2023年班主任的安全工作計(jì)劃

2023年班主任的安全工作計(jì)劃班主任的平安工作安排篇1

上學(xué)期經(jīng)過全班學(xué)生的主動(dòng)努力，班級(jí)的各方面工作還算平穩(wěn)。班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作實(shí)力也比較突出，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但是仍有極個(gè)別的學(xué)生自控力較差，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，在對(duì)其進(jìn)行思想工作的時(shí)候還存在著肯定的難度。本學(xué)期仍需進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生能明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。班級(jí)總體目標(biāo)要向著學(xué)院優(yōu)秀班集體的目標(biāo)努力，要逐步放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

一、要將學(xué)生平安工作放在首要位置

要始終將學(xué)生的平安工作放在全部工作的首位，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理制度已經(jīng)比較熟識(shí)了，在這種狀況下，有的學(xué)生可能會(huì)鉆制度的空子，鋌而走險(xiǎn)。對(duì)于平安工作肯定要防患未然，發(fā)覺問題剛好處理。要利用好班級(jí)平安委員的作用，定期給學(xué)生開展平安教化課堂，有大型的集體活動(dòng)，節(jié)假日時(shí)必需要提示學(xué)生繃緊平安這跟弦。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)安排的引導(dǎo)

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解學(xué)生不僅僅要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，更加應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的學(xué)業(yè)狀況。

（一）關(guān)注學(xué)生專業(yè)動(dòng)態(tài)，供應(yīng)科學(xué)性的指導(dǎo)建議

酒店管理學(xué)院的成立為旅游管理專業(yè)的發(fā)展供應(yīng)了更加廣泛的平臺(tái)，畢業(yè)生就業(yè)狀況較為樂觀，學(xué)校酒店實(shí)訓(xùn)基地的落成為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，為今后學(xué)生的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的。逐步樹立學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同，漸漸培育對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好，有了學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)力將會(huì)有一個(gè)更大的提高。

（二）實(shí)行“一對(duì)一”模式加強(qiáng)學(xué)生打字練習(xí)

根據(jù)學(xué)校的培育安排，學(xué)生須要在畢業(yè)前完成打字測(cè)試和讀書考試，通過上學(xué)期的努力，班級(jí)73%的學(xué)生已經(jīng)通過了打字考試，剩下的學(xué)生總體來看基礎(chǔ)比較差，因此這學(xué)期采納“一對(duì)一”的.幫扶模式，詳細(xì)的實(shí)施是讓打字較好的同學(xué)與還未通過的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，采納幫助式的模式進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)練習(xí)，對(duì)于表現(xiàn)較好的組合賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。信任這種方式在肯定程度上可以提高練習(xí)的主動(dòng)性，力爭(zhēng)較早的完成打字測(cè)試。同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)讀書考試，好好讀書，讀好書，完成相應(yīng)的考試。

三、形成日常工作常態(tài)化

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們都已經(jīng)形成了對(duì)學(xué)校管理制度的認(rèn)同與執(zhí)行，但是在經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)多月的假期之后還剩下多少，須要班主任老師提前做好規(guī)劃，先調(diào)動(dòng)起班委的主動(dòng)性，進(jìn)而通過相互影響，讓全班學(xué)生盡快回到放假前的狀態(tài)。依舊持續(xù)上學(xué)期的值日制度與衛(wèi)生自查標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于可能出現(xiàn)的違紀(jì)要及早干預(yù)，比如隨意外出，發(fā)型、首飾、不文明交往、考試作弊等是堅(jiān)決不能碰的，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生跑操質(zhì)量的監(jiān)督。應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)對(duì)待新聞普訓(xùn)，借演講的契機(jī)提升一般話水平和自信念，全面提升自身的綜合素養(yǎng)。

三、對(duì)學(xué)生思想教化工作不能放松

構(gòu)建學(xué)生思想教化的主陣地，不是一句簡(jiǎn)潔的口號(hào)，更多的是須要班主任老師了解學(xué)生的思想狀況，進(jìn)而按部就班的開展思想教化工作。多與學(xué)生交談，有安排地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。與家長溝通，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況?？傊嘀魅喂ぷ鞑粌H僅停留在紙面，更多的是去實(shí)踐，去做工作，多做工作，反復(fù)做工作。

體育教研室：

20xx年xx月xx日

班主任的平安工作安排篇2

本班現(xiàn)有學(xué)生9人，其中男生5人，女生4人。孤獨(dú)癥+多動(dòng)2人，腦癱3人，智障2人，綜合2人。

安排工作支配

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人參與，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。、

2、培育良好的課題紀(jì)律，養(yǎng)成仔細(xì)聽講的習(xí)慣。

3、課間操要人人會(huì)做，強(qiáng)身健體。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。、

6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7、學(xué)生不行以進(jìn)入主教學(xué)樓，擾亂普校的正常上課秩序

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、教化學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。

（三）教化學(xué)生自強(qiáng)不息。

1、通過殘奧會(huì)教化學(xué)生要懂得自強(qiáng)不息。

2、教化學(xué)生要懂得克服生活中的挫折，做個(gè)堅(jiān)毅的好孩子。

（四）關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

（五）加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長的聯(lián)系。

3、親密與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學(xué)生回來社會(huì)供應(yīng)平臺(tái)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的'表現(xiàn)通知家長，共同商議對(duì)策。

（六）平安教化常抓不懈

1、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。

3、教化小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

4、教化學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教化學(xué)生不帶危急的物品到學(xué)校。（如小刀。）

6、嚴(yán)格交接制度，保證不丟失一個(gè)孩童。

班主任的平安工作安排篇3

這學(xué)期，本人接著擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的班主任。上學(xué)期，經(jīng)過校長和科任老師的共同努力，各項(xiàng)工作開展的較順當(dāng)。但仍存在很大的不足，為了彌補(bǔ)上學(xué)期的缺憾，特制定本次安排如下：

一、家訪

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠志向，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上，本學(xué)期須要加強(qiáng)。

二、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教化

1、良好班風(fēng)是一切的根本

經(jīng)過上學(xué)期的德育教化，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良外號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。本學(xué)期我會(huì)把握更多的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)德育

