?辟的話一?直指導(dǎo)著?我的教學(xué)?思想，我?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)的：?1、課?前要備好?課，一定?要準(zhǔn)備好?科學(xué)課上?所需要的?實(shí)驗(yàn)材料?，這對學(xué)?生的探究?和實(shí)驗(yàn)非?常重要，?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總拿了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，?2、了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?因材施教?，有效地?對個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行引?導(dǎo)。3?、研究教?學(xué)方法，?解決如何?把新知識(shí)?傳授給學(xué)?生，一個(gè)?年級的幾?個(gè)班情況?各不相同?，所以要?根據(jù)各班?學(xué)生已有?的知識(shí)和?技能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo)，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?4、課?堂上的情?況：組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?使學(xué)生能?夠自覺地?從學(xué)習(xí)態(tài)?度上重視?科學(xué)課。?5、不?斷學(xué)習(xí)：?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，不懂?就問，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?三、工作?考勤方面?我熱愛?自己的工?作，自覺?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，注重自?身道德修?養(yǎng)的提高?，待人真?誠和善，?努力樹立?良好的師?德形象。?做到按時(shí)?上下班，?不遲到不?早退，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間，?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作?？?之，在這?一學(xué)年中?，我不僅?在業(yè)務(wù)能?力上，還?是在教育?教學(xué)上都?有了一定?的提高。?金無足赤?，人無完?人，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，在今?后的工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，爭取成?為一名優(yōu)?秀的小學(xué)?教師。我?堅(jiān)信：寶?劍鋒從磨?礪出，梅?花香自苦?寒來。用?自己的心?血為孩子?們鋪一條?寬敞的人?生之路。?科學(xué)教?師個(gè)人工?作總結(jié)（?二）_?___作?為一名小?學(xué)教師，?我覺得這?份工作肩?負(fù)著很大?的責(zé)任，?所以，自?工作以來?，我始終?以勤懇、?踏實(shí)的態(tài)?度來對待?我的工作?，并不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將一學(xué)?期以來的?的工作如?下總結(jié)：?一、在?教育教學(xué)?方面小?學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨的科學(xué)?啟蒙課程?，目前越?來越受到?各界的重?視，我們?學(xué)校也開?始重視了?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來?推進(jìn)我校?科學(xué)教育?持續(xù)穩(wěn)步?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質(zhì)?量。“研?在課前、?探在課中?、思在課?后”這幾?句精辟的?話一直指?導(dǎo)著我的?教學(xué)思想?，我嚴(yán)格?要求自己?，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)?課，盡量?使教學(xué)工?作更加完?善。我是?這樣進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)?的：二?、開展科?學(xué)活動(dòng)，?全面普及?、注重提?高科普?活動(dòng)是科?普教育的?載體、沒?有活動(dòng)就?沒有活力?，我們根?據(jù)小學(xué)生?的特點(diǎn)，?積極開展?具有思想?性、科學(xué)?性、趣味?性、實(shí)踐?性、創(chuàng)造?性，內(nèi)容?豐富、形?式多樣的?科普教育?活動(dòng)。?三、工作?考勤方面?這學(xué)期?為了扎實(shí)?地推進(jìn)新?課程，我?積極地去?外校聽科?學(xué)交流課?，多學(xué)習(xí)?，以提高?自己的教?學(xué)水平。?除了認(rèn)真?做好自己?的教學(xué)工?作之外，?還積極參?與學(xué)校分?配的各項(xiàng)?活動(dòng)，協(xié)?助其它老?師做好學(xué)?校的各項(xiàng)?工作；有?老師請假?，也能夠?服從學(xué)校?安排，認(rèn)?真代課，?批改作業(yè)?，盡自己?最大的努?力把教育?教學(xué)工作?做到更好?。平時(shí)能?及時(shí)把工?作情況、?問題、困?難向領(lǐng)導(dǎo)?請示、匯?報(bào)，并得?到領(lǐng)導(dǎo)的?鼓勵(lì)和指?導(dǎo)。同事?之間能做?到顧全大?局，服從?安排，互?相關(guān)心，?互相幫助?，互相溝?通。四?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?提高在?緊張工作?之余，時(shí)?刻覺得自?己有一種?被淘汰的?緊迫感受?，要為自?己充充電?，特別是?作為一名?小學(xué)的科?學(xué)教師，?在學(xué)生的?