2025年人教五四新版六年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版六年級語文下冊月考試卷582考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、文化積累。下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.醉酒戲嫦娥豬八戒《西游記》B.智取生辰綱魯智深《水滸傳》C.搭救星期五魯濱遜《魯濱遜漂流記》D.遠(yuǎn)航慧因國格列佛《格列佛游記》2、下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.《草原》這篇課文是老舍寫的，抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。B.《七律?長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》。C.《窮人》的作者是法國的列夫?托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D.青銅是因?yàn)槭Щ饡r被火燒壞了嗓子，才成為啞巴。3、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.機(jī)杼王侯蠟燭B.樸素文張寒食C.充盈牽牛星詠絡(luò)D.棲息桂花烏鴨4、下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠/亂入船C.卷地風(fēng)/來忽吹散D.望湖樓下/水/如天5、日夜不絕（）A.窮盡B.走不通的C.斷絕6、下列句中加點(diǎn)詞語的意思與例句中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（）

我沒有任何防御力量或者手段來抵抗人或野獸的侵襲。A.他經(jīng)常耍手段來騙人，達(dá)到自己的目的。B.借景抒情是本文表達(dá)中心思想的主要手段。C.牧民們用了不同手段來防御狼群，終于取得了好的效果。D.加強(qiáng)體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段。7、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音（《匆匆》）選擇正確理解（）A.時間多的是，像汪洋大海。B.在時光的大海里，屬于我的時間太少了。表現(xiàn)了作者的哀傷。C.過去的日子顯得那么渺小，消逝得那么快，無聲無息。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、多音字組詞。

盡jǐn____jìn____

好hǎo____hào____9、寫出反義詞。

壓抑—____鮮明—____隨心所欲—____10、寫出反義詞。

健壯____急速____粗壯____旋轉(zhuǎn)____11、按拼音寫漢字。

dǎliè____línyīn____yáohàn____12、多音字組詞。

喪sāng____sàng____舍shě____shè____13、寫出反義詞。

涼爽—____開始—____果斷—____專心致志—____

14、根據(jù)課文看拼音寫漢字。zītàixìnggémǔzhǐsāoyǎngyáotiáoqiángyìngtánghuáng____________________________15、看拼音寫漢字。wēnxùnwǔmèipángrándàwù____________piējiànmánglùruòbùjīngfēng____________評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)16、仔細(xì)讀課文《蒲公英的夢》，說說文中的蒲公英對人類提出了什么希望？17、課文《怒吼吧，黃河》中運(yùn)用的成語有很多，寫出兩個并解釋。18、讀詩《墨梅》，“不要人夸好顏色”顏色指什么？19、把課文《奇異的琥珀》里寫時間的句子抄下來，體會一下作者怎樣生動形象地描寫琥珀由遠(yuǎn)古時代到今天的形成過程。20、讀課文《窮人》；回答問題。

課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？21、用現(xiàn)代文翻譯《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。22、你知道哪些常用的說明方法？評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)23、判斷正誤。

《十五從軍征》用景物描寫，側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。24、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。25、判斷下面的說法是否正確。

“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”采用的是雙關(guān)的修辭手法。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共5分)26、散步①我們在田野散步：我；我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了；身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。____熬____

④這南方初春的田野；大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。

⑤我和母親走在前面；我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。

⑥后來發(fā)生了分qí：母親要走大路；大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：____“我走不過去的地方；你就背著我?！蹦赣H對我說。

⑧這樣；我們在陽光下，向著那菜花；桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字分qí______水波línlín______

（2）說說第③段劃線句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。

我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。______

（3）第⑦段劃線句屬于______描寫；在本文中起的作用是______。______（4）選出下面說法中不正確的一項(xiàng)：______

A．“我”母親是一位善解人意的慈祥老人；兒子是一個活潑可愛的孩子。

B．“母親”開始要走大路；后來改變主意要走小路的原因是拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求。

C．“整個世界”是由上一代；中年一代、下一代組成；而中年一代不僅要承擔(dān)撫養(yǎng)下一代的責(zé)任，更要承擔(dān)贍養(yǎng)上一輩的責(zé)任。

D．本文揭示了溫馨和諧；尊老愛幼的主旨。

（5）我們都有一個幸福家庭；只要你用心觀察，親情無處不在，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說你家庭中的親情故事。

（要求：敘事表達(dá)親情，語言表達(dá)流暢，30字以上，不得說散步）評卷人得分六、寫作題(共4題，共40分)27、不知不覺中；新學(xué)期的一半就快要過去了。我想，在這一段時間里，你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭；你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考可能讓你感到自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。