第一、接著通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教化。

其次、對(duì)于有問題的學(xué)生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教化。

第三、激勵(lì)后進(jìn)生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以確定，使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

三、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體須要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力；有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立即進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的留意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。

2、剛好完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必需在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以削減乃至避開學(xué)習(xí)時(shí)走神或留意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種勝利的喜悅，使自己開心地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

3、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切須要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜愛的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提興奮趣。對(duì)不喜愛的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)自己的`實(shí)際狀況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培育自學(xué)實(shí)力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以仔細(xì)思索，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

5、仔細(xì)聽課的習(xí)慣

上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生溝通。因此，中學(xué)生上課必需盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)全部感覺器官參加學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)全部感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率凹凸的關(guān)鍵性因素。上課要做到心情飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參加，思索分析；大膽發(fā)言，展示思維。

6、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的主子，在課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問題，主動(dòng)回答問題可以促進(jìn)思索，加深理解，增加記憶，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問題要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。

7、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的主子，在課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問題，主動(dòng)回答問題可以促進(jìn)思索，加深理解，增加記憶，提高心里素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問題要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。

8、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要肅穆仔細(xì)、多思善問?！岸嗨肌本褪前褜W(xué)問要點(diǎn)、思路、方法、學(xué)問間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等仔細(xì)思索，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，留意發(fā)覺問題，探討問題，有所創(chuàng)建，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在敬重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

9、上課記筆記的習(xí)慣

在用心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)潔記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句登記來。有試驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能駕馭當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能駕馭50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能駕馭所學(xué)內(nèi)容的80%。

10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè)，肯定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納學(xué)問要點(diǎn)，找出學(xué)問之間的聯(lián)系，明確新舊學(xué)問之間的聯(lián)系，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)或提要步驟式學(xué)問結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要留意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

11、剛好完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，仔細(xì)思索，仔細(xì)書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問題，仔細(xì)找尋解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要?jiǎng)偤酶倪^來。

12、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)學(xué)問結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使學(xué)問系統(tǒng)化，堅(jiān)固駕馭學(xué)問，形成學(xué)科實(shí)力的重要一環(huán)。

13、自覺培育創(chuàng)建性思維實(shí)力的習(xí)慣

創(chuàng)建性思維實(shí)力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新實(shí)力的內(nèi)核，是實(shí)現(xiàn)將來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)隨時(shí)留意運(yùn)用如下步驟培育創(chuàng)建性思維實(shí)力：（1）界定自己所面臨的問題。（2）搜集相關(guān)問題的全部信息。（3）打破原有模式，從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括變更方向，變更角度，變更起點(diǎn)，變更依次，變更數(shù)量，變更范圍，變更條件，變更環(huán)境等等。（4）調(diào)動(dòng)全部感覺器官參加。（5）讓大腦放松，讓思維拂過盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。（6）檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要擅長總結(jié)自己的學(xué)習(xí)閱歷，也要擅長借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)閱歷為己所用。激勵(lì)學(xué)生找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，披荊斬棘，早日達(dá)到成功的彼岸！

這學(xué)期，在這一點(diǎn)上嚴(yán)峻不足，在下學(xué)期要將此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，剛好教給孩子們。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教化教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。

以上就是本學(xué)期作為班主任工作的重點(diǎn)。

班主任的平安工作安排篇4

學(xué)生平安關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和每一位學(xué)生家庭的華蜜。學(xué)生的平安教化管理工作是班級(jí)管理的重要組成部分。班主任必需全面負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)生的平安教化管理，克服麻痹思想和僥幸心理，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)探討新時(shí)期學(xué)生平安教化管理工作的有效方法，努力提高學(xué)生的平安防范意識(shí)和避開損害的實(shí)力。

一、班級(jí)平安管理工作范疇

（一）班級(jí)平安管理工作的范疇：學(xué)生的擔(dān)心全行為；設(shè)施的擔(dān)心全狀態(tài)；學(xué)生的不健康心態(tài)。

（二）學(xué)生平安工作的分類：可按學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)生發(fā)生平安的事故類型、學(xué)生生活的環(huán)境等分類探討。

（三）班主任平安工作的主要職責(zé)：

1、班主任對(duì)本班學(xué)生的平安負(fù)有教化與校內(nèi)監(jiān)督責(zé)任，并有剛好與家長聯(lián)系的義務(wù)。

2、班主任對(duì)本班教室內(nèi)的設(shè)備要常常檢查，發(fā)覺平安隱患時(shí)剛好解除或剛好報(bào)告學(xué)校修理整治。

3、班主任為了教化教學(xué)的須要組織學(xué)生外出活動(dòng)，事前要報(bào)告學(xué)校平安工作干脆責(zé)任人（主管副校長）和學(xué)校校長，經(jīng)批準(zhǔn)后方能進(jìn)行。

4、當(dāng)學(xué)生因意外造成損害時(shí)，班主任應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)參加有關(guān)工作。

5、要爭(zhēng)取學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。

二、班級(jí)平安工作的基本要求

1、擺正平安工作位置。教學(xué)質(zhì)量是第一目標(biāo)，學(xué)生平安是第一責(zé)任。教學(xué)工作始終都是學(xué)校、班級(jí)工作的主體、中心任務(wù)，平安管理工作應(yīng)是保證正常的教化教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障措施。

2、克服麻痹僥幸心理。在平安工作中，要時(shí)刻留意我們的環(huán)境狀況，不要忽視隱患而麻痹大意，不要自我感覺良好而跌倒在優(yōu)勢(shì)之中。

3、根植平安工作理念。學(xué)生平安教化管理工作的差距往往在于對(duì)學(xué)生平安理念的理解和實(shí)踐。每一個(gè)平安理念都是在工作過程中不斷沉淀下來的。只有不斷更新學(xué)生平安教化管理理念，根植于我們的育人理念之中，才能使我們的平安工作越抓越有勁頭，越抓越有實(shí)效。如：“100-1=0”、“嚴(yán)是愛，松是害，事故出現(xiàn)害幾代”等。

