測(cè)量平均速度-人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

第4節(jié)測(cè)量平均速度

學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)動(dòng)腦筋1.小車從斜面一端下落做什么運(yùn)動(dòng)？2.怎樣測(cè)量小車的平均速度？需要測(cè)量哪些物理量？是勻速運(yùn)動(dòng)嗎？路程和時(shí)間金屬片動(dòng)動(dòng)腦筋3.用什么工具來測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程？5.用什么工具來測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？4.小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到斜面底端的距離恰好等于斜面長(zhǎng)嗎？刻度尺秒表不是，還有小車的距離金屬片小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)原理小車、斜面、金屬片、刻度尺、秒表

組合法（1）把小車放在斜面頂端，把金屬片放在斜面低端A處，用刻度尺測(cè)出小車將要通過的路程S1，把S1和

后面測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中。實(shí)驗(yàn)步驟：金屬片s1注意：小車通過的路程S1是車頭到車頭的距離?。?）用_____測(cè)量小車從斜面頂端滑到底端的時(shí)間t1。（3）根據(jù)測(cè)得的S1和t1，利用公式

計(jì)算小車通過斜面全程的平均速度v1。實(shí)驗(yàn)步驟：金屬片作用：金屬片s1方便測(cè)量時(shí)間秒表

拓展思考：要測(cè)量小車到斜面中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度該怎樣辦呢？（4）將金屬片移至斜面的中部，測(cè)出小車到木塊的距離S2。（5）測(cè)出小車從斜面頂端通過斜面前半段路程所用的時(shí)間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。金屬片s1s2（6）通過計(jì)算下半段的路程S3=S1–S2和下半段時(shí)間t3=t1-t2，算出小車通過下半段路程的平均速度v3。2.要測(cè)量小車下半段的平均速度呢？金屬片s1s2s3實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把小車放在斜面頂端，把小金屬片放在斜面低端A處，用刻度尺測(cè)出小車將要通過的路程S1，把S1和

后面測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中。（2）用秒表測(cè)量小車從斜面頂端滑到底端的時(shí)間t1。（3）根據(jù)測(cè)得的S1和t1，利用公式

計(jì)算小車通過斜面全程的平均速度v1。

（4）將木塊移至斜面的中部，測(cè)出小車到木塊的距離S2。（5）測(cè)出小車從斜面頂端通過斜面前半段路程所用的時(shí)間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。（6）通過計(jì)算下半段的路程S3和下半段時(shí)間t3，算出小車通過下半段路程的平均速度v3。實(shí)驗(yàn)步驟：交流評(píng)估：1.什么因素導(dǎo)致了測(cè)量結(jié)果不同？思維程序：提出問題→2.斜面應(yīng)該保持較大還是較小的坡度？猜想→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論即學(xué)即練1.實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果計(jì)時(shí)的同學(xué)反應(yīng)較慢，小車運(yùn)動(dòng)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)段的平均速度偏

（填“大”或“小”）。2.小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中，小車做的是

（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。3.小車在后半程的平均速度比前半程的

（選填“大”或“小”）。大變速大刻度尺停表刻度尺停表底端

523不是拓展提升：1.如圖，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用的時(shí)間均為。水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是

cm，則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是

m/s，該水滴下落過程是

（選填“勻速直線”或“變速直線”）。

201變速直線2.圖為老師乘坐出租車的車費(fèi)發(fā)票的一部分內(nèi)容。求：（1）出租車行駛的時(shí)間為多少？（2）出租車的平均速度為多少？（