物業(yè)管理考核管理制度

XXX市XXX有限公司安全生產標準化文件物業(yè)管理考核管理制度為了提高校園物業(yè)管理效率和質量，促進校園環(huán)境的良好秩序和文明素質，確保教職員工和學生的生命財產安全、保障校園活動的順利進行而制定的。第一章總則第一條為規(guī)范和完善校園物業(yè)管理，提高各項工作的效率與質量，制定本制度。第二條本制度適用于全校范圍內的校園物業(yè)管理單位或部門，包括校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化養(yǎng)護、道路維修和保潔等工作。第二章考核指標第三條考核指標應具體、可操作，包括但不限于以下內容：1.環(huán)境整潔度：校園內衛(wèi)生狀況、道路、樓道、教室、公共區(qū)域、衛(wèi)生間等的清潔情況；2.植物養(yǎng)護與綠化：校園內植物的養(yǎng)護情況、花壇、草坪、樹木的修剪、病蟲害防治等；3.道路維護與保潔：道路的平整程度、園區(qū)內道路的清潔情況、水溝的疏通等；4.安全保障：消防設備的檢查、保障物品的擺放、電線的整理等；5.工作績效：按時完成計劃任務的情況、工作效率、工作態(tài)度等。第三章考核流程第四條考核周期為每學期一次，由校園物業(yè)管理主管部門組織實施。第五條考核過程包括自評、考評和評議三個階段。1.自評階段：由校園物業(yè)管理單位或部門自行評估自身的工作情況，填寫自評表。2.考評階段：由校園物業(yè)管理主管部門對各單位或部門進行實地考察，填寫考評表。3.評議階段：由校園物業(yè)管理考核委員會對自評表和考評表進行評議，并出具評議報告。第四章考核評定第六條考核評定以得分制為基礎，分為A、B、C、D、E五檔，其中A檔為最高評分，E檔為最低評分。第七條得分標準如下：1.環(huán)境整潔度得分：按環(huán)境整潔度的百分比計算，A檔：90%以上；B檔：80%-89%；C檔：70%-79%；D檔：60%-69%；E檔：60%以下。2.植物養(yǎng)護與綠化得分：按綠化質量的百分比計算，A檔：90%以上；B檔：80%-89%；C檔：70%-79%；D檔：60%-69%；E檔：60%以下。3.道路維護與保潔得分：按道路維護與保潔質量的百分比計算，A檔：90%以上；B檔：80%-89%；C檔：70%-79%；D檔：60%-69%；E檔：60%以下。4.安全保障得分：按安全保障情況的百分比計算，A檔：90%以上；B檔：80%-89%；C檔：70%-79%；D檔：60%-69%；E檔：60%以下。5.工作績效得分：按工作績效的百分比計算，A檔：90%以上；B檔：80%-89%；C檔：70%-79%；D檔：60%-69%；E檔：60%以下。第八條根據自評表、考評表和評議報告，按照得分標準進行綜合評定，制定評定結果和獎懲措施。第五章獎懲措施第九條根據考核評定結果，對優(yōu)秀單位或部門進行表彰和獎勵，對不合格的單位或部門進行通報批評和追責問責。第十條表彰和獎勵措施包括但不限于：1.優(yōu)秀單位獎：對達到或超過A檔的單位給予獎勵，如榮譽稱號、獎金等；2.個人獎：對取得突出成績的個人給予獎勵，如表彰、獎狀等；3.集體獎：對整體工作成績突出的部門給予獎勵，如獎金、獎牌等。第十一條通報批評和追責問責措施包括但不限于：1.通報批評：對考核不合格的單位或部門在內部和外部通報批評，以警示他人；2.追責問責：對負有主要領導責任的單位負責人或具體責任人進行追責問責，如調崗、降薪等。第六章基礎保障第十二條為保障考核制度的實施，需要建立完善的基礎設施，包括但不限于：1.考核人員：校園物業(yè)管理主管部門應組建專門的考核人員隊伍，具備相應的專業(yè)知識和工作經驗；2.考核工具：建立統(tǒng)一的自評、考評表格，將其納入考核數據庫，實現信息化管理；3.考核投入：提供必要的經費和物質支持，確保考核工作的順利進行；4.考核培訓：對考核人員進行培訓，提高其工作素質和考核能力。第七章附則第十三條本制