三、班級(jí)平安工作的重點(diǎn)：

班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的平安穩(wěn)定工作，在任課老師的幫助和協(xié)作下，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1、平安排查工作。結(jié)合學(xué)校要求，探討制定各項(xiàng)制度并抓好落實(shí)，常常排查本班各種平安事故隱患，對(duì)水、電、門、窗及其他教學(xué)設(shè)備要妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁學(xué)生毀壞學(xué)校、教室用電器材（如開關(guān)、插座、保險(xiǎn)絲等），嚴(yán)防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的各種事故。

2、仔細(xì)排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種沖突糾紛。要充分發(fā)揮班級(jí)小助手的作用，剛好發(fā)覺沖突苗頭，仔細(xì)化解和妥當(dāng)處理學(xué)生中的沖突糾紛，防止因工作不剛好、不深化、不扎實(shí)和處置不當(dāng)而激化沖突，造成事態(tài)擴(kuò)大或產(chǎn)生惡性后果。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教化。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)及各種有益的集體活動(dòng)等，多渠道開展對(duì)學(xué)生的思想教化、法制教化、平安教化、一日常規(guī)、文明禮儀和心理健康教化等。強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)，促進(jìn)良好平安行為的養(yǎng)成，削減事故的發(fā)生，從根本上防止學(xué)生的違法犯罪行為及平安事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中存在曠課、放學(xué)不剛好回家、看有害書籍等現(xiàn)象的學(xué)生的管理和教化工作，對(duì)他們的思想、性格和家庭狀況底數(shù)要清，幫教措施要有針對(duì)性。堅(jiān)持定期匯報(bào)并以表揚(yáng)為主的原則，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任要常與家長取得聯(lián)系，溝通狀況，共同關(guān)切和教化學(xué)生，共同做好學(xué)生的平安教化與管理。我們可通過上門家訪、電話聯(lián)系、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)印發(fā)“給家長的一封信”、適時(shí)召開家長會(huì)等途徑和形式，向家長及監(jiān)護(hù)人宣揚(yáng)學(xué)生校外平安留意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種平安行為及學(xué)生校外平安的防護(hù)措施，增加學(xué)生家長重視子女平安的自覺性和防范意識(shí)。

6、防止學(xué)生出入電子嬉戲室、臺(tái)球室等場(chǎng)所；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及其他威逼人身平安的器具進(jìn)學(xué)校；未經(jīng)批準(zhǔn)校外人員不得入?；蛟谛ｉT口找本班學(xué)生，不許私自帶其他人員進(jìn)入本班教室；嚴(yán)禁課間追逐打鬧，嚴(yán)禁做帶危急性質(zhì)的嬉戲等。

7、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安教化，平常要向?qū)W生介紹騎車平安、步行平安及乘車平安等常識(shí)。教化學(xué)生上、放學(xué)途中不得逗留玩耍，如要去同學(xué)家，須先回到家得到家人的允許后再去。放學(xué)時(shí)遇到特別天氣（響雷、刮大風(fēng)、下大雨等），學(xué)生要快速回到平安的地方或教室里，短暫不能離開學(xué)校，要集中在教室，老師要管理好學(xué)生。

8、要嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度。教化學(xué)生按時(shí)到校上課，如確有事不能到校上課，必需由家長預(yù)先向老師請(qǐng)假，老師發(fā)覺上課時(shí)間未請(qǐng)假無故不到校者，要在第一時(shí)間聯(lián)系家長，了解狀況，發(fā)覺問題要向分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長匯報(bào)。學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)后，未到放學(xué)時(shí)間中途不得走出校外（包括住宿生）。若有特別狀況需提交書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任或任課老師和家長聯(lián)系、簽字，交門衛(wèi)后放可離校。以防事故發(fā)生。

9、未經(jīng)上級(jí)同意，不組織學(xué)生集體外出，以免發(fā)生人身傷亡事故。

四、班級(jí)平安工作的一些基本做法

班級(jí)平安工作主要是加強(qiáng)學(xué)生的平安教化管理，須要仔細(xì)探討探究班級(jí)平安工作的方式方法，使班級(jí)平安教化管理的內(nèi)容、方式能在學(xué)生接受平安教化管理過程中起到應(yīng)有的育人效能作用。班級(jí)平安工作“八要”：

1、班級(jí)狀況要全面精確駕馭。作為班主任，要抓好班級(jí)平安管理工作，就必需全面駕馭班級(jí)各方面的狀況，做到：班級(jí)整體狀況清晰明白，學(xué)生個(gè)體狀況了解駕馭，學(xué)生家庭狀況有所了解，科任老師能成為你真正的合作者。重點(diǎn)要留意以下幾項(xiàng)工作：班委干部、小組長或平安員的工作責(zé)任心及實(shí)力狀況；學(xué)生的住宿狀況；特別體質(zhì)（癲癇、心臟病等）的學(xué)生狀況；學(xué)生家長的聯(lián)系電話等。

2、教化內(nèi)容要符合認(rèn)知特征。人在不同的年齡階段，其生理特征、心理特征、認(rèn)知特征是明顯不同的。按小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中、中學(xué)四個(gè)學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的范圍和特點(diǎn)的不同，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，轉(zhuǎn)發(fā)教化部制定的《中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》，分別設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，確定了公共平安教化的六個(gè)模塊內(nèi)容：一是預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)平安類事故或事務(wù)；二是預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故；三是預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外損害事故；四是預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息平安事故；五是預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難；六是預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生平安的其他事務(wù)。

國家按年齡段所作的中小學(xué)生平安教化內(nèi)容的劃分，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)主要體現(xiàn)并落實(shí)到平安課堂教學(xué)中，須要設(shè)立平安課堂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生弄清晰為什么要在這方面留意預(yù)防和應(yīng)對(duì)，并要讓學(xué)生弄清晰怎樣在這方面預(yù)防和應(yīng)對(duì)。日常平安教化在各個(gè)方面都須要提示學(xué)生或要求不能怎樣去做，即“禁止教化”或應(yīng)急教化措施。

3、日常教化要常常掛在嘴邊。中、小學(xué)生易動(dòng)新奇、可塑性大、自制力差，再加之超額大班嚴(yán)峻、社會(huì)環(huán)境困難、家庭教化參差不齊等因素的影響，僅憑學(xué)校、班級(jí)的平安會(huì)議要求和學(xué)期內(nèi)的幾節(jié)平安課堂教學(xué)是肯定不能解決問題的，特殊是平安風(fēng)險(xiǎn)大的課要做到課前嚴(yán)要求、過程嚴(yán)管理。

