2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期初基礎(chǔ)知識抽查卷

PAGEPAGE12012—2013學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期初知識檢測卷班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿…………班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿…………裝…………訂…………線…………線……………………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿…………裝…………訂…………線………同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)寒假的復(fù)習(xí)整理，老師相信你們所積累的知識更加牢固。來，用這張測試卷試試，注意有3分的書寫喲！讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（20分）kǒnɡquèjiāonènmáodùnshìyànsānbùchuāndàihélǒnɡɡǔlìbàifǎnɡpīnmìnɡ二、我能用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）圣誕老人給（ɡěijǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fúhú），讓我們感受到給（ɡěijǐ）予是快樂（lèyuè）的。三、我會比一比，再組詞（8分）辮（）矛（）鏡（）投（）瓣（）予（）境（）設(shè)（）槍（）夢（）?。ǎy（）搶（）楚（）肢（）側(cè)（）四、照樣子，先給下面的字加部首換成新的字，再組詞（6分）例：高（稿）（稿紙）丁（）（）胡（）（）舌（）（）竟（）（）申（）（）奉（）（）五、我積累了好多好詞語，我一定能填對。（11分）千呼萬（）不假思（）垂頭（）氣（）近求遠(yuǎn)我還能寫兩個(gè)四字詞：六、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）七、選詞填空。（4分）適宜適應(yīng)適合1.小蜜蜂（）了這里的環(huán)境。2.這道菜很（）他的口味。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)每天早晨，同學(xué)們（）從四面八方趕到學(xué)校。媽媽說完話，又（）干起活來。八、按要求寫句子。（4分）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）樹葉落下來。（把句子寫具體）九、先把句子補(bǔ)充完整，然后按要求寫一寫。（6分）金無足赤，。，必有我?guī)熝?。峨眉，三峽。默寫一句表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)的詩句：_____________________，___________________。十、照樣子連一連，我能行。（5分）百尺竿頭清泉石上流明月松間照臘月蒜苗正泛青幼不學(xué)更進(jìn)一步路人借問遙招手老何為冬月白菜家家有怕得魚驚不應(yīng)人十一、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲?。?分）十二、本學(xué)期我們開展了多次的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。在開展《豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化》中，我了解了有關(guān)、的傳統(tǒng)文化。（2分）十三、閱讀《蜜蜂》選段，回答下面的問題。（15分）一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)侯起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾（jījǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以減少（阻組）力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在括號里選擇正確的讀音，在下面劃上“——”。（2分）把括號里不正確的字劃掉。（2分）在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）增加——（）附近——（）高——（）關(guān)上——（）填空。（4分）為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者先在自家的蜂窩里，再在蜜蜂的背上，然后，最后自己