期中考試個(gè)人總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁期中考試?個(gè)人總結(jié)?例文各?位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師?，各位同?學(xué)：下?午好!?今天我很?高興能夠?站在這個(gè)?發(fā)言臺上?，能夠站?在這里，?首先要感?謝學(xué)校給?了我這樣?一個(gè)展示?自我的機(jī)?會(huì)。其次?感謝老師?們對我的?教誨，以?及無微不?至的關(guān)懷?和幫助，?他們的不?斷鼓勵(lì)，?讓我對生?活對學(xué)習(xí)?充滿希望?;感謝家?人，他們?為我的快?樂成長提?供了一個(gè)?良好的環(huán)?境，更感?謝我的那?些對手，?因?yàn)樗麄?的存在，?讓我時(shí)時(shí)?刻刻都保?持著一個(gè)?的狀態(tài)，?他們的存?在，讓我?的學(xué)習(xí)充?滿了挑戰(zhàn)?和趣味，?其實(shí)對我?來說，學(xué)?習(xí)只是一?種有趣的?游戲，只?要懂得規(guī)?則，熟悉?這個(gè)游戲?就行了。?我覺得要?想把學(xué)習(xí)?學(xué)好，必?須從以下?幾個(gè)方面?著手：?第一是要?自信。自?信是我們?進(jìn)步的基?礎(chǔ)，是照?亮我們前?進(jìn)道的陽?光。沒有?人天生愚?鈍，我們?只是努力?不夠。別?人能做到?的，我們?沒有理由?做不到，?除非懶惰?的習(xí)性泯?滅了我們?的追求。?第二是?要立志。?不想當(dāng)元?帥的士兵?不是好士?兵，不想?考高分、?不想進(jìn)步?的學(xué)生也?不是好學(xué)?生?！坝?志者事竟?成”，所?以我們學(xué)?習(xí)上要有?追求。?第三學(xué)習(xí)?要刻苦。?當(dāng)今的社?會(huì)是競爭?的社會(huì)。?學(xué)校是練?兵場，考?場就是戰(zhàn)?場，拿起?筆就開始?了競爭，?鮮紅的分?數(shù)是我們?用汗水換?來的，我?們憑自己?的實(shí)力競?爭，沒有?實(shí)力就要?加倍努力??！叭?燈火五更?雞，正是?學(xué)子用功?時(shí)”，我?們要抓緊?一切可以?利用的時(shí)?間，集中?精力、逐?一攻克我?們所遇到?的難題。?第五學(xué)?習(xí)要養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。就目?前看來，?還有不少?同學(xué)浮在?水面，學(xué)?習(xí)不能深?入，淺嘗?輒止;有?的同學(xué)埋?頭苦學(xué)，?卻置老師?的指導(dǎo)于?不顧;有?些同學(xué)比?較被動(dòng)，?總是要等?老師和家?長一再催?促才肯稍?微動(dòng)動(dòng)手?。有的同?學(xué)做作業(yè)?總是抄襲?別人的，?甚至連都?不以為恥?。這都是?不良習(xí)慣?，同學(xué)們?要對照自?己的行為?，加以避?免。昂首?做人，低?頭做事，?埋頭讀書?，抬頭看?路，主動(dòng)?求學(xué)。這?些習(xí)慣將?會(huì)健全我?們富有魅?力的人格?，并將影?響終生。?除此之?外，我們?要共同進(jìn)?步?！耙?花獨(dú)放不?是春，百?花爭春春?滿園”，?學(xué)習(xí)過程?中，我們?要彼此幫?助，互相?提醒，用?團(tuán)結(jié)和友?愛擴(kuò)大我?們的戰(zhàn)果?，使我們?每個(gè)人都?在和諧的?氛圍中健?康成長。?期中考?試是一次?大閱兵，?我希望通?過本次期?中考試總?結(jié)大會(huì)，?激發(fā)同學(xué)?們爭先創(chuàng)?優(yōu)意識，?掀起學(xué)習(xí)?。希望全?體同學(xué)再?接再厲，?百尺竿頭?更進(jìn)一步?，在期末?考試中再?創(chuàng)新高。?我也希望?其他同學(xué)?，以優(yōu)秀?同學(xué)為榜?樣，頑強(qiáng)?拼搏，奮?起直追，?刻苦努力?，爭創(chuàng)一?流。以滿?腔的熱情?、百分的?努力、全?部的耐心?與細(xì)致，?