高中語(yǔ)文粵教版中國(guó)現(xiàn)代散文選讀學(xué)案：第一單元 第1課 五猖會(huì) 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第1課五猖會(huì)一、作家作品魯迅(1881—1936），我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家.原名周樟壽,字豫才，后改名樹人，浙江紹興人.魯迅是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始使用的筆名。1918年參加了《新青年》編輯工作,并在《新青年》上發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，其后又發(fā)表了《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》等著名小說(shuō)，并撰寫大量雜文、散文，批判舊思想、舊道德，成為新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一.1923年出版第一本小說(shuō)集《吶喊》，成為中國(guó)新文學(xué)的奠基作。1927年10月定居上海，從事文學(xué)寫作，參與組織中國(guó)左翼作家聯(lián)盟，成為中國(guó)左翼文化運(yùn)動(dòng)的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者和旗幟。作品有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集《野草》等等。二、相關(guān)鏈接五猖又稱“五通"、“五圣”。紹興人把它們說(shuō)成是馬、猴、狗、雞、蛇五種動(dòng)物之精。紹興的民眾特別敬畏它們。每到冬至、夏至，幾乎家家都要私祭“五圣菩薩”。其代表是蛇神。蛇最喜吞蛋，所以祭品中一盤熟雞蛋是必不可少的。祭祀時(shí),為了財(cái)富須關(guān)起房門，只留主婦一人，男子必須回避。最特別的是紹興縣東端的東關(guān)鎮(zhèn)（現(xiàn)屬上虞)，舊時(shí)有座“五猖廟"，供奉著青、黃、紅、花、黑五色面孔的神像五尊,旁邊另有一尊白面神像，所以廟額為“六府修治”。傳說(shuō)五猖神曾屢屢騷擾地方，攪戕世界，上天派了雷公、電母追殺它們，四處尋找，不見(jiàn)蹤影，只見(jiàn)閃電轟雷中有六個(gè)壯丁在修海塘。這是保境安民的好事，豈能是五猖的所作所為？況且人數(shù)也不符，終于被瞞了過(guò)去.從此五猖不再為虐，改惡從善，也就被百姓寬恕而敬以為神了.自此以后，東關(guān)鎮(zhèn)上便有了賽五猖會(huì)的習(xí)俗，日期是農(nóng)歷的四月十五.1．識(shí)記字音（1)給下列加點(diǎn)字注音①豪奢(）②姣長(zhǎng)(）③美髯（）④臻臻至至（）⑤稱娖()⑥高蹺()⑦篡改（）⑧考據(jù)癖（)⑨蹊蹺（）⑩忐忑(）?肇事()(2）給下列多音字注音并組詞①泊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（，)) ②行eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,）)③模eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(,）) ④盛eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(，）)2．辨形組詞(先注音再組詞）①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孺，濡）） ②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（揪,啾))③eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(涇，脛)） ④eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（繆,謬）)3．詞語(yǔ)解釋①吡吡：__________________________________________________________②姣長(zhǎng):__________________________________________________________③臻臻至至:______________________________________________________④稱娖：__________________________________________________________⑤蹊蹺:__________________________________________________________⑥肇開(kāi)：__________________________________________________________4．近義詞辨析(1）界限·界線兩者都指不同事物的分界,但若是具體地區(qū)的分界，就只能用“界線”。例如“房基地界線”。例句：①這些人利令智昏，他們的私欲是沒(méi)有________的.②截至目前,全國(guó)共勘定縣級(jí)________三萬(wàn)多公里，其中新疆的勘界工作已基本完成。(2）啟示·啟事前者是啟發(fā)的意思；后者是刊登或張貼出來(lái)的某種聲明。例句：①苦難的生活是最好的老師，它給我了許多重要的________.②宣傳欄貼滿了“尋物________”“征文________”。5．文學(xué)常識(shí)填空魯迅代表作有，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《__________》,并第一次使用“魯迅"這個(gè)筆名;中篇小說(shuō)《__________》，回憶性散文集《________》,小說(shuō)集《__________》、《__________》等。一、文章結(jié)構(gòu)五猖會(huì)eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(第一部分1、2段：寫“我”極希望看一次繁盛的賽會(huì).，第二部分3、4段：回憶古時(shí)豪奢的賽會(huì)和自己所看過(guò)的較盛的賽會(huì)。，第三部分5～21段：寫一次盼望已久的賽會(huì)被父親強(qiáng)制自己背書而變得索然無(wú)味.))