校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)與反思范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校長(zhǎng)培訓(xùn)?工作總結(jié)?與反思范?文本學(xué)?期是__?__培訓(xùn)?的最后一?個(gè)學(xué)期，?我市干訓(xùn)?工作緊緊?圍繞教育?局的中心?工作，努?力開(kāi)展校?長(zhǎng)培訓(xùn)及?校長(zhǎng)活動(dòng)?，取得了?令人滿意?的效果，?為_(kāi)__?_培訓(xùn)畫(huà)?上圓滿的?句號(hào)。?一、舉辦?各類培訓(xùn)?班(一?)舉辦中?小學(xué)校長(zhǎng)?后備干部?培訓(xùn)班?本學(xué)期我?們舉辦了?為期三天?的后備干?部培訓(xùn)班?，培訓(xùn)班?以學(xué)校管?理為主題?，輔之以?《綱要》?解讀、全?教育會(huì)精?神學(xué)習(xí)，?學(xué)員們不?僅在專業(yè)?上有所收?獲，更在?政治導(dǎo)向?上有所明?確。達(dá)到?了培訓(xùn)的?預(yù)期效果?。該班培?訓(xùn)學(xué)員_?___余?人，為五?常校長(zhǎng)整?體素質(zhì)的?提升奠定?了基礎(chǔ)。?(二)?舉辦中小?學(xué)校長(zhǎng)專?題培訓(xùn)班?___?_月21?-___?_日，我?們舉辦中?小學(xué)校長(zhǎng)?專題培訓(xùn)?班，該培?訓(xùn)班以校?園文化建?設(shè)為主題?，以突出?特色辦學(xué)?為目標(biāo)，?對(duì)全市中?小學(xué)素質(zhì)?教育發(fā)展?起到有力?的推動(dòng)作?用。該培?訓(xùn)班共培?訓(xùn)學(xué)員_?___人?。二、?繼續(xù)開(kāi)展?校長(zhǎng)辦學(xué)?風(fēng)格展示?活動(dòng)本?學(xué)期舉辦?校長(zhǎng)辦學(xué)?風(fēng)格展示?一次。我?們?cè)谏蠈W(xué)?期分片預(yù)?賽的基礎(chǔ)?上，選出?____?名優(yōu)勝選?手參加本?次全市展?示，并將?他們的稿?件裝訂成?冊(cè)，發(fā)放?到全市中?小學(xué)校長(zhǎng)?手中。?這次活動(dòng)?必將對(duì)全?市中小學(xué)?教育改革?和發(fā)展起?到強(qiáng)勁的?助推作用?。全市中?小學(xué)校長(zhǎng)?均參加了?此次活動(dòng)?。三、?為鞏固培?訓(xùn)成果，?組織校長(zhǎng)?外出考察?為進(jìn)一?步鞏固培?訓(xùn)成果，?把學(xué)到的?理論結(jié)合?于實(shí)踐。?根據(jù)國(guó)家?指導(dǎo)性教?學(xué)計(jì)劃，?我們周密?組織中小?學(xué)校長(zhǎng)外?出考察。?本學(xué)期分?別組織中?小學(xué)校長(zhǎng)?各___?_人赴南?方考察，?學(xué)到了許?多外地課?改經(jīng)驗(yàn)，?這些經(jīng)驗(yàn)?必將對(duì)我?市課改進(jìn)?程起到推?動(dòng)作用。?四、各?培訓(xùn)班收?尾工作有?序進(jìn)行?____?期間，我?們舉辦小?學(xué)校長(zhǎng)提?高培訓(xùn)班?五個(gè)，這?五個(gè)班的?結(jié)業(yè)收尾?工作正在?進(jìn)行之中?。校長(zhǎng)?培訓(xùn)工作?總結(jié)與反?思范文（?二）1?、學(xué)習(xí)期?間，我們?結(jié)識(shí)了一?些有修養(yǎng)?、學(xué)識(shí)造?詣很深的?學(xué)者和老?師：楊鐵?鋼書(shū)記、?程春英所?長(zhǎng)、付紅?