（1）活動(dòng)性大的課堂教學(xué)。如上體育課、勞動(dòng)課、科學(xué)課、試驗(yàn)課等活動(dòng)性較大的課時(shí)，就要強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用器械或工具時(shí)要規(guī)范，不要摔傷或燒傷自己或同伴；在樓道內(nèi)不能跑，不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧，不亂動(dòng)電源插孔等等。這些事情，任課老師必需課前嚴(yán)格要求，在教學(xué)過程嚴(yán)管理，并留意了解特別體質(zhì)學(xué)生健康狀況。只有這樣，才能引起學(xué)生足夠的留意，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。

（2）克服傳統(tǒng)的說教方法。日常的平安教化不僅要常常掛在嘴邊多講，更要?jiǎng)?chuàng)新日常教化方法，克服一味的大道理、一味的說教或一味的訓(xùn)斥的教化方式方法?？梢园褜W(xué)生平常應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)編成學(xué)生喜聞樂見、好懂易記的歌謠；可以實(shí)行相關(guān)案例進(jìn)行幫教；可以實(shí)行“問題思索”、“問題小探討”等進(jìn)行幫教。

4、日常管理要仔細(xì)落到實(shí)處。建立并完善班級(jí)常規(guī)管理制度，可以不單獨(dú)制定班級(jí)平安管理制度，但在班級(jí)的常規(guī)管理制度一要有管用的平安管理?xiàng)l文。隱患是校內(nèi)平安的最大敵人，解除隱患、躲避危急是班級(jí)平安管理的重要工作。日常學(xué)生平安管理主要是落實(shí)好班科老師、學(xué)生共同參加的群防群治的人防管理措施。

（1）建立人防管理網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)管理工作最怕的是學(xué)生出事，班級(jí)平安工作肯定很是瑣碎的。假如只是班主任一人去管理班級(jí)，精神上肯定是“心驚膽戰(zhàn)”，行動(dòng)上肯定是“焦頭爛額”，結(jié)果還可能“漏洞百出”。平安防范措施主要有“人防、物防、技防”，但班級(jí)平安管理最關(guān)鍵的是落實(shí)“人防”措施。班主任要主動(dòng)、主動(dòng)聯(lián)系科任老師，并與科任老師多多溝通常常違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的狀況，獲得行為表現(xiàn)的反饋信息，并與科任老師共商教化管理方法。配備班級(jí)或小組平安管理學(xué)生干部（平安員或平安小警察），負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)（含教職工政治學(xué)習(xí)、例會(huì)時(shí)間）期間的平安監(jiān)督，做到定期或不定期了解狀況，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、管理，形成班級(jí)平安人防管理網(wǎng)絡(luò)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參加管理。學(xué)生是平安校內(nèi)的干脆受益者，也應(yīng)當(dāng)是平安班級(jí)建設(shè)的主要參加者。在加強(qiáng)學(xué)生平安管理干部培訓(xùn)的過程中，還要教化引導(dǎo)全班同學(xué)具備“我是平安衛(wèi)士”、“關(guān)注平安就是關(guān)愛生命”等觀念，要求他們自覺規(guī)范自保行為和互保行為。還要有意識(shí)地培育學(xué)生發(fā)覺隱患的實(shí)力，剛好發(fā)覺并制止或報(bào)告有危急行為的同學(xué)，加大課內(nèi)、外的平安互控力度，較好地消退學(xué)生之間人為的平安事故。

（3）加強(qiáng)日常管理評(píng)估。任何事物，靜止就會(huì)失去活力。為了激勵(lì)學(xué)生干部及全體同學(xué)充分發(fā)揮平安自護(hù)、互控的作用，可以定期開展評(píng)比“平安衛(wèi)士”、“平安星”、“平安先進(jìn)小組”活動(dòng)，給優(yōu)秀者表彰激勵(lì)。

只有建好班級(jí)平安“人防”管理網(wǎng)絡(luò)，不出現(xiàn)空檔，班主任才能剛好駕馭班上平安工作的最新動(dòng)態(tài)，才能保證班上的日常平安管理工作落到實(shí)處。

5、教化活動(dòng)要常常扎實(shí)開展。人與人之間平安意識(shí)和防范實(shí)力的差異，主要取決于受平安教化的程度，所駕馭的平安學(xué)問的多少。無知的冒險(xiǎn)，無常識(shí)的'松懈、倦怠，都將導(dǎo)致平安事故的發(fā)生。只有提高了學(xué)生的平安意識(shí)和防范技能，才能使學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離危急，當(dāng)受到損害時(shí)能夠用適當(dāng)?shù)姆椒◥圩o(hù)自己。

（1）傳授平安學(xué)問、訓(xùn)練排查隱患。班主任老師要主動(dòng)給學(xué)生介紹平安學(xué)問，如在不同的情景下怎樣保證人身平安和財(cái)產(chǎn)平安等等，使學(xué)生做到心中有數(shù)；給學(xué)生講有關(guān)學(xué)生平安方面的法律、法規(guī)和學(xué)校為此所制定的規(guī)章制度，讓學(xué)生以“法”愛護(hù)自己；還要到處留心，有一顆“慧眼”，把在報(bào)紙、電視、廣播中看到的或聽到的，以及在學(xué)生、老師身邊發(fā)生的事情，挖掘提煉出來講給學(xué)生，用事例教化學(xué)生。隱患不常查，事故遲早生。在日常教化教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必需仔細(xì)對(duì)待，否則都有可能孕育著隱患。班主任老師要有意識(shí)地組織帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)、宿舍、教室、餐廳，或者帶學(xué)生到廣場(chǎng)、馬路、水庫等場(chǎng)所排查平安隱患，查找擔(dān)心全行為，并指出擔(dān)心全公共場(chǎng)所下的平安規(guī)范，讓學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)怎么做才平安，怎么做擔(dān)心全。要把事故殲滅在萌芽狀態(tài)中，則應(yīng)從“善小”做起，勿以“善小”而不為。

