中學(xué)生運(yùn)動(dòng)量調(diào)查結(jié)題報(bào)告

XXX中學(xué)生運(yùn)動(dòng)量調(diào)查結(jié)題報(bào)告——XXXXX一、課題的提出和意義學(xué)們把更多的時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)，電腦上。自己的身體素養(yǎng)是一天不如一天，到高三的時(shí)候，推動(dòng)我校學(xué)生更加安康均衡的進(jìn)展。二、課題的含義及主要概念的界定〔一〕爭(zhēng)論的目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查了解更多的關(guān)于中學(xué)生每天的運(yùn)動(dòng)量來(lái)為他們提出更合理的建議通過(guò)調(diào)查提倡那些很少運(yùn)動(dòng)的學(xué)生樂(lè)觀參與體育運(yùn)動(dòng)由調(diào)查狀況來(lái)為中學(xué)生設(shè)計(jì)更加合理的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)開(kāi)工程同時(shí)提高身體素養(yǎng)〔二〕爭(zhēng)論的內(nèi)容：通過(guò)分析當(dāng)前中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的根本狀況4個(gè)方面作為課題爭(zhēng)論的重點(diǎn)內(nèi)容。1.XXX2.XXXXXX培育我校中學(xué)生參與課外體育熬煉意識(shí)、興趣、習(xí)慣和力量的爭(zhēng)論?！踩碃?zhēng)論的對(duì)象和方法：本課題所調(diào)查爭(zhēng)論的對(duì)象主要是XXX中學(xué)生。本課題的調(diào)查方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查——擬定相關(guān)問(wèn)卷分發(fā)給不同的人群進(jìn)展調(diào)查，并就結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析實(shí)地觀看——到操場(chǎng)等處實(shí)地觀看同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)狀況獵取其資料三、課題爭(zhēng)論的理論依據(jù)查閱了有關(guān)中學(xué)生參與課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀和對(duì)體育健身的生疏等方面的文獻(xiàn)資料四、課題的實(shí)施過(guò)程通過(guò)調(diào)查爭(zhēng)論，了解我校學(xué)生參與體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。查爭(zhēng)論過(guò)程如下：以匿名方式答題，并在發(fā)放問(wèn)卷前做好有關(guān)發(fā)放問(wèn)卷人員的培訓(xùn)工作。在全部回收問(wèn)卷后，經(jīng)課題組審核確認(rèn)有效問(wèn)卷后才著手進(jìn)展統(tǒng)計(jì)用人工錄入法，為確保統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，我們對(duì)每一份問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)都認(rèn)真校對(duì)。深入到學(xué)校中去訪問(wèn)調(diào)查和觀看學(xué)校開(kāi)展課外體育活動(dòng)的實(shí)際狀況課題的調(diào)查爭(zhēng)論供給有價(jià)值的信息。通過(guò)上述調(diào)查，對(duì)調(diào)查所得的全部材料進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告及相關(guān)論文。五、課題爭(zhēng)論的數(shù)據(jù)分析〔一〕參與體育活動(dòng)的工程選擇球，足球，乒乓球，羽毛球，排球，女生主要為羽毛球，踢毽、籃球、排球、跳繩；男生寵愛(ài)自已的最正確選擇。這主要是由于男、女生的心理和進(jìn)展特點(diǎn)所打算的?！捕硡⑴c體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間17％的男生和1％的女生每周參與課外體育活動(dòng)的次數(shù)為02％32．8％的女生每周參與一次課外體育活動(dòng)，37．228．4％的女生每周參與兩次課外體育活動(dòng)，31．7％的男生和23．7％的女生每周參與三次或三次以上課外體育活動(dòng)。男生參與課外體育活動(dòng)的頻率明顯高于女生，39％的女生和33％的男生每周參與的留意。中學(xué)生課外體育活動(dòng)的時(shí)段主要集中在下午，67．3％的學(xué)生在下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展鍛練，21．4％的中學(xué)生在早晨進(jìn)展鍛練，另有17．8％的中學(xué)生在晚上進(jìn)展鍛練，中3．6％。〔三〕參與體育活動(dòng)的形式校內(nèi)各種鍛練活動(dòng)小組的人數(shù)較少只占中學(xué)生總數(shù)的41．73．4％的學(xué)生是與家人一起活動(dòng)，2．6內(nèi)各種鍛練小組的比例較低，這說(shuō)明有組織、有治理的課外體育活動(dòng)需要加強(qiáng)?！