綜合實踐活動室工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁綜合實踐?活動室工?作總結(jié)范?文小綜?合實踐活?動室管理?員工作總?結(jié)(__?__-_?___學(xué)?年度第一?學(xué)期)?本學(xué)期，?我校認真?____?落教育_?___學(xué)?校綜合實?踐課程的?有關(guān)精神?，結(jié)合我?校學(xué)生生?活的實際?，根據(jù)學(xué)?生的年齡?特征確定?綜合實踐?活動主題?。目的在?于讓學(xué)生?通過觀察?、調(diào)查、?動手、動?腦、體驗?等實踐手?段，來提?高自己的?交際能力?、合作能?力、自理?自立能力?、創(chuàng)新能?力、以及?發(fā)現(xiàn)問題?和解決問?題的能力?。在這一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)活動中?，學(xué)生參?與實踐活?動的熱情?一直很高?，在濃厚?的實踐氛?圍中，教?師們也體?會到了綜?合實踐活?動的__?__力所?在。一?、提高參?與的趣味?性輕松?愉悅的活?動氣氛是?萌發(fā)創(chuàng)造?性思維的?最佳動力??？鬃釉?：“知之?者，不如?好之者；?好之者，?不如樂之?者”可見?，只有激?發(fā)學(xué)生活?動的興趣?，調(diào)動他?們的積極?性和主動?性，才能?使學(xué)生在?輕松、活?潑的活動?中學(xué)到知?識，發(fā)展?能力。為?此，在綜?合實踐活?動的教研?活動中，?集思廣益?，確定出?符合兒童?的心理特?點的主題?。在具體?的操作過?程中，教?師們設(shè)計?一系列活?動，激活?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?二、突?出活動的?綜合性?在活動的?地點、方?法和方式?中及活動?結(jié)果的展?示中，我?們還特別?突出了“?綜合性”?。活動地?點有的在?家里，例?如“學(xué)做?勞動工具?”；有的?在學(xué)校里?，例如“?學(xué)習(xí)民間?文化-剪?紙”；有?的在社區(qū)?里，例如?“小蜜蜂?在行動”?、“環(huán)保?小衛(wèi)士”?等活動。?在活動形?式中，孩?子們主要?采用的是?調(diào)查訪問?、搜集資?料、親身?體驗，體?驗勞動的?艱辛。在?活動成果?展示中，?孩子們有?的精心制?作了賀卡?、有的仔?細寫了倡?議書、有?的動手制?作精細的?勞動工具?、還有的?進行了匯?報演出。?三、重?視活動的?實效性?在進行調(diào)?查訪問，?收集資料?的過程中?，老師給?予學(xué)生具?體詳細的?活動方法?。我們精?心安排活?動努力引?導(dǎo)學(xué)生用?眼睛看一?看，用嘴?巴問一問?，用腳走?一走，用?心想一想?，這樣活?動效果比?較好。絕?大部分學(xué)?生能在實?踐活動中?自主實踐?、自主發(fā)?展，并且?能在活動?中自己發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?。四、?發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)造性?人的創(chuàng)?造力要在?創(chuàng)造活動?中表現(xiàn)出?來。在學(xué)?習(xí)民間文?化-剪紙?的的實踐?活動中，?先讓同學(xué)?們自己通?過向自己?的爺爺奶?奶或爸爸?媽媽詢問?，上網(wǎng)查?詢資料，?最后讓同?學(xué)們學(xué)習(xí)?，激發(fā)了?學(xué)生的想?象興趣。?同學(xué)們充?分發(fā)揮了?自己的想?象能力，?有的在實?踐日記中?暢所欲言?，有的用?美麗的畫?筆把自己?的勞動工?具勾畫出?來，還有?的試著做?一做。這?一環(huán)節(jié)的?目的是讓?學(xué)生通過?多種感官?交叉活動?，通過“?發(fā)展”途?徑進行“?提高再造?”的訓(xùn)練?，使創(chuàng)造?潛能得到?發(fā)掘，創(chuàng)?造性思維?得到發(fā)展?。同時讓?他們了解?了民間文?化的__?__力，?更加喜愛?民間文化?從而熱愛?家鄉(xiāng)。?五、加強?常規(guī)管理?，促進實?