（2）貼近學(xué)生生活、開展平安活動(dòng)。班上可依據(jù)學(xué)生普遍存在的思想、行為問題或季節(jié)性強(qiáng)的平安管理須要，組織召開“平安教化”主題班會(huì)；舉辦平安法制手抄報(bào)展；撰寫平安生活小文章；舉辦由學(xué)生開展的平安學(xué)問專題講座或平安學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)；開展避險(xiǎn)逃命模擬演練活動(dòng)，讓學(xué)生駕馭諸如觸電、骨折、溺水、燙傷、煤氣中毒、車禍、泥石流、迷路、火災(zāi)、洪水、急病、被瘋狗咬傷時(shí)的處理方法，增加同學(xué)們自救和救人的實(shí)力。

（3）開展禁忌教化、制止違規(guī)行為。如：

A、禁止學(xué)生進(jìn)入舞廳、電子嬉戲廳以及營業(yè)性網(wǎng)吧等不相宜中小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。

B、禁止學(xué)生打牌賭博、盜竊勒索或搶奪他人財(cái)物。

C、禁止學(xué)生參加或組織非法團(tuán)伙，聚眾斗毆，尋釁滋事。

D、禁止學(xué)生私自外出游泳或參加一些危及人身平安的活動(dòng)。

此外，對(duì)學(xué)生還要進(jìn)行“四禁四不”教化，即禁止學(xué)生攀高弄險(xiǎn)、翻越圍墻；禁止學(xué)生保藏或攜帶管制刀、棒等器具；禁止學(xué)生在走道、樓梯追逐打鬧；禁止學(xué)生在教室亂觸摸電線等。不買“三無”食品；不闖交通要道、攀爬運(yùn)行車輛；不運(yùn)用易燃易爆等危急物品；不在非活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行各種球類活動(dòng)。

（4）重視心態(tài)教化、培育健康心理。一個(gè)人心情的漲落很正常，但作為教化工作者不宜向?qū)W生發(fā)泄社會(huì)上、校內(nèi)內(nèi)的消極的東西，尤其是班主任老師必需要具備一種健康、主動(dòng)的心態(tài)，教化、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所處的環(huán)境，正確處理身邊的人和事，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)健康向上。只有心理健康的老師，才能教化出心理健康的學(xué)生。加強(qiáng)平安心態(tài)教化培訓(xùn)，成為建設(shè)“以人為本”平安文化的重要標(biāo)記。培育起學(xué)生平安意識(shí)是一個(gè)微妙而緩慢的心理過程，須要我們做艱苦細(xì)致的思想教化工作，才能使學(xué)生建立起自保、互愛、互助、互救的平安和諧的班集體意識(shí)，形成人人重視平安、個(gè)個(gè)為平安操勞的良好輿論氛圍，才能夠削減平安事故發(fā)生的概率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

（5）加強(qiáng)法制教化、增加法制觀念。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長望子成龍、社會(huì)改變快……而他們的心理尚未成熟，簡(jiǎn)單走極端，特殊是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢(shì)，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。個(gè)別學(xué)生因?yàn)檎覍ぁ按碳ぁ?，或是看別人“不順眼”，從而導(dǎo)致打架斗毆、殘忍殺人的事務(wù)，一個(gè)主要緣由是，法制教化的缺位，導(dǎo)致他們的法制觀念淡薄，內(nèi)心缺少對(duì)法律的必要敬畏。從目前的教化模式看，一個(gè)重要的特征是，突出道德教化，忽視法制教化，在中、小學(xué)階段尤為明顯。法律是一門實(shí)踐性特別強(qiáng)的課程，對(duì)中學(xué)生的法制教化主要是提高他們的法律意識(shí)，要多采納講座的方式，結(jié)合詳細(xì)案例，對(duì)法律理論和法律條文進(jìn)行闡述。這樣的上課方式，學(xué)生沒有壓力，簡(jiǎn)單理解，印象較深，也更符合法律學(xué)習(xí)的規(guī)律。通過案例分析，讓學(xué)生自己探討、分析、思索，找尋答案，可以加深他們對(duì)法律條文的理解，提高運(yùn)用法律學(xué)問的實(shí)力，同時(shí)也簡(jiǎn)單提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。特殊要留意了解、駕馭學(xué)生之間的沖突沖突，并仔細(xì)探討解決沖突的途徑和有效方法。

（6）重視網(wǎng)絡(luò)教化、引導(dǎo)健康上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)本是雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)變更了人類的生活模式，極大地刺激了社會(huì)的發(fā)展。網(wǎng)吧是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而快速發(fā)展起來的，精彩的網(wǎng)絡(luò)世界不行阻擋地走進(jìn)了人們的生活，青少年更是求知、求新、求奇心切，迫切希望了解五彩繽紛的網(wǎng)上世界，這無可避開的影響到青少年的成長發(fā)展。正確利用網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)進(jìn)入其中的青少年的成長、發(fā)展產(chǎn)生主動(dòng)影響，極大地提高青少年的學(xué)習(xí)效率，拓展視野，增加想象力和創(chuàng)建力；但是互聯(lián)網(wǎng)并不只是一個(gè)純凈、健康的虛擬天地，它所傳輸?shù)男畔ⅰ⒁恍┚W(wǎng)絡(luò)主體的不良行為也會(huì)對(duì)青少年一代產(chǎn)生負(fù)面的影響，一不當(dāng)心它同樣會(huì)毫不留情的葬送青少年的前途。癡迷網(wǎng)吧的學(xué)生須要增加交往，彌補(bǔ)特性缺陷，提高情商。

6、突發(fā)事務(wù)要?jiǎng)偤猛桩?dāng)處置。學(xué)生一旦出了平安事故，決不能心慌，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，剛好把學(xué)生送到最近的醫(yī)院，第一時(shí)間通知家長，剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，妥當(dāng)解決已經(jīng)發(fā)生的平安問題。

