大青樹下的小學(xué)PPT

課前預(yù)習(xí)12021/3/1122021/3/1132021/3/1142021/3/11理解詞語的方法

1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點字入手。

2.有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么？3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？52021/3/11①指旌旗隨風(fēng)擺動的樣子。()②形容色彩華麗。

()③山間平整的場地。()④邊防，邊境。()⑤兩人徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運動。()根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。猜猜我是誰62021/3/111.熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共幾個自然段，每段的內(nèi)容是什么？2.概括本文內(nèi)容：本文按照（）順序，描寫了各民族的小學(xué)生上學(xué)路上、來到學(xué)校、（）和（）時的情景，展示了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的（），表達了作者的（）、（）的感情。72021/3/1182021/3/11民族團結(jié)一家親92021/3/11

1.大青樹下的小學(xué)作者：吳然102021/3/11112021/3/11美麗的云南122021/3/11132021/3/11142021/3/11

傣族景頗族152021/3/11阿昌族德昂族162021/3/11初讀課文，認識生字1.大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方畫上“？”。2.標(biāo)出自然段的序號，想一想，課文寫了什么內(nèi)容。172021/3/11考考你，課文一共幾段?寫了什么內(nèi)容？你有不明白的地方嗎？182021/3/11

早晨

絨球花

漢族

鮮艷

服裝

打扮

朗讀安靜停在

粗壯影子搖頭晃腦我會寫：192021/3/11坪壩

飄揚

摔跤招引

鳳尾竹潔白穿戴敬禮我會認：202021/3/11景頗族傣族阿昌族漢族德昂族212021/3/11連一連：傣族景頗族阿昌族德昂族222021/3/11朗讀課文我最棒！232021/3/11242021/3/11課文先寫（）；再寫（）；最后寫（）。填一填:上學(xué)的路上，來到上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)學(xué)校252021/3/11寫

好

生

字1.說一說。2.看一看。3.寫一寫。4.對一對。262021/3/11272021/3/11282021/3/11292021/3/11302021/3/11抄寫詞語表中列出的本課的詞語。作業(yè)：312021/3/11第二課時322021/3/11讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容！332021/3/11

在我們祖國的西南的邊疆，一棵大青樹下有一所小學(xué)，不同民族的同學(xué)們一起上課、玩耍，好不快樂，我們一起去感受他們的幸福生活吧！342021/3/11早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。你最喜歡哪一句話？為什么呢？352021/3/11同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

362021/3/11372021/3/11“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”誰能來想像一下他們是怎樣上課的？382021/3/11

如果你是一棵樹，一只鳥兒……看到小朋友們這么認真學(xué)習(xí)，你會怎么想？怎么做？392021/3/11“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著?！?02021/3/11412021/3/11“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！?22021/3/11

大青樹下多熱鬧?。∮校ǎ?，有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來啦。用下列句式來說說：432021/3/11442021/3/11這所小學(xué)給你留下了什么印象？“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！?52021/3/11“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……”你感受到了什么？462021/3/11“美麗的學(xué)校、團結(jié)的學(xué)