二、主題歸納《五猖會(huì)》主要記述“我"兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，以及因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。1．“我”去看五猖會(huì)前的情感變化經(jīng)歷了幾個(gè)階段？答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第三部分是全文的重點(diǎn)。可分為幾層？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．成功地運(yùn)用對(duì)比手法。如寫明時(shí)盛會(huì)的熱鬧非凡，和今之盛會(huì)的極其寥寥形成鮮明對(duì)比；寫去東關(guān)看五猖會(huì)之前自己的急切、興奮之情與父親強(qiáng)迫自己背誦《鑒略》時(shí)的掃興而痛苦的感受形成對(duì)比。正是通過(guò)這種對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建教育的反感與批判。2．巧妙采用以小見(jiàn)大的寫法.本文采用了以小見(jiàn)大的寫法,選取日常生活中的瑣事，通過(guò)追憶童年往事，寫一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)因?yàn)楦赣H強(qiáng)制自己背書而變得索然無(wú)味,反映了一個(gè)大問(wèn)題，即封建家長(zhǎng)制和封建教育制度對(duì)兒童身心的摧殘。1．魯迅名詩(shī)名句(1)渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（2)躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。(3)改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。(4)友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。（5）倘只看書，便變成書櫥.(6)其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了,也便成了路.（7)墨寫的謊說(shuō)，決掩不住血寫的事實(shí).（8）人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。（9）只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。（10）死者倘不埋在活人的心中，那就真死掉了。（11）自由固不是錢所能買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。（12）寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅.(13）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(14）心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。（15)血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。（16)無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。(17）唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。(18)有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。(19)悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看.2．精彩事例(1）四歲那年我記住的唯一的一件事就是那次媽媽騎著自行車帶我去趕會(huì)，趕會(huì)是我們這里一年一度的盛事，到時(shí)候會(huì)有很多的人聚集到這里，他們會(huì)帶很多很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西到這里來(lái)賣，印象中那似乎是我第一次趕會(huì)，所以我很開(kāi)心，到現(xiàn)在還記得那些花花綠綠的玩具和那些我叫不上名的奇形怪狀的東西。(2）三十年前的中原大地上，那些貧農(nóng)們個(gè)個(gè)感嘆,雞蛋就是那么個(gè)東西,你沒(méi)有，生活就過(guò)不下去.頂頂好的朋友來(lái)了，大人回屋喊：“炒倆雞蛋。”其實(shí)端上來(lái)的只有一個(gè),你要質(zhì)問(wèn)他,他也有理由：“倆是虛詞，不實(shí)指。"那樣的日子里,小孩若能吃到一個(gè)白煮雞蛋，就感激不盡了。列位看官可能有點(diǎn)疑慮，雞蛋生下來(lái)不就是要燒了煮了吃的嗎？他們家里養(yǎng)雞，還吃不著雞蛋嗎？非也非也，想當(dāng)初勞動(dòng)人民們苦哇，哪兒能奢華到天天吃雞蛋？油還不夠吶！所以雞蛋是用來(lái)賣—-掉——的，賣蛋的錢用來(lái)買油鹽醬醋,買鉛筆橡皮。好在勞動(dòng)人民也疼孩子呀，整天吃不著雞蛋咋辦？于是老爸老媽們就對(duì)小孩兒說(shuō)：“咱家雞蛋賣了補(bǔ)貼家用，你在外頭揀到的,咱回來(lái)改善伙食?！钡请u在家里生蛋，生的蛋都被在一邊窺伺已久的老爸老媽們拿走了。小孩兒扒著門框，口水飛流直下三千尺.(節(jié)選自《爸爸小時(shí)候的囧事兒》)朝花夕拾·小引魯迅我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候,生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有.中國(guó)的做文章有軌范,世事也仍然是螺旋。前幾天我離開(kāi)中山大學(xué)的時(shí)候，便想起四個(gè)月以前的離開(kāi)廈門大學(xué)；聽(tīng)到飛機(jī)在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī).我那時(shí)還做了一篇短文，叫做《一覺(jué)》?，F(xiàn)在是，連這“一覺(jué)"也沒(méi)有了。廣州的天氣熱得真早，夕陽(yáng)從西窗射入，逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛(ài)?？纯淳G葉,編編舊稿，總算也在做一點(diǎn)事.做著這等事,真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的.