菜摹硡⑴c體育活動(dòng)的目的與動(dòng)機(jī)好是我校學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的其次個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)，占30％，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和熬煉意志為目1911％，另有不少學(xué)生為了體育成績(jī)而參與體育活動(dòng)。六、課題的分析與建議〔一〕通過(guò)分析所得數(shù)據(jù)，我們得到以下結(jié)論1學(xué)校對(duì)于學(xué)生體質(zhì)進(jìn)展沒(méi)有形成足夠的重視。這無(wú)形中導(dǎo)致學(xué)校體育得不到進(jìn)展,體育教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。而一些家長(zhǎng)觀念保守，不支持學(xué)校體育活動(dòng)，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，為了爭(zhēng)取考上高一級(jí)學(xué)校對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)不重視，他們很大程度上仍舊是“分?jǐn)?shù)第一”“升學(xué)第一”的觀念，認(rèn)為搞體育沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)參與體育課就等于給了孩子偷懶的時(shí)機(jī)。“素養(yǎng)教育熱吵鬧鬧，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”的狀況照舊普遍存在，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)重視體育的氣氛遠(yuǎn)未形成。體育活動(dòng)開(kāi)展嚴(yán)峻缺乏課業(yè)壓力大學(xué)生本省對(duì)體育活動(dòng)的不重視〔二〕通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我們做出了以下幾點(diǎn)建議加強(qiáng)體育輿論宣傳生體格進(jìn)展，增加體質(zhì)促進(jìn)智力進(jìn)展培育一代的德智體美全面進(jìn)展的合格人才提高體育活動(dòng)的目的性和有效性。分生疏到課外體育活動(dòng)對(duì)其身心進(jìn)展的樂(lè)觀作用和樂(lè)觀性，提高課外體育活動(dòng)的目的性和有效性七、課題爭(zhēng)論過(guò)程感悟這次活動(dòng)我們有很多的感悟〔一〕團(tuán)隊(duì)合作、溝通爭(zhēng)論假設(shè)沒(méi)有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)合，相互溝通與溝通，在組內(nèi)爭(zhēng)論時(shí)，組員的觀點(diǎn)常常會(huì)被否認(rèn)甚至是被推翻，一次爭(zhēng)論下來(lái)，工作還是原地踏步甚至倒退的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，所以我們常常覺(jué)得很受挫折，也很茫然，修正觀點(diǎn)與思路，最終得以進(jìn)步?！捕硨?shí)踐出真知。進(jìn)展課題爭(zhēng)論的過(guò)程中，我們受益良多。在前期的預(yù)備工作上，我進(jìn)展課題爭(zhēng)論的過(guò)程中，我們受益良多。在前期的預(yù)備工作上，我很多科研方法。如文獻(xiàn)爭(zhēng)論法、實(shí)證爭(zhēng)論法、數(shù)量爭(zhēng)論法等等。你是男生□女生□ 高二□高一□每天是否有額外的時(shí)間運(yùn)動(dòng)〔除學(xué)校組織的課間操及晨跑〕假設(shè)有，一般是多長(zhǎng)時(shí)間 〔〕A.30minB.1小時(shí)C.1~3小時(shí)D.更長(zhǎng)2.假設(shè)無(wú)，是什么緣由導(dǎo)致沒(méi)有正常的運(yùn)動(dòng) 〔〕A.學(xué)習(xí)緊沒(méi)時(shí)間 B.不寵愛(ài) C. 認(rèn)為沒(méi)必要活動(dòng)內(nèi)容主要是哪些運(yùn)動(dòng) 〔〕球類(lèi)運(yùn)動(dòng)B.跑步C.爬山D.游泳對(duì)于中學(xué)生運(yùn)動(dòng)的生疏 〔〕認(rèn)為很有必要，可以熬煉身體，放松心情，更好的學(xué)習(xí)B.會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間，想運(yùn)動(dòng)但無(wú)額外的時(shí)間C,沒(méi)有必要D.純屬為了消遣而運(yùn)動(dòng)，常常耽誤學(xué)習(xí)一般與什么人一起運(yùn)動(dòng) 〔〕單獨(dú) B.朋友C.家長(zhǎng)或教師D.不管是誰(shuí)，只要是在進(jìn)展自己寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)6.是否會(huì)樂(lè)觀參與校內(nèi)外組織的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽〔〕A常常 B.間或C.很少D.沒(méi)參與過(guò)也不想?yún)⑴c運(yùn)動(dòng)時(shí)間的安排 〔〕學(xué)習(xí)之余B.C.雙休日對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)意外損害的