（1）妥當(dāng)支配重病學(xué)生。學(xué)生在校期間突發(fā)疾病要?jiǎng)偤盟屯?dāng)?shù)蒯t(yī)院就醫(yī)，不得支配學(xué)生回家。尤其要正確區(qū)分學(xué)生的感冒病和流感病，不能盲目亂下結(jié)論，并照實(shí)做好流感病患者的狀況調(diào)查和人數(shù)上報(bào)。對(duì)患有癲癇病、心臟病等特別疾病的學(xué)生要多關(guān)切，告知相關(guān)任課老師和學(xué)生干部，不讓他們參加禁忌的教學(xué)活動(dòng)，并與其家長簽訂平安協(xié)議。

（2）妥當(dāng)處置損害事故。學(xué)生在校期間發(fā)生的損害事故，不管是自傷，還是他傷、互傷的損害事故，要?jiǎng)偤盟褪軅麑W(xué)生到最近的醫(yī)院醫(yī)治，并剛好通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，并視狀況上門慰問。

7、平安事故要進(jìn)行深刻反思。教化已成為高危行業(yè)之一，事故無所不在。無論是對(duì)案例，還是對(duì)了解到、看到的各種平安事故，要注意事故的因果關(guān)系分析，查找根源，剛好整改，以防事故再次發(fā)生。

8、教化方法要主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)學(xué)生的平安教化管理方法確定有普遍的教化管理方法，但也有他的特性教化方式方法。我國2023年5.12大地震中，四川安縣桑棗中學(xué)師生無一傷亡，該校校長被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”地震時(shí)1分36秒疏散2200余名師生，2200名師生得以生命的存在，這些都是他們每學(xué)期的疏散逃命演練和平常的平安教化是密不行分的。

五、班級(jí)平安管理工作的一些規(guī)律性相識(shí)

1、做好班級(jí)平安管理工作的基礎(chǔ)：駕馭學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài)，熟識(shí)學(xué)生平安教化管理的基本學(xué)問。

2、做好班級(jí)平安管理工作的關(guān)鍵：主動(dòng)預(yù)防，規(guī)范管理。

3、做好班級(jí)平安管理工作的重要手段：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，落實(shí)群防群治措施。

4、做好班級(jí)平安管理工作的重要途徑：加強(qiáng)學(xué)生平安教化管理，提高學(xué)生的平安防范意識(shí)和避開損害的實(shí)力。

5、做好班級(jí)平安管理工作的法寶：落實(shí)常規(guī)、常抓不懈。

六、做好平安教化管理，班主任還要做到“四勤”。

1、勤問。對(duì)于班級(jí)的工作，特殊是平安問題，班主任應(yīng)當(dāng)勤問，勤調(diào)查，剛好了解擔(dān)心全的苗頭，以確保把擔(dān)心全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。

2、勤看。作為班主任，要常在班級(jí)的每一個(gè)角落都要細(xì)致視察，勤視察，這樣才能剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，杜絕事故的發(fā)生

3、勤走。班主任千萬懶不得，應(yīng)當(dāng)做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)當(dāng)多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)切班級(jí)工作，這樣即使有什么平安問題也會(huì)因大化小，小而無恙。

4、勤思。對(duì)于班級(jí)工作中遇到的平安問題應(yīng)剛好進(jìn)行思索，想出對(duì)策解決問題。在開展工作時(shí)勤思索，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問題時(shí)就能嫻熟解決，不至于手忙腳亂的。

平安是一個(gè)系統(tǒng)工程，必需長抓不懈。班級(jí)平安工作必需做到“人人重視平安，事事重視平安，到處重視平安，時(shí)時(shí)重視平安”，這將是班級(jí)平安事故的克星，師生生命的福音。

班主任的平安工作安排篇5

班主任是班級(jí)平安工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生平安、班級(jí)教化教學(xué)平安、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備平安負(fù)責(zé)。我將盡力做好以下十個(gè)方面：

1.剛好傳達(dá)學(xué)校和上級(jí)有關(guān)平安的文件精神，常常督促指導(dǎo)學(xué)生共同仔細(xì)做好班級(jí)平安管理工作，發(fā)揮班級(jí)干部的作用，建立班級(jí)平安制度。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教化，增加學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自身愛護(hù)實(shí)力，做到平安教化的常常、剛好和有針對(duì)性。

3.每天做好本班學(xué)生的晨練，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤狀況，剛好了解將來校上課學(xué)生的狀況，;一旦發(fā)覺學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系;一旦發(fā)覺學(xué)生患有甲型流感，剛好報(bào)告，并協(xié)作做好消毒隔離工作。

4.每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。對(duì)本班教室內(nèi)各類設(shè)施的平安狀況剛好、定期進(jìn)行檢查，如存在平安隱患，剛好處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提示學(xué)生留意。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)平安管理，防盜竊、防破壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。

5.仔細(xì)負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參與各類校內(nèi)外班級(jí)活動(dòng)，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)教化，對(duì)可能出現(xiàn)的意外狀況做好防范措施，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等緣由而發(fā)生平安事故，在組織學(xué)生參與全校性等集會(huì)時(shí)必需帶隊(duì)，并按規(guī)定進(jìn)場(chǎng)。緩步上下樓，留意平安。

6.關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異樣心理狀況的學(xué)生，賜予適當(dāng)關(guān)注和照看，并與相關(guān)學(xué)科老師聯(lián)系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。

7.主動(dòng)調(diào)解和削減學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止沖突激化，杜絕校內(nèi)暴力，避開意外損害的發(fā)生。

8.班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類平安事故或損害事故，我將剛好送到旁邊醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校，同時(shí)與家長聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說明狀況，做好后續(xù)工作。

9.指導(dǎo)家長做好學(xué)生的平安教化工作，發(fā)覺學(xué)生行為具有危急性的，應(yīng)當(dāng)剛好告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動(dòng)家長共同做好學(xué)生平安教化工作。

10.對(duì)重大突發(fā)事務(wù)，馬上啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案。一切操作程序根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。學(xué)生因事外出的，由班主任出具請(qǐng)假條.班主任的平安工作安排3

作為班主任，班級(jí)平安工作責(zé)任重大，必需常抓不懈，富有實(shí)效。今年，我班將進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校平安工作的有關(guān)文件，以學(xué)生平安工作為中心，避開各類事故的發(fā)生。