前天，已將《野草》編定了;這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》,我還替他改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》.帶露折花，色香自然要好得多,但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷。我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角,羅漢豆，茭白,香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑.后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；唯獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味留存.他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。這十篇就是從記憶中抄出來(lái)的,與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因?yàn)槭腔蜃骰蜉z,經(jīng)了九個(gè)月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作,地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。一九二七年五月一日，于廣州白云樓記一、基礎(chǔ)鞏固1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)①一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是__________，依然不拘小節(jié)，我行我素，甚至放縱自我。②世界上從來(lái)沒(méi)有________，一學(xué)就會(huì)的事，任何事情都要經(jīng)過(guò)多次失敗才能成功.③作者寫這篇散文,用回憶的方法，像講故事一樣,____，使讀者感到真實(shí)、親切。A．不以為然一蹴而就賞心悅目B．不以為意一揮而就娓娓動(dòng)聽(tīng)C．不以為然計(jì)日程功賞心悅目D．不以為意一蹴而就娓娓動(dòng)聽(tīng)2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．在新常態(tài)的大環(huán)境下，中國(guó)的房地產(chǎn)行業(yè)在與綠色金融相結(jié)合的空間上還有很大的發(fā)展?jié)摿Α．根據(jù)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口等方面的特點(diǎn)，人大代表建議推行更加適合我國(guó)國(guó)情的彈性退休.C．紅薯是很普通的一種食物，但它具有減肥、抗痛、防止骨鈣流失的功效不可小視.D．王總經(jīng)理與其他公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加了國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)，并簽約了一批重要項(xiàng)目.3．將下列句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))現(xiàn)代散文對(duì)“疏”與“密”的認(rèn)識(shí),較多地承接了古代的某些觀念，在素材的安排、筆法的運(yùn)用上，盡量做到收放自如、疏密有致.______________，______________，__________，____________,____________，__________.不管是語(yǔ)“疏"事“密”，還是語(yǔ)“密”事“疏"，體現(xiàn)的都是散文的疏密滲透、相得益彰的辯證關(guān)系。①這同時(shí)也說(shuō)明:所謂“疏”，絕非空疏、粗疏乃至散漫無(wú)度②從深層來(lái)說(shuō)，散文的“疏”顯示了一種飄逸、灑脫的人生態(tài)度③這大概就是人們常說(shuō)的“文如其人”吧④《葡萄月令》的“疏"的高妙技法，是與作者那淡泊、平和的心靈境界分不開(kāi)的⑤作為一種表達(dá)方式和行文風(fēng)格，“密”顯示了散文作品筆觸的精細(xì)與意義表達(dá)的緊湊⑥與“疏”相對(duì),散文的“密”主要指構(gòu)思細(xì)密、層次緊密和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)二、閱讀鑒賞（一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成4～7題.因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái).昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了.我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看,父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?lái)?！彼卣f(shuō)。這所謂“書”,是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲.我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去.兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟.背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水.但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。粵自盤古,生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救,只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著;太陽(yáng)也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來(lái)，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷。"父親點(diǎn)著頭，說(shuō)。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書。