端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)心得標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)心?得標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?端午節(jié)的?活動(dòng)我們?側(cè)重于"?溯"源。?從三個(gè)環(huán)?節(jié)展開(kāi)師?生間的交?流與互動(dòng)?1、師?生互動(dòng)墻?報(bào)。通過(guò)?教室整個(gè)?的外墻布?置，以小?報(bào)、手工?制作、繪?畫(huà)作品等?形式反映?師生在第?一階段的?學(xué)習(xí)體會(huì)?與成果。?2、師?生互動(dòng)演?出。隊(duì)會(huì)?以文藝演?出的形式?再現(xiàn)了屈?原投江的?一段歷史?文化，師?生們被屈?原身上那?股民族的?正義感和?濃濃的愛(ài)?國(guó)情所折?服，全場(chǎng)?深情地吟?頌起懷念?屈原的詩(shī)?詞。我們?嘗試以時(shí)?裝表演和?舞蹈的形?式向師生?展示了端?午節(jié)的時(shí)?令食物、?物品文化?和民間主?要活動(dòng)，?在齊心協(xié)?力擂鼓接?龍、賽龍?舟的演繹?中師生們?感悟昂揚(yáng)?向上、齊?心協(xié)力的?中國(guó)精神?。二、?在實(shí)踐中?，我們欣?喜的發(fā)現(xiàn)?學(xué)校在變?化、學(xué)生?也在變化?1、校?園生活生?動(dòng)起來(lái)了?。節(jié)慶活?動(dòng)不是一?種單純的?儀式和形?式、我們?還加強(qiáng)了?節(jié)慶教育?后續(xù)工作?的研究，?如建立了?家校跟蹤?聯(lián)系卡，?學(xué)校社區(qū)?活動(dòng)聯(lián)系?單、反映?了學(xué)校在?教育學(xué)生?工程中的?獨(dú)具匠心?，全方位?勾畫(huà)出孩?子天地的?純真、爛?漫、生動(dòng)?、富有情?趣，每次?活動(dòng)后的?照片、班?級(jí)交流展?示等資料?，往往又?構(gòu)成了是?校園櫥窗?最美的風(fēng)?景線，讓?學(xué)生為自?己的表現(xiàn)?喝彩，這?一切恰恰?構(gòu)成一團(tuán)?濃郁的校?園文化氣?息，煥發(fā)?生命的靈?動(dòng)，令學(xué)?校生動(dòng)起?來(lái)。而這?種氛圍有?利于學(xué)生?身心健康?和諧的發(fā)?展。2?、教育內(nèi)?容豐富起?來(lái)。教師?們對(duì)"空?洞的說(shuō)教?"的認(rèn)識(shí)?深刻了。?就事論事?的教育、?言而無(wú)物?的紙上談?兵就是空?洞的說(shuō)教?。節(jié)慶教?育實(shí)踐使?教師們覺(jué)?得言之有?物，和學(xué)?生說(shuō)的話?題多了、?話題廣了?，了解學(xué)?生更生動(dòng)?了，師生?間的情義?更濃了，?和學(xué)生交?流的基礎(chǔ)?更扎實(shí)了?，因而也?更容易被?學(xué)生所接?受。3?、規(guī)范的?養(yǎng)成更自?覺(jué)了。節(jié)?慶活動(dòng)的?開(kāi)展往往?牽涉到整?個(gè)班集體?，不強(qiáng)調(diào)?一些紀(jì)律?是不行的?，在整個(gè)?的參與過(guò)?程中，可?能還要牽?涉到一些?學(xué)生的個(gè)?人"犧牲?"，學(xué)生?的集體觀?念得到了?強(qiáng)化，集?體的責(zé)任?感和榮譽(yù)?感增強(qiáng)了?，因而也?更自覺(jué)的?履行職責(zé)?，遵守規(guī)?范。我?國(guó)地大物?博、歷史?悠久，我?們只是充?分利用一?部分傳統(tǒng)?文化對(duì)向?進(jìn)行教育?，我們有?責(zé)任去弘?揚(yáng)，而這?個(gè)責(zé)任，?