人教版九年級5.1燦爛的中華文化_第1頁
人教版九年級5.1燦爛的中華文化_第2頁
人教版九年級5.1燦爛的中華文化_第3頁
人教版九年級5.1燦爛的中華文化_第4頁
人教版九年級5.1燦爛的中華文化_第5頁
已閱讀5頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

燦爛的中華文化第五課第一框自學提綱1,燦爛的中華文化是由誰創(chuàng)造的?2,中華文化綿延不絕,歷久彌新的原因是?3,中華文化的內(nèi)容包括?4,中華文化的特點是?5,中華文化的影響包括?6,傳統(tǒng)美德具有什么品質(zhì)?提到中華文化,你會想到什么?故宮中國龍旗袍清明上河圖唐三彩景德鎮(zhèn)瓷器答:旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

中華文化就如天上的繁星一般,數(shù)也數(shù)不清。那么,是誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化?一、中華文化博大精深1、中華文化的創(chuàng)造:各族人民相互團結(jié)、相互學習、用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。漢字:千變?nèi)f化的“龍”閱讀課本P66—67回答問題:你知道他們的來歷嗎?方塊字:世界上最古老的文字之一,已經(jīng)有六千多歲了,它是從甲骨文和金文演變而來。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃,象形變?yōu)橄笳?,復雜變?yōu)楹唵?;在造字原則上從表形、表意到形聲一個字一個音節(jié),絕大多數(shù)是形聲字。你會怎樣品味它們的情趣?可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。故宮:

舊稱“紫禁城”,是明清兩代的皇宮,在北京市中心、南北中軸線上,是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。京?。毫餍腥珖膽蚯鷦》N,表演上唱、做、念、打并重,表現(xiàn)力豐富。編鐘:我國古代打擊樂器,由懸掛在木架上的一系列銅制的鐘組成。巴比倫文化--空中花園印度婆羅門文化埃及文化

或由于地震、洪水、瘟疫、災荒,或由于異族的入侵,或由于內(nèi)部的動亂,這些古文明有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。

你知道嗎?巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀伊斯蘭化,已與古代面目全非;有一種文明卻能綿延不絕,歷久彌新,是世界文明發(fā)展史上惟一沒有中斷過的文明,你知道這是哪個文明嗎?

中華文明燦爛的中華文化源遠流長是中華文化的基本特征之一。

五千年的中華文化,源遠流長,像一條歷史長河,從遠古流到現(xiàn)在,從現(xiàn)在流到未來,刻印著中華文明獨特的文化記憶。

為什么中華文化歷經(jīng)滄桑,飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新?

2、中華文明雖歷經(jīng)滄桑卻綿延不絕的原因在于文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。名人大搜索——你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?共同協(xié)作孔子整理《詩》《書》,編訂《春秋》;孟子著有《孟子》;王夫之著《周易外傳》《尚書引義》等。孫武著有《孫子兵法》;孫臏著有《孫臏兵法》;毛澤東著有《論持久戰(zhàn)》等。魯迅著有《狂人日記》;茅盾著有《子夜》等。

思想家:軍事家:文學家:……為什么你覺得他們最能代表中華文化

這些杰出人物從不同的方面在中華文化史冊上添了濃墨重彩的一筆,為中華文化的發(fā)展做出巨大的貢獻,因此,他們最能代表中華文化。欣賞下面的圖片,總結(jié)中華文化的構(gòu)成和特點?石雕木雕玉器名揚世界的科技工藝中華文化的組成部分異彩紛呈的

文學藝術(shù)戲劇書法唐詩、宋詞獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的文學藝術(shù),充滿智慧的中國哲學,完備而深刻的道德倫理等,共同組成博大精深的中華文化。3、中華文化的構(gòu)成4、請同學們用八個字來歸納出中華文化的基本特征?

★源遠流長★博大精深5、中華文化的地位中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩?!?005年11月30日,他獲得聯(lián)合國首次以中國人命名的國際獎項——“聯(lián)合國教科文組織xx教育獎?!边@是聯(lián)合國教科文組織確定的四位世界人物遺產(chǎn)之一?!窠刂?006年7月,已有80所以他命名的學院落戶36個國家和地區(qū),還有38個國家的99個機構(gòu)提出了辦學申請?!袼侨寮宜枷氲膭?chuàng)始人,被稱為世界十大思想家之首。猜一猜他是誰孔子孔子(公元前551年——前479年)名丘,字仲尼。魯國(今山東曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人??鬃右簧闹饕孕斜黄涞茏诱砭幊伞墩撜Z》一書,成為后世儒家學派的經(jīng)典。儒家思想對人對中國對世界公民道德建設基礎構(gòu)建和諧社會基礎仁義禮智信和合思想提升全人類道德素質(zhì)減少世界沖突建設和諧世界誠實守信舍生取義……使人際關(guān)系和諧儒家思想及其影響

1988年,75位諾貝爾獎獲得者一起發(fā)出倡議:人類要在21世紀生存下去避免混亂,必須恢復孔子道德。充滿辯證思想,對于人們看問題、辦事情具有深刻的影響。使人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓激發(fā)身處困境中的人們的勇氣、鼓舞其斗志的良藥閱讀課本66頁回答問題我們每個人都有過從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓的經(jīng)歷,都體會到“失敗乃成功之母”,“吃一塹,長一智”等格言中蘊含的深刻哲理;

“車到山前必有路”,“此處不留人,自有留人處”,“天無絕人之路”等諺語,是激發(fā)身處困境中的人們的勇氣、鼓舞其斗志的良藥;

“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”.“寒翁失馬,焉知非?!?“人無遠慮,必有近憂”,“寸有所長,尺有所短”,“樂極生悲”,“否極泰來”等充滿辯證思想的成語,格言,對于人們看問題、辦事情具有深刻的影響。所有這些都表明,傳統(tǒng)文化是過去的,但其富有生命力的部分至今仍在影響我們的一言一行,影響我們民族和國家的發(fā)展道路。6、中華民族優(yōu)良歷史文化的影響是什么?

對今天中國人的價值觀、生活方式和中國的發(fā)展道路,具有深刻的影響,而且對推動人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。二、傳統(tǒng)美德薪火相傳給大家講故事

公元前100年,中郎將蘇武奉命出使匈奴,因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭而受牽連,漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴單于派人勸蘇武投降,蘇武以拔劍自刎相抗,誓死不屈。匈奴又采取各種手段,迫蘇武就范未成,匈奴單于將蘇武流放至荒無人煙的北海(今貝加爾湖)牧羊。深陷絕境的蘇武以草根野鼠為食,面對南方,懷念祖國,強烈的愛國信念,使他頑強地與困境抗爭。他孤身一人與羊群相伴19年,始終不辱漢使氣節(jié)。公元前81年,因匈奴與漢和好,白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。蘇武臨大節(jié)而不辱,經(jīng)磨難而不屈,堅貞不渝的民族氣節(jié)和愛國之心千百年來一直為人們所傳頌。愛國

戰(zhàn)國時,廉頗為趙國大將,藺相如后來居上,廉頗不服,想羞辱藺相如,藺相如為了趙國的利益,處處退讓。“廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪。”兩人遂為刎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論