4．文中畫線的句子表現(xiàn)了“我"什么樣的心情？這樣寫有什么作用？答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“我忐忑著，拿了書來(lái)了.他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去.我擔(dān)著心,一句一句地讀下去.”這段主要運(yùn)用了什么描寫？試賞析這一段文字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思”，該怎樣理解?答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．最后一句話于平淡之中見(jiàn)神奇，試分析.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題.憶韋素園君魯迅現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要紀(jì)念韋素園君，我也須說(shuō)幾句話。是的，我是有這義務(wù)的。怕是十多年之前了罷,我在北京大學(xué)做講師，有一天，在教師豫備室里遇見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年，這就是李霽野.我的認(rèn)識(shí)素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時(shí)的情景.現(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了.這一間小房子，就是未名社。未名社的同人，實(shí)在并沒(méi)有什么雄心和大志，但是，愿意切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了,不過(guò)小半好像也因?yàn)樗?，不能上學(xué)校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見(jiàn)了素園,一個(gè)瘦小,精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國(guó)書，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而,我同時(shí)又有了一種壞印象，覺(jué)得和他是很難交往的，因?yàn)樗τ吧佟！靶τ吧?原是未名社同人的一種特色,不過(guò)素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來(lái)，我知道我的判斷是錯(cuò)誤了，和他也并不難于交往.他的不很笑，大約是因?yàn)槟挲g的不同,對(duì)我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年,使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時(shí)又發(fā)見(jiàn)了一個(gè)他的致命傷：他太認(rèn)真；雖然似乎沉靜,然而他激烈。認(rèn)真會(huì)是人的致命傷的么？至少，在那時(shí)以至現(xiàn)在，可以是的。一認(rèn)真，便容易趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命,沉靜著，又嚙碎了自己的心。我到廣州，是第二年——一九二七年的秋初,仍舊陸續(xù)的接到他幾封信,是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔(dān)心他的病。有一天,我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》.我一看明白,就打了一個(gè)寒噤：這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品,莫非他已經(jīng)自覺(jué)了生命的期限了么？我不忍再翻閱這一本書，然而我沒(méi)有法.我因此記起，素園的一個(gè)好朋友也咯過(guò)血，一天竟對(duì)著素園咯起來(lái)，他慌張失措，用了愛(ài)和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過(guò)去的人，從新起來(lái)，卻并無(wú)這神力，只將自己埋在崩雪下面的么？……我在空中看見(jiàn)了勃蘭特和素園，但是我沒(méi)有話。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴,皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)朋友都很高興.但我在高興中，又時(shí)時(shí)夾著悲哀：忽而想到他的愛(ài)人,已由他同意之后，和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國(guó)文學(xué)給中國(guó)的一點(diǎn)志愿，也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?……一九三二年八月一日晨五時(shí)半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了,一切計(jì)畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿湥瑹チ怂男旁?，我只能將一本《外套》?dāng)作唯一的紀(jì)念,永遠(yuǎn)放在自己的身邊。自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對(duì)于他，文壇上并沒(méi)有人開(kāi)口.這也不能算是希罕的,他既非天才，也非豪杰，活的時(shí)候，既不過(guò)在默默中生存，死了之后，當(dāng)然也只好在默默中泯沒(méi)。但對(duì)于我們,卻是值得記念的青年，因?yàn)樗谀兄С至宋疵?。未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長(zhǎng)久。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái)，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫,紹介了望·藹覃，紹介了愛(ài)倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》,其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》,在那時(shí)候，也都還算是相當(dāng)可看的作品.