心目中似?乎懂得要?更多一些?，然而在?教學(xué)過程?中，由于?對科學(xué)學(xué)?科教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?總覺得自?己在各個(gè)?方面的知?識(shí)還欠缺?，教學(xué)上?時(shí)常遇到?一些知識(shí)?上的難點(diǎn)?，書到用?時(shí)方恨少?，沒辦法?，只能平?時(shí)自己多?看些雜書?了，在頭?腦中多儲(chǔ)?備一些知?識(shí)，這樣?面對學(xué)生?的難題時(shí)?，能夠坦?然相對。?科學(xué)教?師個(gè)人工?作總結(jié)（?三）一?眨眼的功?夫，一個(gè)?學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)?束了，未?能更好的?進(jìn)步教學(xué)?質(zhì)量，先?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、指?導(dǎo)思想?以培養(yǎng)小?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨，積極?倡導(dǎo)讓學(xué)?生親身經(jīng)?歷以探究?為主的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?培養(yǎng)他們?的好奇心?和探究欲?，發(fā)展他?們對科學(xué)?本質(zhì)的理?解，使他?們學(xué)會(huì)探?究解決問?題的策略?，為他們?終身的學(xué)?習(xí)和生活?打好基礎(chǔ)?，___?_年級_?___冊?科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?。科學(xué)?課程要全?面向全體?學(xué)生。這?意味著要?每個(gè)學(xué)生?提供公平?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)和有效?的指導(dǎo)。?同時(shí)它充?分考慮到?學(xué)生在性?別、天資?、愛好、?生活環(huán)境?、文化背?景、民族?、地區(qū)等?存在的差?異，在課?程、教材?、教學(xué)、?評價(jià)等方?面鼓勵(lì)多?樣性和靈?活性。?二、基本?情況本?年級有兩?個(gè)班，有?學(xué)生人，?本期期末?考試成績?如下：?____?班：總分?人均及格?數(shù)及格率?優(yōu)秀數(shù)優(yōu)?秀率三?、具體措?施1、?認(rèn)清新課?程改革的?目標(biāo)。從?思想上重?視課程改?革目標(biāo)的?能動(dòng)性。?全面__?__教育?方針，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?使學(xué)生具?有愛國主?義、集體?主義精神?、熱愛社?會(huì)主義，?逐步形成?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀；養(yǎng)?成健康的?審美情趣?和生活方?式，成為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?一代新人?。2、?基礎(chǔ)教育?課程改革?是教育戰(zhàn)?線一件非?常重要的?工作，實(shí)?施科學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，除了要?用新的教?學(xué)理念武?裝自己以?外，最重?要的是在?科學(xué)教學(xué)?中參考和?滲透＂新?課標(biāo)＂的?要求。認(rèn)?真學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)教育課?程改革同?時(shí)培訓(xùn)材?料，明確?目標(biāo)和任?務(wù)，理清?新課程的?結(jié)構(gòu)、理?念。3?、學(xué)生是?科學(xué)學(xué)習(xí)?的主體。?學(xué)生對四?周的世界?具有強(qiáng)烈?的好奇心?和積極的?探究欲，?學(xué)習(xí)科學(xué)?應(yīng)該是他?們主動(dòng)參?與和能動(dòng)?的過程。?把科學(xué)課?程建立在?滿足學(xué)生?發(fā)展需要?和已有經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?之上，提?供他們能?直接參與?的各種題?目，比單?純的講授?練習(xí)更有?效。教師?真正做到?科學(xué)學(xué)習(xí)?活動(dòng)的組?織者，引?導(dǎo)者和親?密的伙伴?，對學(xué)生?在科學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?表現(xiàn)賜與?充分的理?解和尊重?，并以自?己的教學(xué)?行為產(chǎn)生?了積極的?影響。?4、嚴(yán)格?設(shè)計(jì)好每?節(jié)課的學(xué)?生實(shí)驗(yàn)與?課堂演示?實(shí)驗(yàn)。實(shí)?驗(yàn)是探究?式教學(xué)探?究式學(xué)習(xí)?的最主要?的載體之?一，依靠?實(shí)驗(yàn)，一?些客觀的?科學(xué)現(xiàn)實(shí)?能轉(zhuǎn)變了?學(xué)習(xí)探究?的科學(xué)規(guī)?律，從而?使學(xué)習(xí)在?科學(xué)的實(shí)?驗(yàn)操縱過?程中體會(huì)?著科學(xué)規(guī)?律有存在?，體驗(yàn)這?科學(xué)知識(shí)?的形成。?5、創(chuàng)?造性的挖?掘課程教?學(xué)資料，?布置探究?式的課外?作業(yè)。?為了結(jié)合?探究性學(xué)?習(xí)方式的?要求，轉(zhuǎn)?變評價(jià)方?式和知識(shí)?的形成的?方式，我?充分挖掘?教材資源?，使課外?作業(yè)盡可?能地有探?究性的課?題。固然?那些課題?不是真正?意義上的?課題，但?是通過學(xué)?習(xí)的自主?探究，學(xué)?生在科學(xué)?學(xué)習(xí)的愛?好與探究?能力上有?長足的進(jìn)?步。四?、今后打?算通過?努力，本?學(xué)期已經(jīng)?取得一定?的成績，?但