戰(zhàn)勝困難?。期中之?后又是一?個(gè)新的起?點(diǎn)，同學(xué)?們，春種?一粒粟，?秋收萬顆?籽，讓我?們攜起手?來，共同?努力吧。?我堅(jiān)信，?我們的青?春會(huì)因不?懈努力而?絢爛，老?師和家長?會(huì)因我們?的身心健?康成長而?感到欣慰?和自豪，?學(xué)校會(huì)因?為我們所?取得的成?績而增添?光彩，社?會(huì)和國家?會(huì)因?yàn)橛?了我們這?樣的人才?而加速進(jìn)?步。最?后，我真?誠的祝愿?我們雙語?學(xué)校，不?斷創(chuàng)造新?的輝煌，?使每一位?同學(xué)都能?閃耀出最?耀眼的光?芒!期?中考試個(gè)?人總結(jié)例?文（二）?期中考?試剛過，?在學(xué)校的?統(tǒng)一安排?下，以班?級為單位?召開了家?長會(huì)。本?次家長會(huì)?的目的是?通過與家?長面對面?的交流，?讓家長有?機(jī)會(huì)了解?學(xué)校，了?解孩子生?活學(xué)習(xí)的?環(huán)境以及?在校的學(xué)?習(xí)情況和?各方面的?表現(xiàn)。同?時(shí)也便于?我更直觀?、更真實(shí)?地了解學(xué)?生在家時(shí)?的表現(xiàn)，?尋求促其?進(jìn)步的有?效途徑及?方法。最?重要的是?了解家長?的想法，?與家長攜?手，共同?關(guān)注孩子?的成長。?本班共?有學(xué)生_?___名?，到會(huì)家?長___?_位，只?缺一位(?父母不在?家，有哥?哥照顧)?，他們大?多都能抱?著正確的?態(tài)度來。?現(xiàn)就本次?家長會(huì)的?情況總結(jié)?如下：?一、收獲?1、了?解了孩子?在家的表?現(xiàn)，便于?針對孩子?出現(xiàn)的問?題給予及?時(shí)的處理?。2、?讓家長了?解了孩子?在校的情?況，同時(shí)?也讓家長?學(xué)習(xí)到了?一些教育?孩子的方?法，特別?是優(yōu)秀生?家長的'?經(jīng)驗(yàn)交流?，給其他?家長提供?了一些教?育方法上?的參考。?二、啟?示1、?大多數(shù)家?長對孩子?的學(xué)習(xí)是?關(guān)心的，?對教師的?教育方法?是認(rèn)可的?，愿意同?教師溝通?，樂于接?受老師對?孩子提出?的意見或?建議。?2、從家?長的談話?中可以發(fā)?現(xiàn)：我們?教師對孩?子的了解?還是不深?，在很多?時(shí)候教師?沒能夠深?入到孩子?的內(nèi)心世?界，沒有?真正了解?孩子的所?思、所想?、所行。?3、與?家長的溝?通是一門?藝術(shù)，只?要你說話?得當(dāng)，以?平等的姿?態(tài)與家長?對話，大?多數(shù)家長?還是橫容?易溝通的?。三、?今后改進(jìn)?的方向?1、與家?長多交流??？梢圆?用電訪、?面見的方?式，及時(shí)?了解孩子?在家的表?現(xiàn)，告知?其在校的?情況，以?便共同督?促其進(jìn)步?。2、?應(yīng)在課下?多與學(xué)生?交流，及?時(shí)了解學(xué)?生的內(nèi)心?世界，以?便采用合?適的教育?方法，提?高教育效?果。總?之，本次?家長會(huì)開?得很成功?，教師與?家長的交?流很和諧?，互相建?立了一個(gè)?信任的平?臺，相信?在今后的?學(xué)習(xí)生活?中，家校?會(huì)形成一?股合力，?使孩子的?學(xué)習(xí)和各?方面的發(fā)?展都會(huì)更?上一個(gè)新?的臺階。?期中考?試個(gè)人總?結(jié)例文（?三）期?中考試已?經(jīng)結(jié)束，?靜下心來?好好總結(jié)?這兩個(gè)多?月的教學(xué)?，有成功?之處，也?有不足的?地方。特?將此總結(jié)?如下：?首先針對?本次期中?考試，我?反思一下?自己的不?足和改進(jìn)?措施：本?學(xué)期我擔(dān)?任六(一?)、六(?二)班的?英語，和?其他兄弟?相比，我?所任教的?兩個(gè)班的?英語成績?較優(yōu)秀，?為了更好?的完成后?半個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作，特對?