題目：上了中學(xué)以后。

要求：

（1）字?jǐn)?shù)不少于400字。文體不限；詩歌除外。

（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。28、題目：《我家的故事》

要求：（1）寫一篇500字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。29、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動物。（100字左右）30、魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實(shí)，每個人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習(xí)告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關(guān)于告別，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】分析：B項(xiàng)中；“智取生辰綱”，是晁蓋，吳用，阮家三兄弟，劉唐，公孫勝，白勝等人，沒有魯智深名著考查的內(nèi)容越來越深入，不只是作者；人物性格、主題、評價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應(yīng)對考查的需要。

點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。2、C【解析】A、B、D正確。C．《窮人》的作者是俄國的列夫?托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，文章：原指文辭。故“文張”的“張”錯誤。C.有誤，脈絡(luò)：中醫(yī)對動脈和靜脈的統(tǒng)稱。D.有誤，烏鴉：一種鳥，全身羽毛黑色，多群居在樹林中或田野間、果實(shí)。故“烏鴨”的“鴨”錯誤。故選：A。4、C【解析】A．正確。B．正確。C．有誤，“卷地風(fēng)來忽吹散”的朗讀節(jié)奏是“二二三”，即：卷地/風(fēng)來/忽吹散。D．正確。故選：C。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥咳找共唤^：白天黑夜不間斷。“絕”斷絕。故選：C。6、A【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。【解析】手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。A．手段：指待人處世所用的不正當(dāng)?shù)姆椒?。B．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。C．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。D．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。故選：A。7、C【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥窟@句話出自朱自清先生的名作《匆匆》，這句話把“我的日子滴在時間的流里”比作“針尖上的一滴水滴在大海里”，表達(dá)了作者對時間飛速流逝的無奈和惋惜的心情。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)8、盡管盡力好處愛好【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、放松暗淡束手束腳【分析】【分析】壓抑：對感情；力量等加以限制；使不能充分流露和發(fā)揮。隨心所欲：隨，聽任，欲，想要，希望，心里想要怎么做怎么做。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解10、虛弱緩慢纖細(xì)靜止【分析】【分析】健壯：意思是健康強(qiáng)壯；也可形容富態(tài)。急速：指快速；非常快。粗壯：指物體粗大結(jié)實(shí)。旋轉(zhuǎn)：物體圍繞一個點(diǎn)或一個軸做圓周運(yùn)動。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、打獵林蔭搖撼【分析】【分析】打獵：又稱捕獵；打獵；是狩獵業(yè)的一個重要過程。林蔭：兩旁有茂密樹木的道路。搖撼：猶言震動，震撼。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“撼”的寫法，不要寫錯。12、喪事喪氣不舍宿舍【分析】【分析】喪sāng跟死了人有關(guān)的事：喪事。喪禮。喪亡。喪假（jià）。sàng丟掉，失去：喪失。喪生。喪偶。喪膽。喪氣（不吉利，倒霉。舍shě舍得；shè居住的房子：宿舍。旅舍。校舍。;居住，休息：舍于山麓。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的對字的理解13、涼快結(jié)束猶豫心不在焉【分析】【分析】涼爽：涼快。開始：從頭起；從某一點(diǎn)起。果斷：有決斷；不猶豫。專心致志：形容仔細(xì)思考；集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事下。形容非常認(rèn)真地去做某件事。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的辨別能力，學(xué)生要把握好詞義，就不難選出正確答案。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。14、姿態(tài)性格拇指搔癢窈窕強(qiáng)硬堂皇【分析】【分析】姿要注意不要寫成資；拇要注意與母不要弄混，這兩個字同音不同字。窈窕要注意寫的時候不要丟筆畫。堂皇的皇不要寫成黃。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。15、溫馴嫵媚龐然大物瞥見忙碌弱不禁風(fēng)【分析】【分析】嫵媚的嫵聲母是w；不要記成f，要注意“瞥”的寫法。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、問答題(共7題，共14分)16、她希望人類不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂垃圾?！痉治觥俊痉治觥科压⑾Ｍ祟惒粊y排放廢氣；不制造噪音，不污染水源，不亂垃圾。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。17、①披荊斬棘，劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。②竭盡全力，竭盡：用盡。用盡全部力量。鏗鏘有力，形容聲音響亮而有勁?！痉治觥俊痉治觥颗G斬棘；劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。竭盡全力，竭盡：用盡。用盡全部力量。鏗鏘有力，形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。18、指梅花的色彩?！痉治觥俊痉治觥款伾菏峭ㄟ^眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對光的視覺效應(yīng)，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色。

