華師大版初中科學(xué) 八上 第2章 第一節(jié) 壓強(qiáng) 同步練習(xí)（含解析）

第第頁華師大版初中科學(xué)八上第2章第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí)（含解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

壓強(qiáng)

一、單選題

1．以下對(duì)壓強(qiáng)公式理解正確的是（）

A．是普遍適用的壓強(qiáng)計(jì)算公式

B．中，F(xiàn)為物體受到的重力，S為物體的表面積

C．中，壓強(qiáng)p跟成正比

D．中，的單位，h的單位m

2．關(guān)于壓力，下列說法正確的是（）

A．壓力的大小一定等于物體的重力

B．壓力的方向總是豎直向下

C．壓力的大小有可能等于物體的重力

D．壓力的大小一定不等于物體的重力

3．如圖所示，一只小鳥停在樹枝上。下列說法不正確的是（）

A．小鳥由于地球的吸引而受到重力的作用

B．小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力

C．小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)相互作用力

D．小鳥受到的重力就是小鳥對(duì)樹枝的壓力

4．隨著科技的發(fā)展，越來越多的智能家居進(jìn)入人們的生活。如圖所示是一款掃地機(jī)器人。該機(jī)器人可以通過電腦或者手機(jī)APP設(shè)置清掃區(qū)域，自動(dòng)完成請(qǐng)掃，并返回充電。不考慮機(jī)器人自身旋轉(zhuǎn)，則以下關(guān)于該機(jī)器人說法正確的是（）

A．該機(jī)器人輪胎有很多花紋，是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)

B．靜止時(shí)機(jī)器人對(duì)地面有壓力，然后地面對(duì)它有支持力

C．機(jī)器人在清掃過程中，勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)受力不平衡

D．當(dāng)機(jī)器人勻速直線行駛時(shí)，所受的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力

5．疫情期間，智能配送機(jī)器人實(shí)現(xiàn)了無接觸配送，智能配送機(jī)器人在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A．機(jī)器人所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力

B．機(jī)器人所受的重力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力

C．機(jī)器人所受的重力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力不是平衡力

D．機(jī)器人所受的重力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力是同一個(gè)力

6．如圖，甲、乙兩人在完全相的沙灘上散步，留下深淺相同、大小不同的腳印。則甲（）

A．所受的重力較大B．相同面積上受到的壓力更大

C．對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較大D．壓力與受力面積比值更大

7．我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長度居世界第一，為了提高高鐵的安全性和舒適性，下列相關(guān)描述中不正確的是（）

A．圖甲，鐵軌下鋪設(shè)鐵路混凝土軌枕是為了減小壓強(qiáng)

B．圖乙，高鐵車廂內(nèi)的破窗錘兩端做成錐形，便于增大壓強(qiáng)

C．圖丙，站臺(tái)處設(shè)置安全線，是由于乘客靠近運(yùn)行高鐵的一側(cè)空氣流速大壓強(qiáng)小的緣故

D．圖丁，車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大壓強(qiáng)

8．寒假，小玉隨爸爸、媽媽駕車來到“窗含西嶺千秋雪”的西嶺雪山，迫不及待地拿出滑雪板，一家人，其樂融融（）

A．小玉在水平雪地上單腳站立和雙腳站立時(shí)，對(duì)雪地的壓力相等

B．西嶺雪山的大氣壓強(qiáng)比成都城區(qū)高

C．帽子上的片片雪花與帽子之間具有分子引力

D．滑雪板比較寬大，主要是為了增大壓強(qiáng)

9．轎車“安全帶”和“頭枕”都對(duì)人起保護(hù)作用，以下說法正確的是（）

A．安全帶可以防止汽車突然啟動(dòng)時(shí)對(duì)人體造成傷害

B．安全帶扁寬能增大與人體的接觸面積，以減小對(duì)人體的壓力

C．頭枕可以防止汽車緊急剎車時(shí)對(duì)人體造成傷害

D．頭枕能防止后方追尾時(shí)對(duì)人體造成傷害

10．如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是()

A．圖釘帽的面積做得較大B．飛鏢的箭頭很尖

C．壓路機(jī)的碾子重D．盲道上凸起

11．為了說明騎電動(dòng)車要戴安全頭盔的道理，某同學(xué)做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相似的雞蛋甲、乙分別放在紙筒上，雞蛋甲上方放一個(gè)輕質(zhì)瓶蓋，拿一根筷子用大小相同的力分別敲擊，如圖所示。結(jié)果雞蛋甲完好無損，雞蛋乙立即破碎。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．放上瓶蓋后可以增大受力面積

B．敲擊時(shí)雞蛋上部受到的壓強(qiáng)甲比乙大

C．雞蛋乙被敲碎說明力能改變物體的形狀

D．要提高實(shí)驗(yàn)的可靠性還需多次實(shí)驗(yàn)

12．如圖所示，字典的一部分懸空在水平桌面以外，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用水平向右的力F將字典推回桌面，在他推著字典運(yùn)動(dòng)的過程中（）

A．字典對(duì)桌面的壓力變大B．字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

C．桌面對(duì)字典的支持力變小D．桌面對(duì)字典的摩擦力不變

13．如圖在水平放置的書架上，如圖所示，并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則書架受到的（）

A．壓力和壓強(qiáng)都減小一半B．壓力減小一半，壓強(qiáng)不變

C．壓力減小一半，壓強(qiáng)增大一倍D．壓力不變，壓強(qiáng)增大一倍

14．如圖所示，用手將圖釘緩慢壓入墻面，若手對(duì)圖釘帽的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1，圖釘對(duì)墻面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則下列判斷中正確的是（）

A．F1F2，p115．如圖所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。下列說法中正確的是（）

A．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大

B．鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大

C．此實(shí)驗(yàn)表明可通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)

D．鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等

16．有市民在濕地勞動(dòng)時(shí)不慎陷入淤泥無法脫身.救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者的質(zhì)量為、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為，救援者連同木板的總質(zhì)量為、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為，淤泥處處相同，則（）

A．B．

C．D．?dāng)?shù)據(jù)不全，無法比較

17．如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆的兩端，并在豎直方向上保持靜止，已知鉛筆的重力為G，上端手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為p1，下端手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為p2。下列判斷正確的是（）

A．F1一定不等于F2，p1不一定大于p2

B．F1一定等于F2，p1不一定大于p2

C．F1一定不等于F2，p1一定大于p2

D．F1一定等于F2，p1一定大于p2

18．如圖甲所示，有一質(zhì)地均勻的長方體金屬塊放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，若將該金屬塊按如圖乙所示虛線切開，拿走右側(cè)部分，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1則p1與的大小關(guān)系是()

A．p1>B．p1=C．p1△m乙，則甲、乙剩余部分對(duì)地面的壓力F甲和F乙、壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）

A．F甲>F乙p甲>p乙B．F甲>F乙p甲C．F甲p乙D．F甲ρB），它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，則pApB，現(xiàn)豎直切去左半部分（如圖中虛線所示），剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA'和pB'，則p'p'。（均選填“>”“”或“=”或“；>

35．【答案】>；=；丁

36．【