小學(xué)開展中華傳統(tǒng)文化書法教育教學(xué)方法研究方案

案為進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素養(yǎng)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會爭論打算，在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程。一、指導(dǎo)思想依據(jù)教育部《根底教育課程改革綱要〔試行》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的假設(shè)干意見案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫力氣，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素養(yǎng)教育品牌。二、總體目標(biāo)遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動，堅待每天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長，營造濃郁的墨香氣氛，打造學(xué)校書法特色。從2023年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時間，把我校創(chuàng)1—2學(xué)生，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。三、具體目標(biāo)1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。2、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。3、通過書法練習(xí)，培育學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。四、工作原則1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；2、書法工作與全體師生相結(jié)合；3、書法工作與科研工作相結(jié)合；4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；5、書法工作與師生成長相結(jié)合。五、課程設(shè)置1、每周周四下午其次節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課，并安排周四中午為學(xué)生練字時間。2、每周周二至周四下午為教師練字時間〔周二下午英語組和綜合組教師練字；周三下午語文組教師練字；周四下午數(shù)學(xué)教師練字。六、具體要求教師練字制度。要求：練字時統(tǒng)一到書法教室，每人每周上交一張鋼筆字，一張毛筆字?？己耍河袑Ｈ说怯?，點(diǎn)評，每月考核。學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫〔一、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合〕要求字跡清楚、工整、干凈。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)〔注：三至六年級必需上交毛筆字〕并由各班書法教師批改保存。1、抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推動寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。2、學(xué)校的隨課堂工作連續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書。3、加強(qiáng)對興趣小組的培育與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，承受當(dāng)面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，學(xué)生自評、互評、教師評的評價方式，提高寫字教育質(zhì)量。4、建立一個書法展室。在展室陳設(shè)教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳設(shè)全部書法工作的積存資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。5306、加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn)，留意覺察和培育優(yōu)秀的書法教師，樂觀制造時機(jī)參與不同規(guī)模、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn)，通過“走出去、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學(xué)水平供給有利的條件。7、進(jìn)展慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率到達(dá)100%，98%，評出優(yōu)秀作品進(jìn)展嘉獎，加大嘉獎力度。8、連續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學(xué)專題會議，針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)展專題爭論。依據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個方面擬定教研課題：①訓(xùn)練訂正學(xué)生“雙姿”的方法；②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培育；③寫字課教學(xué)模式的爭論與探究；④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；⑤寫字特長生的培育；⑥實(shí)施“短時高效”的訓(xùn)練方法和途徑。9、鼓舞教師大膽進(jìn)展書法教學(xué)改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文，上報各級書法協(xié)會參評，準(zhǔn)時溝通書法教學(xué)閱歷。10、樂觀組織師生參與各類舉辦的書法作品競賽活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，查找缺乏，并爭取取得好的成績。11、實(shí)行評比鼓舞機(jī)制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字典范班評比，每月一次。12、連續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)競賽工作、書法之星評比工作。13、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，請“能手”介紹閱歷，賜予確定嘉獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。14、調(diào)動寬闊家長的樂觀性，取得家長更有力的支持，進(jìn)展家長問卷調(diào)查，如開家長會時向家長匯報成績。15、重視文化墻和黑板報的出版。16、對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核，每周五集中學(xué)習(xí)的時候必需上交一張；每個學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)〔3528字；將教師尋常成績和最終考評成績綜合納入考核。17、健全書法考級有關(guān)制度18、鼓舞書法興趣小組的成員報班進(jìn)展提高。191120、每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)狀況。21、鼓舞學(xué)生人人有字帖。22〔書法課題爭論組成員〕23、連續(xù)加強(qiáng)全體師生對理論、章法的學(xué)習(xí)。24、12七、每月大事安排九月份：ab、書法特色呈現(xiàn)。十月份：書法競賽〔一、二年級鉛筆；三至六年級毛〕舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動。十二月