韋氏智力測驗

韋氏智力測驗韋氏智力測驗：[box=#CCCCFF]一、WAIS-RC測驗的得分情況即原始分、量表分、合計分、智商是如何計算出來的？[/box]原始分：就是按照測驗指導手冊中對每一個分測驗的評分標準，在測驗過程中評出的，測驗所得分數(shù)。量表分：就是按照手冊中相應的表轉(zhuǎn)化出來的平均數(shù)為 10，標準差為

3的分數(shù)。這個分數(shù)是以原始分為基礎(chǔ)查表得出的，在考試題目中都會直接給出，大家不需要掌握具體的轉(zhuǎn)換過程，如果今后有實際測驗，看手冊就會知道了！合計分：即位各項得分總和。智 商：是由量表分再對應被試所在的年齡組得出的。[box=#CCCCFF] 二、關(guān)于強點和弱點的問題： [/box]例題：在WAIS-RC 測驗中，如果操作分測驗均分 9分，圖片排列7分、木塊圖5分、圖畫填充4分，物體拼湊12分，那么操作測驗中強點與弱點的測驗數(shù)應該是()個。A、4， B、1，C、2， D、3◆有很多同學對這類問題提出疑問，關(guān)于強點和弱點的確定是這樣的：先找出平均分，大于等于平均分加三分的是強點，小于等于平均分減三分的是弱點。以上題為例，平均分已經(jīng)給出，是9分，所以不用算平均分。9+3=12，大于等于12分的為強點，9-3=6，小于等于6分的是弱點。本題中強點有2個，弱點有2個，所以答案是A：4個。[box=#CCCCFF]三、關(guān)于百分等級的問題：[/box]例題：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果。言語測驗量表分知識12領(lǐng)悟10算術(shù)7相似性1l數(shù)字廣度6詞匯13操作測驗量表分數(shù)字符號9圖畫填充8木塊圖6圖片排列7物體拼湊10VIQ=96PIQ=87全量表的平均分為9問題：求助者詞匯測驗得分的百分等級是()。選項：A.16B.50C.84D.98正確答案：C◆做完WAIS-RC測量，需要將原始分轉(zhuǎn)換為以10為平均數(shù)，3為標準差的量表分，所以我們看，詞匯是13分，比平均數(shù)10多3分，也就是比平均值高出一個標準差，看基礎(chǔ)知識P345專欄5-2的正態(tài)分布圖，中間“mean”所在位置是50%，高出一個標準差就是50%+34.13%=84.13%，也就是84了！這個在“課程學習”——心“理測量學知識”——心“理測量學知識03”——“第二單元常模的類型”里武老師詳細講解了有關(guān)正態(tài)分布圖的知識，建議去看一下，馬上就明白了！現(xiàn)在出道題給大家：算術(shù)測驗得分的百分等級是？（）D.98 答案：B