【點(diǎn)評】“顏”的左半部分為“彥”，在書寫的時候左半部分要寫的窄一些，右半部分要寫2的大一些。19、一個夏天、幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了、后來、又是幾千年過去了。【分析】【分析】課文通過事件描述；“一個夏天；幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了、后來、又是幾千年過去了”生動形象地描寫琥珀由遠(yuǎn)古時代到今天的形成過程。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、因?yàn)樯Ｄ确驄D寧可犧牲自己,也要幫助他人的品質(zhì)是當(dāng)時千千萬萬窮人的縮寫,從桑那夫婦身上,我們可以看見窮人的善良品質(zhì),桑那夫婦代表了所有的窮人,所以以窮人為題?！痉治觥俊痉治觥竣僬n文之所以一“窮人”為題；是因?yàn)檫@個題目反應(yīng)了沙皇用之下人民悲慘的生活，所以以“窮人”為題顯得更寬泛。②因?yàn)樯Ｄ欠驄D寧可犧牲自己,也要幫助他人的品質(zhì)是當(dāng)時千千萬萬窮人的縮寫,從桑那夫婦身上,我們可以看見窮人的善良品質(zhì),桑那夫婦代表了所有的窮人,所以以窮人為題。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。21、老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去?！痉治觥俊痉治觥坷吓笥言邳S鶴樓與我辭別；在鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。

【點(diǎn)評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。22、舉例子；列數(shù)字；做比較；下定義；打比方；作詮釋；摹狀貌；分類別；畫圖表；引用【分析】【分析】常用的說明方法：舉例子；列數(shù)字；做比較；下定義；打比方；作詮釋；摹狀貌；分類別；畫圖表；引用。

【點(diǎn)評】熟練掌握常用的說明方法，平時說話、寫作能夠靈活運(yùn)用。四、判斷題(共3題，共18分)23、A【分析】【分析】正確。《十五從軍征》用景物描寫；側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼；凄慘。也就反映了當(dāng)時在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。

【點(diǎn)評】這道題主要考查學(xué)生對《十五從軍征》寫作特點(diǎn)的把握能力，體會作者的情感，反映了勞動人民在當(dāng)時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。24、B【分析】【分析】風(fēng)把樹刮得東倒西歪；語序；邏輯無誤，句子正確。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。25、A【分析】【分析】錯誤。羌笛何須怨楊柳；春風(fēng)不度玉門關(guān)：全句意思：意思是羌笛何須吹著悲傷的《折楊柳》曲呢，要知道春天的風(fēng)是吹不到玉門關(guān)來的。采用的是雙關(guān)的修辭手法?！皸盍笔请p關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。修辭手法的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。五、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共5分)26、略

【分析】（1）本題考查音節(jié)的拼讀與漢字的書寫．解答此題關(guān)鍵要會正確拼讀音節(jié)；根據(jù)語境與平時的積累寫出正確的漢字．兩個漢字分別為：“歧”；“粼粼”．

（2）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果．作答時；需明確詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其表情達(dá)意上的效果即可，熬的本義是艱難度過．結(jié)合此處語境是母親的身體不好，冬天容易病發(fā)，這里的熬字是慶幸母親又過去了一個冬天，表現(xiàn)了我對母親的愛．

（3）本題考查賞析描寫．作答時；需先明確所用描寫手法，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可．劃線句是對小路的環(huán)境描寫，生動形象的表現(xiàn)小路的風(fēng)光，為下文我們?nèi)疫x擇走小路做了鋪墊．

（4）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握．

A．正確．

B．有誤；孫子喜愛小路兩旁的風(fēng)景，提出想要走小路的建議．奶奶之所以依從了孫子的想法，是愛幼的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)出對孫子的關(guān)愛之情．

C．正確．

D．正確．

故選：B

（5）本題為開放類試題；不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可．作答本題時，按題目的要求，記敘一件自己家里的親情故事，能表現(xiàn)一家人相親相愛即可．

答案：

（1）歧粼粼（2分）

（2）“熬”是艱難度過的意思；表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛．（2分）

（3）環(huán)境描寫（1分）

生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美；生機(jī)勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊．（3分）