這個(gè)學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些狀況，制定平安工作安排如下：

(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需做上、下學(xué)路平安的管理。

(2)防課間意外的教化，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做嬉戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教化，要進(jìn)行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

(4)防觸電的教化，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的.基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教化，多宣揚(yáng)飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化：重視同學(xué)們身體健康教化，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教化(鑒于上學(xué)期我們班出現(xiàn)的一例家庭火災(zāi)，防火教化須要再次強(qiáng)調(diào))：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教化。

要常常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、法制教化、心理健康教化、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財(cái)產(chǎn)平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教化，做到有安排、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

班主任的平安工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

平安問題是我們最關(guān)切的問題，是我們學(xué)校頭等大事。學(xué)生的人身平安關(guān)系到千家萬戶的華蜜,和諧，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，進(jìn)步。共同打造平安氛圍。依據(jù)學(xué)校要求和班主任職責(zé)，特制定本學(xué)期平安工作安排。

二、教化內(nèi)容支配：

(1)交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、每周班團(tuán)會(huì)進(jìn)行集中教化，平常留意隨時(shí)提示。

(2)防課間意外的教化：課間提倡文明休息，做嬉戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性嬉戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的嬉戲。

(3)防觸電的`教化：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

(4)防食物中毒的教化：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等狀況下，主動(dòng)剛好地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

(5)防傳染病、防損害的教化：重視同學(xué)身體健康教化，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

(6)防火、防電、防煤氣中毒等的平安教化：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的平安學(xué)問宣揚(yáng)。不玩火，不在校內(nèi)內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，煤氣爐的防火平安學(xué)問。

（7）盡量不帶錢和珍貴物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，剛好報(bào)告老師。

三、實(shí)施措施

1．重視平安教化，常常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求

2.常常利用晨間活動(dòng)和班團(tuán)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、法制教化、心理健康教化、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財(cái)產(chǎn)平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教化，做到有安排、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。

3．通過多種渠道，增加學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

4．檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

5．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生平安事故報(bào)告制度，做到剛好、精確。妥當(dāng)處理各類突發(fā)事務(wù)。

6．平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

班主任的平安工作安排篇7

1、活動(dòng)平安教化工作安排

教化學(xué)生遵守規(guī)則，不要在嬉戲中做危急動(dòng)作，不要攜帶危急物品玩嬉戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要擅自離開群體，彼此相處融洽，相互謙讓，不要擠壓、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。

2.簡(jiǎn)易自助法教化

明確特別數(shù)字(如110、119、120)的用途，教化學(xué)生不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等。訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生辨別方向，告誡學(xué)生不要信任生疏人，一個(gè)人在家不要隨意開門。遇到危急，教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。訓(xùn)練學(xué)生辨別方向，并警告他們不要信任生疏人。假如他們一個(gè)人在家，不應(yīng)當(dāng)隨意開門。遇到危急，教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的`自救方法)。培育學(xué)生量力而行，學(xué)會(huì)照看自己。

3.家庭平安教化

宣揚(yáng)學(xué)生園區(qū)平安教化和平安教化活動(dòng)的重要性，要求家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)生園區(qū)做好平安教化、家居生活平安和家居活動(dòng)環(huán)境平安(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預(yù)防教化。).

4.防觸電教化，給學(xué)生講授電學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，預(yù)防觸電事故，了解和應(yīng)用觸電后急救常識(shí)。

5.生命平安教化

這項(xiàng)教化工作特別重要。教化學(xué)生不要移動(dòng)插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，留意不要玩水、生火或消毒物品，教化學(xué)生上廁所不要推或擠，防止磕碰。

6、藥品管理平安教化

家長要協(xié)作學(xué)生寫名字，劑量，時(shí)間等。在他們的藥物上，老師應(yīng)當(dāng)做好藥物管理，避開學(xué)生誤食。

班主任的平安工作安排篇8

一、一年級(jí)學(xué)生的年齡小，平安意識(shí)比較淡薄，因此，作為班主任須要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為，并剛好矯正，主要的措施有：

1、做到每天都科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，剛好剛好發(fā)覺他們的不當(dāng)行為、有平安隱患的行為，以便剛好教化、矯正。

2、遇到有平安隱患的行為的`同學(xué)，剛好和其家長聯(lián)系，讓家長共同教化，使學(xué)生能更快地改正過來。

3、課間活動(dòng)要規(guī)范，不興鬧、追逐；不玩小石子等危急物品；不玩危急嬉戲等等。

4、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危急玩具等有平安隱患的東西到學(xué)校。

5、杜絕學(xué)生私自外出的現(xiàn)象。

二、仔細(xì)組織實(shí)施。

1、對(duì)教室內(nèi)的電、門、窗及其它設(shè)施進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。

2、防止校內(nèi)擁擠踩踏事故的發(fā)生，對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃命，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。

3、開展豐富多彩的平安教化活動(dòng)。利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等多種途徑，對(duì)學(xué)生開展平安教化。

進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在工作中，我還會(huì)把學(xué)生的平安教化放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離平安隱患、堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生。

為了進(jìn)一步抓好平安教化工作，維護(hù)正常的教化教學(xué)秩序，提高平安意識(shí)，確保學(xué)生平安，把“平安重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好平安教化工作，特?cái)M定本安排。

三、提高平安意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，解除平安隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的平安教化。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培育學(xué)生的平安意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故。

四、教化內(nèi)容支配：

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)平安教化的各項(xiàng)規(guī)定，增加學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共平安意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生平安。

2、圍繞“高興奮興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)平安教化。教化學(xué)生在家長的陪伴下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教化學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨意上教學(xué)樓；不攀爬籃球桿等危急的高處；不行從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學(xué)校，運(yùn)用刀、剪等用具必需有家長或老師的陪伴。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避開運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)，教化學(xué)生留意規(guī)則，按依次進(jìn)行，避開碰撞；不做危急性嬉戲。

6、教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教化學(xué)生正確運(yùn)用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教化學(xué)生同學(xué)間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自由場(chǎng)，督促學(xué)生留意平安。

此外，在日常教化教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，發(fā)覺問題剛好處理，發(fā)覺平安隱患剛好解除，讓學(xué)生在平安愉悅的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教化教學(xué)任務(wù)。

