《智取生辰綱》藝術(shù)特色

?智取生辰綱？藝術(shù)特色1、構(gòu)思精巧，從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，是本文的藝術(shù)特色：⑴先看兩種矛盾：一種是楊志與軍健、虞侯、老都管之間的內(nèi)部矛盾，表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停的矛盾，要喝酒與不準(zhǔn)喝酒的矛盾。在整個(gè)故事中，這是次要矛盾。另一種是楊志押送與晁蓋等好漢智取的矛盾，這是故事的主要情節(jié)和主要矛盾。它表現(xiàn)為在對(duì)生辰綱的態(tài)度上，楊志一方是明防、晁蓋一方是暗奪。結(jié)果由于明防一方的內(nèi)部不和，給暗奪一方以可乘之機(jī)，防方失敗。作品先寫次要矛盾，再由次要矛盾引出主要矛盾，次要矛盾因主要矛盾發(fā)生、開展，以致激化；而主要矛盾又因次要矛盾的發(fā)生、開展、激化，提供了解決的條件。因此，前一局部所以著重寫次要矛盾，完全是為后一局部寫主要矛盾效勞的。這些不同的矛盾也是互相勾聯(lián)，互相影響，不斷推動(dòng)情節(jié)向前開展的。⑵再看故事的里的兩組人物：一組是以楊志為首的押送隊(duì)，一組是以晁蓋為首的八位好漢。這些人物的立身行事，性格特征都各不相同。首先是故事的主人公楊志，由于出身三代將門，所以一心只想當(dāng)官。為了當(dāng)官，他甘心依附于貪官污吏，接受押運(yùn)生辰綱的危險(xiǎn)差使。在這之前，他也估計(jì)到內(nèi)部和外部的困難，曾屢次推托；等到接受任命之后，為了預(yù)防“強(qiáng)人〃，又不惜偽裝成客商。這些做法都顯示出他的老練和精明。在押運(yùn)途中，他不顧天氣酷熱，山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕路，不許歇涼，不許喝酒，一意孤行，動(dòng)輒打罵，顯得十分橫暴。虐待禁軍，激化矛盾，是構(gòu)成楊志失敗的一個(gè)重要的內(nèi)部因素。另一個(gè)重要因素，那么是楊志得罪了梁中書派來(lái)的暗中監(jiān)視他的老都管。當(dāng)老都管和虞侯、軍健站到一起來(lái)反對(duì)時(shí)，他就徹底孤立了。在黃泥岡這場(chǎng)智斗中，仍然可以看到楊志謹(jǐn)慎和精明的性格特征。例如，遇到樹林，就擔(dān)憂其中有強(qiáng)人埋伏，不準(zhǔn)軍健們?cè)诖诵獩?；看到軍健要買酒解渴，馬上就想到蒙汗藥的危險(xiǎn)，斷然禁止；看到賣棗子的客人喝了酒沒(méi)有出事，才放心讓軍健去買酒喝；就連自己最后跟著喝酒，也都是經(jīng)過(guò)一番慎重考慮的?？梢哉f(shuō)，作品中的楊志，是一個(gè)小處精明而大處糊涂的官迷典型。其次說(shuō)以晁蓋為首的八條好漢。他們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)，足智多謀，敢于向貪官污吏挑戰(zhàn)的群體。作品描寫的主要是他們的英雄群像。為了奪取生辰綱，他們?cè)缇图Y(jié)到一起。他們認(rèn)為生辰綱完全是不義之財(cái)，取之無(wú)礙，于是決心把它拿到手。由晁蓋組織領(lǐng)導(dǎo)，吳用出謀籌劃，劉唐與公孫勝傳遞情報(bào)，三阮和白勝積極參加，共同訂好在黃泥岡下手的方案。同時(shí)，他們也作了兩手準(zhǔn)備：“力那么力取〃、“智那么智取〃。針對(duì)楊志一伙偽裝客商“智送〃的做法，他們也巧妙地扮作小販，來(lái)個(gè)智取。他們充分利用天時(shí)（酷熱）地利（山岡松林）和押運(yùn)隊(duì)內(nèi)部的不和，以假對(duì)假，以智斗智，緊密配合，機(jī)智地采取麻痹對(duì)手、引誘對(duì)手、迷惑對(duì)手、動(dòng)搖對(duì)手、瓦解對(duì)手等一連串的攻心戰(zhàn)術(shù)，使楊志一伙終于進(jìn)了圈套，而不費(fèi)一刀一槍，獲得全盤勝利。從以上分析可以看出，無(wú)論對(duì)楊志的謹(jǐn)慎、精明、野蠻的個(gè)人性格的刻畫，還是對(duì)八條好漢足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體的描寫，都是把他們放在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突之中，通過(guò)人物本身的語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，作者絕不下一按語(yǔ)，而這些人物的形象卻躍然紙上，栩栩如生。這是本文表現(xiàn)方法上成功的地方。2、善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的開展，是本文的又一藝術(shù)特色：這主要表現(xiàn)在對(duì)天氣炎熱的描寫。從楊志一伙開始上路起，到楊志自己也喝酒解渴為止，作品好幾處著力寫天氣，寫太陽(yáng)、寫樹林；直接寫熱的近二十處之多，通過(guò)寫“涼〃來(lái)間接寫熱的也不下十余處。而且寫熱又是從各個(gè)不同的角度反復(fù)描述，不斷渲染的：有的通過(guò)作者介紹來(lái)寫，有的通過(guò)八條好漢之口來(lái)寫，有的通過(guò)楊志、虞侯或老都管之口來(lái)寫，更多的是通過(guò)軍健的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)寫。這種對(duì)典型環(huán)境的描繪，不僅可以襯托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時(shí)能推動(dòng)故事情節(jié)的開展，也就是說(shuō)天熱成為矛盾沖突發(fā)生、開展、激化以至解決的重要客觀原因之一。例如，軍健們挑著重?fù)?dān)走不動(dòng)，一再要求楊志趁早涼行路，遇到樹林就要歇涼，看到賣酒就急于買來(lái)解渴，最后連楊志也禁不住喝了半瓢，無(wú)一不是由于天氣酷熱引起的。從另