本次考試?做一下總?結(jié)。1?、存在的?最大問題?是提優(yōu)補(bǔ)?差的同時(shí)?沒有很好?地做到促?中間。我?過高的估?計(jì)了學(xué)生?的水平，?我認(rèn)為他?們各個(gè)都?有著很高?的自主學(xué)?習(xí)能力，?基礎(chǔ)相對?比較好，?并且有一?部分很出?色的“小?老師”，?但是有相?當(dāng)一部分?同學(xué)成績?不夠理想?。2、?學(xué)生做題?時(shí)過于馬?虎，沒有?很好地培?養(yǎng)學(xué)生的?做題技巧?。比如第?四大題：?組詞成句?題。有很?多學(xué)生不?注意細(xì)節(jié)?，不是忘?了寫標(biāo)點(diǎn)?符號，就?是忘了大?小寫。?3、課后?反饋工作?做的不到?位。學(xué)習(xí)?是一個(gè)過?程，學(xué)生?也許當(dāng)時(shí)?學(xué)懂了，?但過一會(huì)?就會(huì)忘記?，我沒有?及時(shí)讓他?們背誦記?憶和復(fù)習(xí)?，而是培?養(yǎng)他們自?覺去背去?復(fù)習(xí)，過?高評價(jià)了?學(xué)生的自?學(xué)能力。?4、沒?有極好的?耐性，耐?心。很多?題型想到?了，也做?到了，但?做的不實(shí)?。5、?開拓思路?，設(shè)計(jì)出?更多的題?型。在這?次期中考?試中，無?論是哪個(gè)?班都存在?這同一個(gè)?問題，見?過的就會(huì)?，沒見過?的就一塌?糊涂。?改進(jìn)措施?：1、?找個(gè)別學(xué)?生談心。?2、認(rèn)?真設(shè)置課?堂教學(xué)環(huán)?節(jié)，充分?發(fā)揮學(xué)生?的潛能。?3、每?天督促、?檢查、反?饋。4?、繼續(xù)做?好提優(yōu)補(bǔ)?差促中間?工作。?其次，我?談一談在?教學(xué)中的?隨感。?一、詞匯?教學(xué)中，?教師要特?別注意教?學(xué)方法，?尤其是六?年級剛剛?有背單詞?的任務(wù)。?機(jī)械的操?練和講解?詞匯的方?法是不行?的。教師?要充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，把單?詞教學(xué)貫?穿到適當(dāng)?的情境和?娛樂中，?使學(xué)生學(xué)?起來不感?到枯燥、?乏味，激?發(fā)起他們?的學(xué)習(xí)興?趣。我認(rèn)?為教學(xué)詞?匯要做到?以下幾點(diǎn)?：1、?大膽加入?音標(biāo)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)單?詞的能力?。教師自?己要示范?到位，發(fā)?音清晰、?準(zhǔn)確，講?解發(fā)音要?點(diǎn)，讓學(xué)?生聽清后?再跟說。?2、貼?近生活，?學(xué)生都喜?歡在情境?中學(xué)習(xí)單?詞，這樣?不會(huì)感到?枯燥乏味?。3、?重趣味。?我們在教?學(xué)單詞時(shí)?不能一味?讓學(xué)生死?記硬背，?而應(yīng)嘗試?運(yùn)用多種?形式巧記?，如看動(dòng)?作、猜謎?語、做游?戲等。?二、任務(wù)?設(shè)計(jì)時(shí)，?要給學(xué)生?提供明確?真實(shí)的語?言信息，?從而使之?掌握并運(yùn)?用相關(guān)語?言知識。?所以教師?設(shè)計(jì)時(shí)要?做到任務(wù)?真實(shí)。既?要從學(xué)生?的認(rèn)識水?平和生活?實(shí)際出發(fā)?，又要與?社會(huì)生活?緊密相連?。任務(wù)要?可完成并?由易到難?，由簡如?繁。三?、對話教?學(xué)時(shí)，要?注意創(chuàng)設(shè)?情景，逐?步突破。?教師要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)情景，?分層教學(xué)?，逐個(gè)突?破重、難?點(diǎn)。四?、要控制?課堂，提?高課堂課?堂效率。?英語教學(xué)?中有很多?的活動(dòng)、?