霞老師、?單松濤老?師、肖杰?老師，李?淑文、徐?鳳霞等知?名校長(zhǎng)，?班長(zhǎng)、學(xué)?委、生活?委員等我?們的好同?學(xué)……在?感嘆他們?學(xué)術(shù)造詣?高的同時(shí)?，自己收?獲著思想?與理念，?學(xué)習(xí)中逐?漸感受到?對(duì)知識(shí)的?渴望，他?們的講座?高屋建瓴?、博大精?深又深入?淺出，理?論與實(shí)踐?結(jié)合緊密?，發(fā)人深?省。他們?具有的執(zhí)?著不屈的?辦學(xué)精神?、兼容并?包的辦學(xué)?思想、銳?意創(chuàng)新的?辦學(xué)態(tài)度?，足以讓?我們受用?終生。?2、學(xué)習(xí)?期間，讓?我們看到?了一些名?校的辦學(xué)?底蘊(yùn)和文?化氛圍：?機(jī)關(guān)一小?的校園文?化，東胡?二小、湖?濱學(xué)校的?課堂教學(xué)?，都給我?們留下了?深刻的印?象，覺(jué)得?每次學(xué)習(xí)?參觀都是?不虛此行?。通過(guò)參?觀機(jī)關(guān)一?小的校園?文化建設(shè)?，使我進(jìn)?一步明確?了校園文?化建設(shè)，?是凸顯學(xué)?校特色，?提升學(xué)校?競(jìng)爭(zhēng)力的?基本途徑?，并不是?“做”花?瓶，而是?提升內(nèi)涵?。它是個(gè)?系統(tǒng)工程?，需要整?體安排全?面考慮，?需要從細(xì)?處入手，?通過(guò)細(xì)節(jié)?求實(shí)效。?通過(guò)聽(tīng)湖?濱學(xué)校和?東胡二小?的___?_節(jié)課，?使我深刻?地感受到?學(xué)校辦學(xué)?底蘊(yùn)的積?淀不是一?朝一夕就?能完成，?它需要一?定時(shí)間的?歷練，正?如教師的?課程改革?理念一樣?，需要長(zhǎng)?久不間斷?的培訓(xùn)打?磨才能入?心入腦，?教師的基?本功更是?需要周而?復(fù)始的錘?煉才能堅(jiān)?實(shí)。培?訓(xùn)班即將?結(jié)束了，?但我們有?太多的不?舍，我們?多想再在?一起交流?學(xué)習(xí)、我?們多想再?在一起溝?通了解，?這種集中?授課和外?出考察學(xué)?習(xí)的方式?，是聯(lián)系?實(shí)際研討?、參觀、?考察借鑒?，實(shí)踐總?結(jié)提高的?模式，是?十分符合?校長(zhǎng)們的?特點(diǎn)和需?求的方式?。本次培?訓(xùn)內(nèi)容的?設(shè)計(jì)和選?定注重突?出專題性?、針對(duì)性?、時(shí)代性?和前瞻性?，使校長(zhǎng)?們真正學(xué)?習(xí)到了最?先進(jìn)的教?育理念、?最新的教?育信息、?最有價(jià)值?的教育改?革和管理?經(jīng)驗(yàn)，真?可謂取到?了“真經(jīng)?”。通?過(guò)培訓(xùn)參?觀學(xué)習(xí)，?我深深感?到自己作?為教學(xué)校?長(zhǎng)的責(zé)任?，一定要?努力工作?，在本校?教師隊(duì)伍?建設(shè)下功?夫，做到?以下幾點(diǎn)?：1、?“量體裁?衣”促進(jìn)?教師教師?主動(dòng)發(fā)展?。將根據(jù)?教師不同?特點(diǎn)、需?要，幫助?他們制定?、選擇適?合自身發(fā)?展的路徑?。通過(guò)幫?助使學(xué)校?每位教師?們找準(zhǔn)位?置，發(fā)揮?好個(gè)人才?能，享受?到育人快?樂(lè)，體驗(yàn)?事業(yè)成功?。3、?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，深?化教師發(fā)?展。創(chuàng)造?努力工作?的氛圍，?敬業(yè)的氛?圍。使教?師在互相?幫助中進(jìn)?步、在互?相激勵(lì)中?