小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地做好本學(xué)期的勞動(dòng)教育教學(xué)工作，切實(shí)提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹黨的教育方針，以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，勞動(dòng)教研組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從小學(xué)勞動(dòng)教育課程作為必修學(xué)科的特征出發(fā)，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。2.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具有必備的勞動(dòng)能力。讓學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，正確使用常見(jiàn)勞動(dòng)工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。3.通過(guò)教學(xué)，培育學(xué)生積極的勞動(dòng)精神。讓學(xué)生繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。4.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。學(xué)生能夠自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)；尊重勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成以下教學(xué)內(nèi)容：1.參與家居清潔、收納整理，制作簡(jiǎn)單的家常餐等，每年學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)生活技能，增強(qiáng)生活自理能力和勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感：①更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品；②手洗自己穿的簡(jiǎn)單衣物；③學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器；④擇菜、剝蝦，洗碗筷；⑤嘗試學(xué)習(xí)烹飪，做簡(jiǎn)單的早餐或煮面條等；⑥保持臥室整潔，定期打掃。2.參加校園衛(wèi)生保潔、垃圾分類(lèi)處理等，適當(dāng)參加社區(qū)環(huán)保、公共衛(wèi)生等力所能及的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)：①積極參加校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)打掃清潔活動(dòng)；②養(yǎng)成積極維護(hù)班級(jí)和校園環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；③能做到垃圾分類(lèi)處理；④?chē)L試結(jié)合創(chuàng)文活動(dòng)，參加社區(qū)公益勞動(dòng)；⑤愛(ài)惜校園內(nèi)花草樹(shù)木。3.初步體驗(yàn)種植、手工制作等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，懂得生活用品、食品來(lái)之不易，珍惜勞動(dòng)成果。①能親自嘗試種植花草；②制作簡(jiǎn)單的手工制品。四、情況分析1、課程內(nèi)容分析：四年級(jí)是小學(xué)中高段的低級(jí)階段，從勞動(dòng)教育的內(nèi)容上來(lái)看，既有家庭勞動(dòng)的內(nèi)容，也有校園勞動(dòng)的內(nèi)容。在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐，將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高勞動(dòng)能力，深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解。小學(xué)中高年級(jí)段以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。2、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生參與了一定程度的家庭、校園勞動(dòng)，也通過(guò)間接途徑接受了勞動(dòng)教育。但學(xué)生的勞動(dòng)能力參差不齊，勞動(dòng)意識(shí)已具備，但勞動(dòng)安全意識(shí)缺乏。需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)校耐心誘導(dǎo)。五、具體措施1、提高備課質(zhì)量，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。2.既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)工藝項(xiàng)目育人功能也要緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，體現(xiàn)時(shí)代要求；還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。3.針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣和能力，拓展學(xué)生接受勞動(dòng)教育的空間和形式。4.強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。注重培養(yǎng)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣、習(xí)慣和意識(shí)，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念。5.統(tǒng)籌利用好課內(nèi)課外、家庭校園教學(xué)時(shí)間。6.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的育人地位。7.科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，并將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。六、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間計(jì)劃進(jìn)度第一周講述勞動(dòng)安全知識(shí)第二周積極參加校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)打掃清潔活動(dòng)第三周更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品第四周積極維護(hù)班級(jí)校園環(huán)境衛(wèi)生第五周手洗自己穿的簡(jiǎn)單衣物第六周讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單手工制作第七周學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器第八周親自嘗