八年級上學期期中考試后家長會課件分析

熱烈歡迎各位家長八九班同樣的心情一樣的期待第一頁第一頁，共39頁。

家長會的目的和主要內容匯報學生在這半學期學習情況及下學期將面臨的任務。共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學生能取得更大的進步。初二是關鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年第二頁第二頁，共39頁。本次家長會議程一、向家長匯報班級整體情況及簡單介紹學生考試情況；二、由王靜文對尖子生鄭倩，鄭義鳳，陳藝涵，徐雪麗，李迎晨，劉雨露進行點評.談談他們是如何學習的。并進行表彰!

三、由鄭倩對進步學生朱敬,丁豪杰,萬全喜,劉騰輝,張久龍,鄭金樂做表揚.并進行表彰.四、請范珂珂同學介紹自己的進步方法;五、優(yōu)秀學生家長家長向大家交流他們是怎樣教育自己的學生的。六、就初二學生的一些“現(xiàn)象”特征做個說明，以及和家長一起交流教育孩子的方法望引起各位家長的高度重視。

第三頁第三頁，共39頁。2016—2017學年第一學期成績分析第四頁第四頁，共39頁。姓名生物語文英語數(shù)學歷史地理物理思品總分總分排名鄭倩43105.5999340406161542.517鄭義鳳4110792813837585250668陳藝涵4397787544426057496106徐雪麗45103876840404756486127李迎晨39891008726385452485128劉雨露4797907440375347485128賈玉潔3787888441395453483134朱敬4089859232365250476156王軍城3393857735406249474165魯桂萍3985937642325055472172劉朕杞3890858738324552467199校200名內11人第五頁第五頁，共39頁。董占平4287668835415253464208張安玉3998946836304749461221田榮臻3386.5888436315346457.5231丁豪杰4186746239435555455241范珂珂3287819526255453453250劉凱3592.5789232335040452.5254萬全喜43884610032376046452257吳樹婷4295856229295153446285李金強4291687531414648442301劉燦想2890777829385538433344洪倩倩3289.5629033285145430.5354張娜娜3297835331325051429361鄭桂林3193816831334546428364余家欣32101836232324835425378李悅悅2198.5885726304757424.5385校200-400間15人校605名以前40人,位居全校第三第六頁第六頁，共39頁。

總分優(yōu)秀之星：鄭倩543鄭義鳳506

陳藝涵496徐雪麗486

李迎晨485劉雨露485

第七頁第七頁，共39頁。

進步最大的學生：朱敬:355名—199名進步199名丁豪杰:465—241名進步224名萬全喜:581—324名進步324名劉騰輝:722—551名進步171名張久龍:872--557名進步315名鄭金樂:762—559名進步203名

第八頁第八頁，共39頁。傳奇的進步生-------范珂珂第九頁第九頁，共39頁。由幾這次考試可以看出：（1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進生還不?。?）部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，學科優(yōu)勢不明顯（3）部分學生的習題訓練不到位，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學習興趣不大。

第十頁第十頁，共39頁。分析一些學生進步的原因：

（1）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！第十一頁第十一頁，共39頁。存在問題：一些學生考試成績退步的原因：第十二頁第十二頁，共39頁。2、有些學生上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。存在問題：第十三頁第十三頁，共39頁。您的子女的不足之處是……3、個別學生上課不能集中精神,特別是自習課存在講話,看課外書等現(xiàn)象.4、部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.5、不按要求做練習、作業(yè).沒能合理安排時間,特別是自習課和周六、日.第十四頁第十四頁，共39頁。6、基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.7、部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、智能手機等到校.8、個別孩子周末在家上網無節(jié)制，并且玩網游上癮，在學校不停地討論以至影響學習第十五頁第十五頁，共39頁。10、有些學生吃零食現(xiàn)象嚴重，同時衛(wèi)生習慣差，給人印象十分不好。9、有些學生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習錯了又錯。第十六頁第十六頁，共39頁。班級教學理念關注每一個學生不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時成績希望每個人都有進步第十七頁第十七頁，共39頁。下半學期班級工作設想：密切注意學生的思想變化。對后進生給予更多關心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉變。密切聯(lián)系家長。學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，勞逸結合。要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習。注意培優(yōu)工作,讓優(yōu)生更優(yōu).我們不僅僅眼光放在考淮高上,還要放在考奧賽班,甚至零班第十八頁第十八頁，共39頁。如何看待成績第十九頁第十九頁，共39頁。家長適當?shù)钠谕?/p>

父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。第二十頁第二十頁，共39頁。什么叫“初二現(xiàn)象”?第二十一頁第二十一頁，共39頁。

初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。

第二十二頁第二十二頁，共39頁。

12-16歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。青春期學生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）第二十三頁第二十三頁，共39頁。孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學生變化（獨立性開始增強）第二十四頁第二十四頁，共39頁。首先，中學學業(yè)繁重，過度讀課外書浪費時間，分散精力。其次，課外書范圍廣，內容雜，有些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色情書刊。再次，本末倒置，上課，晚修都入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不做。最后，書如藥也，有良藥也有毒藥。對思想的影響！影響學生學業(yè)的因素之一

----課外書第二十五頁第二十五頁，共39頁。弊端1：在宿舍熄燈后,手機上網，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣，長期以往，學業(yè)健康受損。弊端2：初中生自制力弱,手機進課室，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習。弊端3:手機會成為新型的攀比物,手機型號,外型,功能,價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影響到學習或學生的心態(tài).影響學生學業(yè)的因素之二

----手機

第二十六頁第二十六頁，共39頁。影響學生學業(yè)的因素之三

----早戀

1早戀會影響學業(yè)。2早戀會給學生造成嚴重心理傷害。3早戀可能威脅學生的身體健康4早戀現(xiàn)象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。

第二十七頁第二十七頁，共39頁。關于孩子的教育第二十八頁第二十八頁，共39頁。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應注意的問題:家庭教育第二十九頁第二十九頁，共39頁。

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家庭教育第三十頁第三十頁，共39頁。

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基第三十一頁第三十一頁，共39頁。家長下一步怎么做？1、定期了解子女的各方面情況（學習、生活、身體狀況等）；2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環(huán)境；3、及時與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。（個別學生不懂得尊重別人）第三十二頁第三十二頁，共39頁。家長下一步怎么做？5、加強自身的學習，重點做好子女的心理調節(jié)工作，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進行每天的學習６、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己（男生宿舍臟亂）第三十三頁第三十三頁，共39頁。

關于安全問題掌握放學時間規(guī)定到家時間，很多學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青年不給過多零花錢不允許到朋友家過夜，尤其周末不帶貴重物品到校，例如手機提醒安全過馬路嚴查抽煙現(xiàn)象第三十四頁第三十四頁，共39頁。給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。第三十五頁第三十五頁，共39頁。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。給家長們的幾點參考：第三十六頁第三十六頁，