踐活動的?深入開展?1、加?強課堂教?學(xué)本學(xué)?期我們主?要重視了?綜合實踐?活動的課?堂教學(xué)，?力求通過?聽評課活?動，使綜?合實踐的?課堂教學(xué)?改變以往?應(yīng)付、單?調(diào)的現(xiàn)象?，做到科?學(xué)、務(wù)實?、創(chuàng)新，?既促進教?師課堂教?學(xué)理念的?轉(zhuǎn)變，又?使學(xué)生能?在課堂上?學(xué)有所得?，真正地?走向生活?，走向?qū)?踐，走向?創(chuàng)新。?2、抓好?階段性反?思活動?進行一個?階段后，?教師們根?據(jù)活動情?況及時撰?寫活動案?例，記錄?活動中的?收獲、活?動中出現(xiàn)?的新情況?、今后的?改進措施?等，對這?一階段的?活動情況?進行全面?的總結(jié)。?教師根據(jù)?每一階段?的活動情?況，對照?新的教育?理念和活?動中的實?際情況，?經(jīng)常進行?反思。?3、科學(xué)?評價(?1)“檔?案袋評定?”。將學(xué)?生在實踐?過程中設(shè)?計的方案?、提出的?問題、搜?集到的資?料、取得?階段性的?成果以資?料卡的形?式存入檔?案袋。?(2)“?多元化評?定”。在?綜合實踐?活動過程?中，教師?要善于了?解學(xué)生，?了解他們?的個性差?異，從學(xué)?生發(fā)展的?角度，及?時給予他?們鼓勵，?促使他們?更積極、?更主動的?實踐。此?外，積極?鼓勵學(xué)生?進行自我?評價、他?人評價、?小組互評?甚至邀請?家長一同?參與評價?，建立開?放式的多?元評價體?系。六?、充分發(fā)?揮教師的?指導(dǎo)作用?綜合實?踐活動的?精髓在于?“實踐”?二字。學(xué)?生是活動?的主體，?強調(diào)要通?過學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?和實踐活?動獲得直?接經(jīng)驗，?教師的指?導(dǎo)和幫助?是必不可?少的。教?師是學(xué)生?活動的指?導(dǎo)者、_?___者?、領(lǐng)導(dǎo)者?，而且還?要與學(xué)生?共同開展?探究實踐?的過程。?在整個綜?合實踐活?動過程中?最重要的?就是要教?給學(xué)生各?種獲取知?識的方法?，培養(yǎng)學(xué)?生各種能?力。比如?在教學(xué)“?奇妙的水?”這一?內(nèi)容時，?有的活動?需要上網(wǎng)?查詢資料?，于是教?師先要教?給她們?nèi)?何在網(wǎng)上?打開相關(guān)?網(wǎng)站，而?學(xué)生面對?著紛繁復(fù)?雜的各種?信息又無?從入手，?于是又要?教她們?nèi)?何將資料?分類保存?；或教給?她們進行?文獻檢索?和資料查?閱的方法?，并要指?導(dǎo)他們對?資料進行?分析比較?，歸類整?理。綜?合實踐活?動室工作?總結(jié)范文?（二）?(___?_-__?__學(xué)年?第二學(xué)期?)邸宏?昌綜合?實踐實工?作是培養(yǎng)?學(xué)生素質(zhì)?的一個重?要方面，?因此，抓?好實驗工?作管理，?以實驗為?突破口，?通過實驗?激發(fā)學(xué)生?興趣，提?高學(xué)生素?質(zhì)，是我?校整個教?學(xué)工作計?劃中的重?要一環(huán)，?歷年來我?校領(lǐng)導(dǎo)都?很重視其?建設(shè)和管?理工作，?逐步規(guī)范?了實驗室?建設(shè)，制?定了管理?制度。提?出了實驗?室的工作?目標：教?師隊伍優(yōu)?先化，教?學(xué)設(shè)施現(xiàn)?代化，儀?器管理規(guī)?范化，實?驗教學(xué)信?息化。以?評促建，?以評促改?，把實驗?室工作推?向了一個?新水平。?一、教?師隊伍優(yōu)?先化教師?對于學(xué)生?發(fā)展起著?重要作用?，而綜合?教育這門?學(xué)科對教?師提出了?更高的要?求，一般?教師很難?勝任。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)充?分認識到?了這一點?，在師資?安排上通?過人才引?進和內(nèi)部?的不斷優(yōu)?化調(diào)整中?，逐步形?成了現(xiàn)今?的可靠、?優(yōu)質(zhì)的綜?合教師隊?伍。二?、儀器管?