（4）B（2分）

（5）周日；我們一家出去玩，弟弟要去動物園，而我想去植物園，后來我想到弟弟還小，就決定去動物園．

這是一個由“散步”引發(fā)的故事；表現(xiàn)家庭的和睦幸福，關(guān)鍵在于“愛”．全文可分為三個部分：第一部分（1-5），描寫我們一家四口在幸?？鞓返纳⒉?；第二部分（6），敘述散步過種中產(chǎn)生的分歧及我的解決方法；第三部分（7-8），我們一家最終聽從母親的意見，從小路走去散步．文章以優(yōu)美的筆調(diào)，為我們描繪了充滿生機(jī)的春天，為我們展示了一個和睦幸福的家庭，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德．

句子賞析的答題方法：

一；可以從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊；有氣勢；夸張突出特點(diǎn)；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運(yùn)用了的修辭手法，描寫了，表達(dá)了．

二；從描寫的角度賞析。

1；人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過對人物的描寫；寫出了表達(dá)了．

2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過描寫烘托了．【解析】歧；粼粼；“熬”是艱難度過的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛．；環(huán)境；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機(jī)勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊；無用；B六、寫作題(共4題，共40分)27、略

【分析】

這是一道命題作文試題；初次見到該作文，一定會大跌眼鏡，這是一個太普通的作文題目了，從小學(xué)就寫過很多次，但我們轉(zhuǎn)化一下思路，越是一個看似平常的作文題目，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴．

【審題立意】上了中學(xué)以后；這個題目告訴我們幾個寫作信息：一個是必須寫初中生活，也就是校園生活，還要寫出自己的感覺，還暗含應(yīng)該寫積極向上的事件，不能寫負(fù)能量的事情，寫作時，要注意到以上幾點(diǎn)．

【表達(dá)方式】本文適合使用記敘表達(dá)方式；加以少量抒情議論文字，記敘部分應(yīng)詳細(xì)描寫，否則就有文不對題之感．

【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫作文時；可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記．也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起初中生活二三事，使文章層次清晰，也很好．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評】這篇散文充滿了詩情畫意，描寫中注重了比喻修辭的運(yùn)用，詞語運(yùn)用準(zhǔn)確生動，末段的總結(jié)“初中校園里處處洋溢青春的樂曲．處處上演著引人注目的軼事”，文采斐然不露雕琢痕跡．【解析】【例文】

上了中學(xué)以后。

初中生活是我一生中最難忘的一段時光；他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲．它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷．

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲．朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律．上課；老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去．課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個機(jī)會好好的發(fā)泄一下．有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)．初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間．

初中生活對于我們住校生來說；宿舍生活也是一首令人難忘的曲子．曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天．而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍．在真可謂是兩重天．每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會．會議的大小自然是取決與我的忍耐程度．說是會議，其實(shí)就是聊天．但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想．

草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子．看；那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長麻桿”正是我們的體育課代表．他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠．緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈--誰讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂曲．處處上演著引人注目的軼事．但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！28、略

【分析】

【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個；一是“我家“，明確了故事發(fā)生的場所。二是“故事“明確了文章的敘事性。也要是要求學(xué)生寫一件或幾件在自己家里發(fā)生的有著正面意義的事情。

【思路點(diǎn)撥】本文的寫作思路極易打開；因?yàn)槊總€人都擁有一個家庭，這個家庭里注定會發(fā)生一些對自己產(chǎn)生影響的事件，但要從普通的家庭生活里發(fā)掘出深意來則有一定的難度。

【文體選擇】寫成記敘文即可；不用考慮其他的文體。

【細(xì)節(jié)描寫】因?yàn)槭菙⑹碌奈恼?；所以一定要考慮細(xì)節(jié)描寫的安排，細(xì)節(jié)描寫要為表現(xiàn)人物性格或內(nèi)心情感服務(wù)，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文思路清晰，第一段以家的意義開篇，直接引出第二段的敘事。第三段到第五段這三段每段都以“我愛我愛“開頭，并使用排比的修辭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。最后一段“我愛我愛“單獨(dú)成段，直抒胸臆，表明自己對家的情感。全文語言流暢，感情真摯，是一篇不可多得考場佳作?！窘馕觥俊臼纠?/p>

我家的故事。

家；是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

記得在我小時候；就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。

我愛我的家；一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

我愛我的家；一個和睦快樂的家。節(jié)假日，只要有時間，全家總會集體出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會認(rèn)真傾聽，并與我一同分享快樂；每當(dāng)我取得好成績，他們總是為我送來祝賀；帶來鼓勵這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

我愛我家；一個讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時，是他們?yōu)槲一?；每?dāng)我遇