初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡(jiǎn)答題的解題思路

初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡(jiǎn)答題的解題思路解題思路：初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡(jiǎn)答題的解題思路11.復(fù)習(xí)階段除了看書(shū)外，還要做什么?復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書(shū)是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，要多反思，有了感悟也要寫(xiě)寫(xiě)隨筆，這樣對(duì)自己的能力提高非常有幫助。2.如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)?重要知識(shí)點(diǎn)不等于復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不同的，重要的知識(shí)點(diǎn)與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。3.為什么說(shuō)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)是必要的?要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)熱點(diǎn)是會(huì)變化的，而理論是相對(duì)穩(wěn)定的，如果能運(yùn)用相對(duì)穩(wěn)定的理論分析變化中的社會(huì)現(xiàn)象，表明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：中國(guó)銀行利率有升有則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實(shí)際的結(jié)論。初二政治學(xué)習(xí)如何復(fù)習(xí)？政治簡(jiǎn)答題的解題思路21.簡(jiǎn)答題是對(duì)題目要求做出簡(jiǎn)要回答的題型。在閉卷考試中，簡(jiǎn)答題是偏客觀性試題。其功能在于考查學(xué)生對(duì)概念、原理等知識(shí)的記憶和再現(xiàn)和再現(xiàn)概念、原理等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用能力。因要求的提高，學(xué)生的得分率明顯下降。簡(jiǎn)答題一般設(shè)問(wèn)比較明確，要求答案簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。2.簡(jiǎn)答題的類型(1)直問(wèn)直答式：即問(wèn)題簡(jiǎn)短，直截了當(dāng)，立意明確。例如，請(qǐng)你總結(jié)一下奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)三個(gè)階級(jí)社會(huì)的共同特點(diǎn)?(2)舉例說(shuō)明式：題目要求舉出例子，并用例子對(duì)概念、原理等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。如，說(shuō)明執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)于任何公民在法律上是一律平等。(3)材料分析式：即通過(guò)對(duì)材料的思維分析，進(jìn)行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。(4)辨析式：實(shí)質(zhì)是辨析題的簡(jiǎn)寫(xiě)版。如，列寧指出：“技術(shù)愈向前發(fā)展，勞動(dòng)力就愈供過(guò)于求。資本家就愈能提高對(duì)工人的剝削程度?！睂?duì)列寧這一觀點(diǎn)你是怎么理解的?(須注意的是，初二的案例分析一般都屬于辨析題型，只不過(guò)都不是對(duì)觀點(diǎn)的辨析，而是對(duì)行為的辨析。)(5)其他形式：有填表、填空、填圖、連線等。(6)組合式：其他題型與簡(jiǎn)答題的合成。3.答題要求與步驟：(1)答題步驟：第一、審設(shè)問(wèn)，確定立意范圍;第二、審情境，提取有效信息，明確立意;第三、按要求組織答案。(2)組織答案要求：第一、條理清楚;第二、表達(dá)準(zhǔn)確;第三、內(nèi)容完整。4.題目素材類型與解答要點(diǎn)：(1)案例評(píng)析要點(diǎn)：第一、是xx行為，屬于xx行為，有xx危害，違反xx法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)xx法律責(zé)任;第二、中國(guó)法律做出xx的規(guī)定，說(shuō)明公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，任何侵犯公民xx權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。xx需要法律的維護(hù)和保障;第三、你從這件事或案例中受到什么啟示?應(yīng)樹(shù)立正確的法律意識(shí)。a.在中國(guó)，公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施。b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要自覺(jué)運(yùn)用法律武器去維護(hù)。c.同時(shí)，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的xx權(quán)利。d.自覺(jué)履行xx義務(wù)，敢于、善于同侵害xx權(quán)利的違法行為做斗爭(zhēng)。(2)案例評(píng)析要點(diǎn)：第一、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。第二、a.公民的受教育權(quán)是中國(guó)憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯;b.義務(wù)教育是按照法律實(shí)現(xiàn)，等等。第三、(反面)xx沒(méi)有盡到法律規(guī)定的xx責(zé)任，侵犯了xx的xx權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;(正面)xx正確履行了法律規(guī)定的xx責(zé)任，對(duì)適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。第四、青少年應(yīng)樹(shù)立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自已的受教育權(quán)利，依法同侵犯自已受教育權(quán)利的違法行為做斗爭(zhēng)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)。(3)青少年應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?第一、受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù);義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)家教育;義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，從法定責(zé)任的角度必須認(rèn)真、自覺(jué)受教育義務(wù)。第二、接受義務(wù)教育的學(xué)生尤其要履行按時(shí)入學(xué);接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等最基本的義務(wù)。第三、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，才能為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。第四、受教育，權(quán)利和義務(wù)是合一的，不可分割，我們不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。同時(shí)，作為義務(wù)，受教育是不得放棄，必須履行的。第五、我們今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，父母的辛勤勞動(dòng)供子女上學(xué)實(shí)在不易，當(dāng)代青少年一定要展，報(bào)效祖國(guó)，振興中華。(4)成就說(shuō)明：要點(diǎn)：第一：成就的內(nèi)容：50年來(lái)的巨大成就;改革開(kāi)放以來(lái)的成就;某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、教育方面、計(jì)劃方面、保護(hù)環(huán)境方面等。第二：成就的原因：社會(huì)主義本質(zhì)，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策的實(shí)施等。第三：今后的打算：繼續(xù)堅(jiān)持上述內(nèi)容。(5)榜樣指路：要點(diǎn)：向xx學(xué)習(xí)，第一：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想第二：牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第三：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)第四：繼承和發(fā)揚(yáng)艱