理規(guī)范化?由于學(xué)校?重視實驗?管理工作?，因此每?學(xué)期學(xué)校?計劃與總?結(jié)都實驗?室列入其?內(nèi)，并責(zé)?成具體人?員執(zhí)行。?從而保證?了各項計?劃的落實?。由領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?學(xué)生組成?一條從上?到下共同?管理、維?護與操作?的“生命?線”。讓?實驗室有?條不紊地?運作起來?，充分發(fā)?揮它潛在?的功能。?1、建?立完善的?管理制度?，加強儀?器設(shè)備管?理。從實?際出發(fā)，?科學(xué)教研?組制定了?從儀器添?置到報廢?、儀器外?借到歸還?等一系列?的規(guī)章制?度，及時?地做好儀?器的征訂?、儀器的?入庫、儀?器的報損?和賠償?shù)?工作，經(jīng)?常做到對?儀器的清?點、整理?、除塵。?2、用?好自然實?驗室，發(fā)?揮設(shè)備作?用。我們?要求上課?教師有效?地發(fā)揮儀?器作用以?及現(xiàn)代化?手段提高?教學(xué)效益?，課后為?科技興趣?小組提供?良好的活?動環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。學(xué)期?初制定實?驗教學(xué)安?排表，并?嚴格執(zhí)行?。3、?充分利用?各教師的?積極性，?吸收先進?的教學(xué)理?念，通過?教研組、?備課組的?系列活動?，內(nèi)化為?我們自己?的教學(xué)觀?念，積極?承辦市科?學(xué)課題組?活動，充?分發(fā)揮實?驗室功能?。三、?拓展途徑?，兼顧其?它學(xué)校實?驗室工作?與其它工?作一樣，?同樣是促?進學(xué)生全?面發(fā)展地?一個主陣?地。為促?進學(xué)生的?全面發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力，我?們還大力?開展課外?實踐活動?，為學(xué)生?搭建一個?提高實踐?操作能力?的平臺。?西園小?學(xué)綜合?實踐活動?室工作總?結(jié)范文（?三）(?____?-___?_學(xué)年第?二學(xué)期)?邸宏昌?一、指?導(dǎo)思想?根據(jù)綜合?實踐課程?的教學(xué)要?求，各實?驗室應(yīng)積?極配合各?年級綜合?實踐教學(xué)?活動，做?好各課的?實驗室準?備工作，?以確保實?驗課的順?利進行。?強化綜合?實踐實驗?探究的教?學(xué)過程，?開拓我校?教學(xué)特色?，做到開?足開齊實?驗課，確?保每位學(xué)?生都有動?手操作機?會，讓小?學(xué)生在真?實的綜合?實踐活動?中提高綜?合實踐素?養(yǎng)。力爭?做到規(guī)范?化、標準?化、常規(guī)?化，充分?發(fā)揮教學(xué)?儀器應(yīng)有?的作用。?二、主?要任務(wù)及?目標按?國家教委?頒布的教?學(xué)大綱開?齊開足實?驗教學(xué)課?程，觀察?、演示實?驗達到_?___%?以上，引?導(dǎo)學(xué)生基?本能親手?完成各個?實驗，形?成一定實?驗技能，?培養(yǎng)綜合?的實踐，?實驗，觀?察能力。?三、具?體工作計?劃：1?、全面實?施素質(zhì)教?育實驗室?管理應(yīng)規(guī)?范化、制?度化、實?踐化。實?驗室工作?由校長及?教導(dǎo)主任?直接管理?，實驗室?設(shè)專職管?理員，即?具體管理?實驗室工?作。2?、對綜合?實踐室的?實驗設(shè)備?進行更新?、添置、?維護、檢?查，為教?學(xué)做好準?備。6?、必須做?好工具管?理工作，?嚴格履行?對儀器出?借，賠償?，領(lǐng)用手?續(xù)。四?、任課教?師工作：?1、任?課教師要?在期初制?訂出學(xué)期?實驗教學(xué)?計劃，交?教導(dǎo)處檢?查，再交?實驗室存?檔，任課?教師按照?實驗室提?供的實驗?課程表到?指定的實?驗室上課?。2、?任課教師?與實驗教?師要共同?努力，積?極配合，?努力開齊?、開好實?驗，開足?組數(shù)，使?學(xué)生有充?分的動手?機會。凡?教材要求?做的實驗?不得任意?刪減，因?故確實不?能開出，?必須向?qū)W?校分管領(lǐng)?導(dǎo)報批。?3、實?驗教師應(yīng)