是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土,在中國(guó)第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時(shí)候，倘止于這一次，那么，素園,從此別了！(選自《魯迅全集》，人民文學(xué)出版社2005年版,有刪節(jié)）8．談?wù)勀銓?duì)文中“沉靜著，又嚙碎了自己的心”這句話的理解。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．簡(jiǎn)析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)的特點(diǎn)。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．綜觀全文,分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn).答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章的結(jié)尾部分魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案精析基礎(chǔ)梳理1．（1）①shē②jiāo③rán④zhēn⑤chuò⑥qiāo⑦cuàn⑧pǐ⑨qī⑩tǎntè?zhào(2）①bó停泊/pō血泊②xínɡ行尸走肉/hánɡ行伍③mó模范/mú模樣④shènɡ茂盛/chénɡ盛飯2．①rú孺子/rú相濡以沫②jiū揪心/jiū啁啾③jīnɡ涇渭分明/jìnɡ脛骨④móu未雨綢繆/miù荒謬3．①象聲詞。②美麗修長(zhǎng).③齊備之意.④行列整齊的樣子.⑤奇怪，可疑.⑥開(kāi)始。4．(1)①界限②界線(2)①啟示②啟事啟事5．狂人日記阿Q正傳朝花夕拾吶喊彷徨重點(diǎn)突破1．經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一,高興地“笑著跳著”催促.作為孩子，最愛(ài)的是熱鬧，因此,聽(tīng)說(shuō)要看迎神賽會(huì)，當(dāng)然非常高興，因此總是嫌時(shí)間過(guò)得太慢，催促大家快搬東西。第二，“忐忑"“擔(dān)著心”地強(qiáng)記?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，充分展示了作者從高興到沮喪的極度失望的心情。失望，也就是對(duì)父親在孩子高興的時(shí)候讓其背書的這種教育方式的不解。第三，夢(mèng)幻“鐵鉗”的幫助。在母親、工人、長(zhǎng)媽媽默默的靜候中，作者急急誦讀的聲音發(fā)抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫。在困境中，作者很自然地出現(xiàn)幻想，這幻想是“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住”。終于，作者夢(mèng)似的背完了。第四，熱鬧,但沒(méi)有什么大意思。文章的最后通過(guò)對(duì)比:大家高興，而“我”卻覺(jué)得似乎都沒(méi)有什么大意思，含蓄地反映出了父親在孩子最高興的時(shí)候讓其背書對(duì)孩子心靈的傷害。全段對(duì)父親沒(méi)有一句譴責(zé)的詞語(yǔ)，卻充分流露出了對(duì)長(zhǎng)輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感與困惑。2．可以分成三個(gè)層次：第一層，從“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了”到“而且自然也就‘又作別論’了”，介紹五猖會(huì)的來(lái)由；第二層,從“因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)”到“對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思”，敘寫“我”去看五猖會(huì)前的情感變化的經(jīng)歷;第三層，從“直到現(xiàn)在,別的完全忘卻”到結(jié)尾，寫“我"的感受和疑惑。達(dá)標(biāo)檢測(cè)區(qū)1．D[不以為意：不把它放在心上，表示不重視,不認(rèn)真對(duì)待。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意)。一揮而就：一動(dòng)筆就寫成，用來(lái)形容寫字、畫畫、作文等很快就完成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。計(jì)日程功：指可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功。賞心悅目：指因欣賞美好的情景而心情舒暢。娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容說(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。第③句是指作者寫散文像講故事一樣生動(dòng),只能用“娓娓動(dòng)聽(tīng)”。]2．A[B項(xiàng)成分殘缺，句末加“制度”。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“具有”或“不可小視"。D項(xiàng)“其他公司領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，既可指本公司的其他領(lǐng)導(dǎo),也可指別的公司的領(lǐng)導(dǎo)。]3．②④③①⑥⑤解析須明確內(nèi)在聯(lián)系，把握邏輯順序，先談“疏”再談“密”。4．表現(xiàn)“我”要看賽會(huì)時(shí)興奮、急切的心情。作用：一是與前文對(duì)賽會(huì)的渴望相照應(yīng);二是為后文父親讓我背書，看五猖會(huì)時(shí)興趣索然相對(duì)比，突出了父親的行為給“我"帶來(lái)的傷害.解析考查句子在文中的含義和作用。聯(lián)系上下文,以及在全文結(jié)構(gòu)中的作用來(lái)體會(huì)，同時(shí)要考慮與文章中心的關(guān)系。5．心理描寫.“我”在父親的