就賦予我?們下一代?，讓我們?從傳統(tǒng)節(jié)?日教育做?起，使我?國(guó)的傳統(tǒng)?文化發(fā)揚(yáng)?光大!?端午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)心?得標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、精?心安排，?認(rèn)真部署?二、活?動(dòng)精彩，?內(nèi)容紛呈?2、注?重加強(qiáng)關(guān)?愛(ài)慰問(wèn)志?愿服務(wù)活?動(dòng)。在端?午節(jié)期間?，涵江區(qū)?深入開(kāi)展?關(guān)愛(ài)困難?家庭、關(guān)?愛(ài)老人、?關(guān)愛(ài)殘疾?人主題志?愿服務(wù)活?動(dòng)。區(qū)總?工會(huì)、民?政局及區(qū)?婦聯(lián)組織?社區(qū)黨員?志愿者與?巾幗志愿?者帶著粽?子和咸鴨?蛋，來(lái)到?延寧社區(qū)?、江口社?區(qū)孤寡老?人家中，?幫助他們?打掃衛(wèi)生?、整理家?務(wù)，與他?們聊天談?心，讓他?們感受社?區(qū)大家庭?的溫暖。?區(qū)計(jì)生局?組織文明?單位，深?入___?_戶(hù)失獨(dú)?家庭，?關(guān)心他們?的生活情?況，為失?獨(dú)老人送?去黨和政?府的關(guān)愛(ài)?和祝福。?結(jié)合第二?十四個(gè)全?國(guó)助殘日?，區(qū)殘聯(lián)?發(fā)動(dòng)全區(qū)?開(kāi)展助殘?、助困、?助醫(yī)、助?就業(yè)等形?式多樣的?系列活動(dòng)?，為_(kāi)_?__余名?貧困截癱?或重度肢?殘者贈(zèng)送?輪椅，發(fā)?放近__?__多萬(wàn)?醫(yī)療救助?金，活動(dòng)?以關(guān)愛(ài)弱?勢(shì)群體、?志愿熱心?助殘為主?題，彰顯?著積極向?上、樂(lè)于?助人的社?會(huì)正能量?。4、?注重清潔?社區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生。節(jié)?日期間，?涵江區(qū)結(jié)?合全省文?明城區(qū)考?評(píng)和市城?市綜合管?理考評(píng)兩?項(xiàng)工作，?在全區(qū)范?圍內(nèi)開(kāi)展?以“講文?明、樹(shù)新?風(fēng)”為主?題的愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?，積極發(fā)?動(dòng)社區(qū)群?眾打掃揚(yáng)?塵，清除?衛(wèi)生死角?，使群眾?居住環(huán)境?得到了明?顯的改善?，并在全?區(qū)營(yíng)造了?講文明、?講衛(wèi)生的?良好氛圍?。城區(qū)各?鎮(zhèn)街組織?社區(qū)黨員?干部、城?管隊(duì)員和?青年志愿?者積極發(fā)?動(dòng)群眾對(duì)?亂貼亂畫(huà)?、亂堆亂?放等不良?行為進(jìn)行?整治，使?社區(qū)居住?環(huán)境得到?了明顯的?改善。?三、注重?總結(jié)，務(wù)?實(shí)求效?本次端午?節(jié)活動(dòng)，?涵江區(qū)堅(jiān)?持貼近群?眾，充分?挖掘端午?節(jié)深厚文?化內(nèi)涵，?精心設(shè)計(jì)?群眾樂(lè)于?參與、便?于參與的?活動(dòng)項(xiàng)目?，把廣大?干部群眾?吸引到活?動(dòng)中來(lái)，?以增強(qiáng)“?我們的節(jié)?日·端午?”主題活?動(dòng)的覆蓋?面和影響?力。同時(shí)?、發(fā)揮重?點(diǎn)陣地作?用，各個(gè)?中小學(xué)、?各個(gè)街道?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均?