班主任的平安工作安排篇9

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，平安教化也是其中不行缺少的一部份。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終非常重視教化平安工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問教化，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化。

一、仔細(xì)做好平安教化工作。

我始終把平安工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到剛好傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，仔細(xì)落實(shí)。教化學(xué)生無論集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

二、開展豐富多彩的教化活動(dòng)。

利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

三、加強(qiáng)檢查，剛好整改。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的路隊(duì)，讓路隊(duì)長仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，并剛好填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教化學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我仔細(xì)做好教化工作。

四、家校聯(lián)系、保障平安。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的'交通平安學(xué)問，相識(shí)到：“平安第一”。學(xué)生意識(shí)到平安第一，健康第一。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講、警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身平安仍將是將來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作。

班主任的平安工作安排篇10

每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的全部，孩子的健康和平安，關(guān)系著家庭的悲歡。所以平安教化顯得尤為重要。在學(xué)校對(duì)于平安教化的有力指導(dǎo)下，本學(xué)期的班級(jí)平安教化工作安排如下：

一、工作重點(diǎn)

1．了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

2．相識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題，逐步形成基本的自我愛護(hù)意識(shí)。

3．了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4．初步識(shí)別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安運(yùn)用方法。

5．初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

二、詳細(xì)措施

1．協(xié)作體育老師充分利用室內(nèi)課，主動(dòng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)平安教化。體育老師充分利用室內(nèi)課，教化孩子在參與體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一支配布置，仔細(xì)做好打算活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2．利用“周周講”，強(qiáng)化平安意識(shí)，進(jìn)行平安教化

①防火平安教化

教化孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上，帶進(jìn)校內(nèi)；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的'平安運(yùn)用方法。教化學(xué)生遠(yuǎn)離危急品。

②防毒平安教化

教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，不在校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校內(nèi)，防止煤氣中毒。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③勞動(dòng)平安教化

教化孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的損害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，不開窗探頭玩耍，防止失足墜樓；參與社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的支配，確保平安。④防電平安教化

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、愛護(hù)電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地馬上報(bào)告老師。

3．結(jié)合品德生活課，進(jìn)行平安教化

①教化學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。②上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

③教會(huì)孩子在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

④教會(huì)孩子平安飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌贊u漸添加一些熱水，以防燙傷。

4．利用班會(huì)課進(jìn)行日常平安教化

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常平安事項(xiàng)：

①教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；

②不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生損害事故；

③嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校內(nèi)或在路上玩耍；

④養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)門的習(xí)慣。

班主任的平安工作安排篇11

一、班級(jí)概況

班級(jí)簡(jiǎn)介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成”為指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教化方針。班級(jí)目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為--年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：(見--市--中學(xué)高三(2)班班干部陣容支配公示表)。

班干部要求做到如下：

(1)以身作則，工作兩不誤;

(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;

(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

二、班級(jí)工作安排

班級(jí)管理工作，堅(jiān)持安排性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常德育教化工作，將主要工作放置于促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有安排、每天有作為;在這些方面上，做到預(yù)料性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)潔安排：

抓常規(guī)，促

常規(guī)是的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣，才能在上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、--中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。

充分調(diào)動(dòng)班干部及委員的模范作用，通過對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，為主

成立養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成果的提高，組織分管副班長、委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級(jí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些上的問題。安排如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的溝通，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力氣，促進(jìn)班級(jí)前25名提高，主要是從方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;

2.協(xié)作年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提中學(xué)等生成果;并做好效果的評(píng)價(jià);

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)的提高;

進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)的促進(jìn)也是非常重要的。

在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注意班級(jí)布置的效果的提高和影響力的變更。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進(jìn)。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進(jìn)行更多的培育。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，探討一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，安排下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些狀況有安排的工作。

安排前瞻落實(shí)第一

制定班級(jí)的'學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有安排的開展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作安排和每周的周安排，乃至每天的安排，安排是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。

安排制定了，加強(qiáng)安排的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作安排。我信任在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作肯定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也肯定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

班主任的平安工作安排篇12

平安就是生命，是學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)平安愛護(hù)工作是做好學(xué)校教化工作的前提條件，是搞好班級(jí)教化教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)平安管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常性的平安教化及自我愛護(hù)教化，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)平安、穩(wěn)定的教化教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順當(dāng)開展各項(xiàng)工作，為教化改革和發(fā)展創(chuàng)建良好條件。本學(xué)期，我們將接著樹立平安第一、預(yù)防為主的意識(shí)，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，接著開展平安教化活動(dòng)，培育孩子的平安意識(shí)，并提高他們的自我愛護(hù)實(shí)力。常常強(qiáng)調(diào)平安的重要性，將放學(xué)前“五分鐘平安教化”貫徹究竟。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下安排：

一、指導(dǎo)思想

以教化局中心校和學(xué)校平安教化的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。

二、教化內(nèi)容支配

（1）交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教化，平常留意隨時(shí)提示，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

（2）防課間意外的教化：課間提倡文明休息，做嬉戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性嬉戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課仔細(xì)聽取老師的要求，留意平安。

（3）防溺水教化：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍舊要進(jìn)行防溺水的教化，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

（4）防觸電的教化：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

（5）防食物中毒的教化：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等狀況下，主動(dòng)剛好地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

（6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化：重視同學(xué)身體健康教化，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

（7）防火、防電、防煤氣中毒等的平安教化：檢查班里的'防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的平安學(xué)問宣揚(yáng)。不玩火，不在校內(nèi)內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中留意自家的火爐，煤氣爐的防火平安學(xué)問。

（8）盡量不帶錢和珍貴物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，剛好報(bào)告老師。

三、實(shí)施措施

1、班主任要對(duì)本班平安工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)平安工作規(guī)章制度。

2、重視平安教化，要常常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求

3、要常常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、法制教化、心理健康教化、飲食衛(wèi)生、消防平安、危急物品平安、財(cái)產(chǎn)平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教化，做到有安排、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長（特殊是三輪車、摩托車）應(yīng)留意交通平安，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加當(dāng)心！

5、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

6、利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄教化學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)。

7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生平安事故報(bào)告制度，做到剛好、精確。妥當(dāng)處理各類突發(fā)事務(wù)。