2023年高一信息技術(shù)備課組工作計劃

2023年高一信息技術(shù)備課組工作計劃高一信息技術(shù)備課組工作安排1

一、現(xiàn)狀分析：

本書共6章，是以信息處理與溝通為主線，根據(jù)“信息的獲得與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與溝通—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學習內(nèi)容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《課程標準》中的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求。留意層次性和開放性，面對全體學生，留意基礎性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本書的學習，使學生能夠駕馭信息的獲得、加工、管理、表達與溝通的基本方法；能夠依據(jù)須要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)溝通思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應擔當?shù)呢熑?，形成與信息化社會相適應的價值觀。

二、工作目標：

培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、詳細措施：

1、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，肅穆處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。

2、加強優(yōu)勢生輔導，使其都能參與各級各類競賽活動，并在班級中起骨干作用引導優(yōu)勢生，特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作。

四、教學安排：

1、學生狀況分析

優(yōu)勢：現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不須要太多的精力和時間，部分學生比較感愛好。計算機是比較特別的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感愛好，學習較主動，比較熱忱，探討和學習的氣氛比較不錯。

不足：學生對電腦的愛好局限于嬉戲消遣和上網(wǎng)閑聊方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作學問不感愛好，只對消遣功能感愛好。高一學生之間差異性太大，有的學生對電腦很生疏，鍵盤都不熟識，有的對電腦則是相當嫻熟。在這種狀況下上好信息技術(shù)課，是擺在我們面前的.一個重要課題。為此，理應抓住機遇，全面更新教化教學理念，樹立新教化觀、教學觀。

2、教學目標

1）、主要培育學駕馭計算機操作技能，著眼于使學生駕馭信息科學、信息技術(shù)的基本學問，注意培育學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的實力，并用于學習和生活，完成相關(guān)的教學任務及教學要求。

2）、完成高一階段教學內(nèi)容要求的信息技術(shù)基礎、操作系統(tǒng)基礎、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎學問共四章的基礎內(nèi)容。拓展學習相關(guān)熱點信息技術(shù)學問，包括動畫學問入門，網(wǎng)絡學習探究，網(wǎng)頁設計原理等相關(guān)內(nèi)容。

3）、著眼于提高學生信息素養(yǎng)，切實夯實學生的基本信息技術(shù)實力，為高二階段的學習打下扎實的基礎。

3、基本措施

1）、仔細學習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關(guān)材料，課前打算好各種資料，提高課堂效果。

2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習愛好，激發(fā)學生的主動性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思索多做多練，培育學生的分析實力，提高學生的邏輯思維實力。

3）、實行目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，信任全部學生都能學好為前提，使全部的學生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展，以培育具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。

4）、適時的訓練學生學會設計，培育學生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，老師設置開放的情景，引導學生以新穎 、獨特的角度去思索、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)建點。

5）、對自己的工作狀況剛好總結(jié)，深化了解學生，也了解自己工作在學生中的接受狀況，以完善自己的工作。

高一信息技術(shù)備課組工作安排2

一、基本狀況

本學期本人擔當301至305共5個教學班15節(jié)信息技術(shù)課教學任務，本學期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲得、信息的加工、信息的管理、信息的表達與溝通、網(wǎng)頁的設計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些打算，其且各章是沿著培育信息素養(yǎng)的主線（信息的獲得、加工、管理、制作、管理的評價）有側(cè)重地綻開的。

二、本學期的教學目標

1、樹立學生學習信息技術(shù)信念，激發(fā)學生學習愛好。

2、加強計算機基礎學問教學，為學習新學問打下基礎。

3、依據(jù)新課標精神，加強探討性學習，培育學生對信息的獲得、加工、管理、表達與溝通的實力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的實力；培育學生創(chuàng)新精神和探究實力。

4、教學中培育學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、教學措施

1、強調(diào)基礎學問，重視教學方法，教學技能。

2、注意教學生動形象，激發(fā)學生學習愛好。

3、培育學生思維實力，提高教學效果。

4、課堂中注意講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導，學生主體作用

5、加強學生上機實踐操作管理和引導教化措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，肅穆處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。

四、輔導形式、時間形式

1、理論輔導：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

2、上機輔導：老師上機指導為輔，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

高一信息技術(shù)備課組工作安排3

一、指導思想

依據(jù)學生的詳細狀況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本狀況分析

本安排針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析

本學期教材是選自上?？萍冀袒霭嫔绯霭娴囊话阒袑W課程標準試驗教科書《信息技術(shù)基礎》（必修），本學期的任務是接著上完教材下半部分內(nèi)容。

四、教學目標

1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

2、初步學會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

4、