前行。?4、強(qiáng)化?教師培訓(xùn)?，推動(dòng)教?師跨越發(fā)?展。要想?教師跨越?發(fā)展，你?、必須解?決教師的?教育教學(xué)?觀，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)化教?師的觀念?。而觀念?的轉(zhuǎn)變不?是一個(gè)一?蹴而就的?過(guò)程，需?要時(shí)間和?反復(fù)磨合?，需要要?有一個(gè)逐?步認(rèn)識(shí)和?接納的過(guò)?程。任何?一項(xiàng)工作?或事業(yè)的?成功，無(wú)?一不是重?在落實(shí)，?貴在堅(jiān)持?，因此我?將定期組?織教師培?訓(xùn)，提升?素質(zhì)促進(jìn)?轉(zhuǎn)變。?培訓(xùn)即將?結(jié)束了，?但我所學(xué)?所思所感?將延續(xù)到?工作中去?，并將在?我今后的?工作中化?作源源不?竭的動(dòng)力?，“理想?猶如天上?的星星，?我們猶如?水手，雖?不能達(dá)到?天上，但?是我們的?航程可憑?借它指引?”。我們?期盼著，?未來(lái)的優(yōu)?質(zhì)教育行?列里，有?你，有我?，我們一?起攜手同?行。校?長(zhǎng)培訓(xùn)工?作總結(jié)與?反思范文?（三）?____?年___?_月__?__日-?____?月___?_日__?__理工?學(xué)院成教?院承辦了?____?市中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?班，培訓(xùn)?學(xué)員__?__名，?現(xiàn)將培訓(xùn)?工作總結(jié)?如下：?一、中小?學(xué)校長(zhǎng)培?訓(xùn)工作得?到了有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視。?___?_市教育?局喻局長(zhǎng)?一直都很?重視中小?學(xué)校長(zhǎng)培?訓(xùn)工作，?在培訓(xùn)班?前期準(zhǔn)備?工作中就?作了指示?，要求我?們把培訓(xùn)?工作做精?做細(xì)。市?教育局人?事科劉科?長(zhǎng)、童主?任多次和?我們成教?院協(xié)商教?學(xué)場(chǎng)地、?師資配備?等問(wèn)題，?要求我們?細(xì)心、周?到地做好?校長(zhǎng)培訓(xùn)?的各項(xiàng)工?作;劉科?長(zhǎng)、童主?任還多次?抽時(shí)間來(lái)?課堂聽(tīng)課?，參加校?長(zhǎng)班學(xué)員?的管理經(jīng)?驗(yàn)交流，?認(rèn)真聽(tīng)取?校長(zhǎng)們關(guān)?于中小學(xué)?教育管理?方面的意?見(jiàn)和建議?。__?__理工?學(xué)院作為?一所地方?本科院校?，承擔(dān)著?為_(kāi)__?_社會(huì)、?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?服務(wù)的責(zé)?任，學(xué)院?黨委、行?政十分重?視___?_市教育?局委托的?校長(zhǎng)培訓(xùn)?、骨干教?師培訓(xùn)等?工作。分?管成教的?院領(lǐng)導(dǎo)盧?院長(zhǎng)要求?成教院認(rèn)?真籌備，?精心安排?，高質(zhì)量?、高要求?地完成_?___市?中小學(xué)校?長(zhǎng)培訓(xùn)任?務(wù)。成教?學(xué)院班子?多次召開(kāi)?會(huì)議，研?究校長(zhǎng)培?訓(xùn)場(chǎng)地、?課程設(shè)置?、師資配?備等問(wèn)題?，確保校?長(zhǎng)培訓(xùn)工?作順利進(jìn)?行。二?、良好的?師資隊(duì)伍?