：A.2

B.16

C.84[box=#CCCCFF] 四、智商測驗中實足年齡的計算： [/box]例題：測驗日期是2003 年5月30日，生日是1994年7月28日的兒童，此兒童的實足年齡是（8歲10月2天）。（習題冊317頁55題）◆實足年齡的計算在二級技能的第194頁，算法是用測驗日期中的年、月、日減去出生日期中的年、月、日。須注意，借位時每月都按照30天計算。SCL—90：問題：若求助者在ＳＣＬ－９０上所得折分為１４０分，陽性項目數(shù)為５０項，則其陽性癥狀分為：（2）分，如何算。（習題集245頁125題）140-1*（90-50）=100，100/50=2，具體運算過程：SCL-90一共有90個項目，陽性項目50個，即陰性項目40個。陰性項目是單項分為1的項目，即陰性項的總分為40分，而全部陽性項目的總分就是100分。50項加起來的得分為100分，陽性癥狀的均分就是2分了。測驗信度的問題：例題，一個包括40個題目的測驗信度為0．80，欲將信度提高到0．90，通過斯皮爾曼一布朗公式的導出公式計算出至少應增加()個題數(shù)。A、60 B、100C、50D、40◆此題可見基礎(chǔ)教材第 355頁，須注意，教材中這個地方已被勘誤過。正確的是K=2.25，測驗長度應為原來的2.25倍，90個題目。即需要增加的題目數(shù)為90-40，50個題目。正確答案是50。關(guān)于相關(guān)的問題：例題，在應對方式問卷的六個應付因子中，與解決問題相關(guān)最高的是 ()。A、合理化 B、自責 C、求助D、退避答案是 A合理化?！羧壗滩闹?07頁：根據(jù)各因子與“解決問題”應對因子相關(guān)系數(shù)的大小排序，六個應對因子排出的順序是：退避、幻想、自責、求助、合理化、解決問題。書上說，解決問題與退避負相關(guān)程度最高，即從退避到合理化，負相關(guān)越來越低，而正相關(guān)越來越高。所以，問題問的是，與解決問題“相關(guān)”最高的因子，問的是正相關(guān)最高的因子，所以正確答案是A合理化。例題：下面是某求助者的 WAIS-RC 的測驗結(jié)果。言語測驗 量表分 知識12 領(lǐng)悟 10 算術(shù)7相似性1l 數(shù)字廣度 6詞匯13 操作測驗 量表分數(shù)字符號 9圖畫填充 8木塊圖 6圖片排列 7物體拼湊10VIQ=96PIQ=87 全量表的平均分為 9問題：求助者詞匯測驗得分的百分等級是 ()。選項：A.16B.50C.84D.98正確答案：C◆遇到這種問題，不用計算，只要記住 10為平均數(shù)，標準差是 3的情況下，得分為13的話正好高出一個標準差，高出一個標準差對應的百分等級就是84，考試的話基本也就是這么考。測驗名卡特爾16種人格因稱明尼蘇達多相人格量表（MMPI）艾森克人格問卷（EPQ）素（16PF）編制者S.R.Hathaway&J.C.MckinleyH.J.Eysenck（1943）R.B.Cattell初中文化以上、青壯年至老年人適用范圍小學文化以上、16歲以上成人了解心理障礙的個性原因以及心理疾病診斷的重要手段人才選拔

7-15歲兒童版歲以上成人版566題簡式399題測驗材料MMPI-168（更優(yōu)）手冊式卡片式測驗時間60-90分鐘

187（中文版）英文版A、B：全版本，187題C、D：縮減本，106題E：適合文化水平較低的被試，128題約40分鐘

中文版：兒童81題成人90題約20分鐘答案量表

“是”或“否”臨床量表1Hs疑病(+0.5K)2D抑郁

A、B、C樂群性聰慧性穩(wěn)定性持強性興奮性

“是”或“否”內(nèi)向-外向N神經(jīng)癥P精神質(zhì)L掩飾性G有恒性3Hy癔病H敢為性I敏感性4Pd病態(tài)人格(+0.4K)L懷疑性M幻想性5Mf男子氣-女子氣N世故性O憂慮性6Pa偏執(zhí)Q1實驗性Q2獨立性7Pt精神衰弱(+1K)Q3自律性Q4緊張性8Sc精神分裂癥(+1K)9Ma輕躁狂(+0.2K)0Si社會內(nèi)向效度量表？疑問說謊詐病校正計分方法 模版計分、電腦計分分數(shù)轉(zhuǎn)換T分(T=50+10(X-M)/SD)標準10T分美國常模70T分43.3-56.7 為中間型結(jié)果解 中國常模60T分1-3分為低分 38.5-43.3 或56.7-61.5 為傾釋向型566題，Q>30，399題Q>22，答8-10分為高分圈無效38.5分以下或61.5以上為典型L原始分>10評價應用最廣泛的人格測驗與臨床診斷的符合率高，也可用于正常人格評定效度量表，提高測驗的診斷價值中國正常人的D、Sc量表T分明顯高于西方人測查前，應說明測查對被試者的測試過程必須使用重要意義；盡力爭取合作；詳細正規(guī)16PF問題和答記錄被試者表現(xiàn)卷紙，不得隨意修改，對被試的指導語說明：遇不能回答問題，可以空，不得超過允許范圍但不能空太多，盡量回答；回答問題時不要做過多考慮