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?組織管理?是本期校?長(zhǎng)培訓(xùn)工?作順利開(kāi)?展的有效?保證。?2.嚴(yán)謹(jǐn)?的組織管?理工作。?為了辦好?____?市中小學(xué)?校長(zhǎng)培訓(xùn)?班，成教?學(xué)院做了?大量的前?期準(zhǔn)備工?作，包括?聯(lián)系住宿?、訂購(gòu)參?考書(shū)、準(zhǔn)?備學(xué)習(xí)用?品等。還?配備了專?職的班主?任，全天?候?yàn)樾ｉL(zhǎng)?服務(wù)。無(wú)?論是課堂?教學(xué)、小?組討論、?校長(zhǎng)論壇?、文體活?動(dòng)和教育?考察等，?我們都作?了詳細(xì)而?周密的安?排，正因?為組織管?理嚴(yán)謹(jǐn)，?服務(wù)周到?，整個(gè)培?訓(xùn)過(guò)程未?出現(xiàn)任何?差錯(cuò)。?三、既重?視教育理?論課程，?更重視教?育實(shí)踐課?程。1?、精選教?育理論課?程按照?____?省教育廳?校長(zhǎng)培訓(xùn)?____?規(guī)劃課程?開(kāi)設(shè)的指?導(dǎo)意見(jiàn)、?結(jié)合當(dāng)前?中小學(xué)校?長(zhǎng)最新的?培訓(xùn)資訊?，確定中?小學(xué)校長(zhǎng)?培訓(xùn)班的?課程。既?有理論專?家的專題?研討，如?教育廳干?訓(xùn)處李文?教授的《?校長(zhǎng)專業(yè)?化發(fā)展》?、省教育?廳基教處?的張毅龍?處長(zhǎng)的新?課程改革?問(wèn)題等;?又有一線?中學(xué)校長(zhǎng)?的具體指?導(dǎo)，如十?二中黃金?星校長(zhǎng)對(duì)?中學(xué)辦學(xué)?理念的闡?述，給學(xué)?員們很大?啟發(fā);內(nèi)?容上既涉?及到教育?管理的前?沿理論，?如劉理博?士的“多?元智力理?論與教育?評(píng)價(jià)”，?又包括中?學(xué)教育管?理案例分?析，如_?___師?范大學(xué)教?科院博士?生導(dǎo)師常?思亮的課?，均受到?學(xué)員的好?評(píng)。使學(xué)?員們?cè)诶?論上有所?提升，實(shí)?際管理能?力得到提?高。2?.加強(qiáng)管?理經(jīng)驗(yàn)交?流3.?加大了實(shí)?踐課的力?度。四?、科學(xué)規(guī)?范管理和?人本管理?有機(jī)結(jié)合?。1.?健全管理?制度，有?效地保證?了學(xué)員的?出勤率。?2.以?人為本，?人本管理?出效果。?針對(duì)校?長(zhǎng)的個(gè)性?特點(diǎn)，我?們?cè)趶?qiáng)調(diào)?制度管理?的同時(shí)，?更加注重?人本管理?。無(wú)論是?課程安排?，還是小?組討論、?校長(zhǎng)論壇?或參觀學(xué)?習(xí)，甚至?是文體活?動(dòng)的開(kāi)展?，都考慮?到校長(zhǎng)的?需求和實(shí)?際困難。?校長(zhǎng)培訓(xùn)?班的班主?任陳__?__老師?工作耐心?細(xì)致，為?人和氣，?非常關(guān)心?學(xué)員的學(xué)?習(xí)和生活?，深受學(xué)?員的歡迎?。正如學(xué)?員們?cè)趯W(xué)?習(xí)心得上?寫(xiě)到：這?樣的精心?安排體現(xiàn)?了對(duì)學(xué)員?們的人文?關(guān)懷，使?他們感到?溫暖，學(xué)?習(xí)過(guò)程既?緊張又輕?松，既認(rèn)?真又活潑?，品嘗到?了學(xué)習(xí)帶?來(lái)的快樂(lè)?。在學(xué)?習(xí)過(guò)程中?，不少縣?市學(xué)員體?現(xiàn)出較強(qiáng)