新課標(biāo)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022

新課標(biāo)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022

2022年更新的新課標(biāo)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)內(nèi)容

1.依據(jù)新課標(biāo)，以音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)理論、音樂表演與創(chuàng)作、現(xiàn)代傳媒技能等為基礎(chǔ)，系統(tǒng)介紹音樂藝術(shù)理論、音樂藝術(shù)教育發(fā)展與實(shí)施。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)掘自身潛能，拓展音樂藝術(shù)邊界，開發(fā)出具有時代特色的音樂想法。

3.對傳統(tǒng)的民族音樂、世界音樂、新音樂和影視音樂等，將分別從音樂本身特征及其背景知識等進(jìn)行介紹、提示與參考。

4.加強(qiáng)跨文化、跨國界的交流與理解，使學(xué)生獲得國際視野，培養(yǎng)國際藝術(shù)水準(zhǔn)，開拓藝術(shù)思維。

二、評價考核

1.考核重心放在以學(xué)生展示為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力為主要指向，引導(dǎo)學(xué)生具有樂觀積極的藝術(shù)追求和活躍的創(chuàng)作精神，以圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)為主要方法。

2.以學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)能力、藝術(shù)表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作性及課程改革發(fā)展貢獻(xiàn)等因素進(jìn)行評價考核。

3.考核主要以教師對學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等的直接觀察及評分為主，改進(jìn)了原來以選拔考試為主的考核方式，更加突出了“任務(wù)型”課程改革發(fā)展與教育實(shí)踐的重要性。

三、教材體系

1.《音樂欣賞》教材：重點(diǎn)提及欣賞過程、類別、概念及規(guī)則，從歷史及世界角度傳授文藝復(fù)興時期至今的音樂欣賞技術(shù)。

2.《音樂理論》教材：闡述基本音樂理論，如的聲旋律、節(jié)奏韻律、音響效果與表現(xiàn)形式等，130及音樂創(chuàng)作理論，重點(diǎn)講授當(dāng)代音樂理論研究。

3.《現(xiàn)代傳達(dá)技術(shù)》教材：圍繞傳媒文學(xué)原理以及音樂游戲、多媒體等現(xiàn)代傳達(dá)技術(shù)，探究現(xiàn)代傳達(dá)技術(shù)推動音樂藝術(shù)教育發(fā)展的內(nèi)涵。

4.《音樂表演與創(chuàng)作》教材：結(jié)合當(dāng)代傳媒技術(shù)，介紹音樂表演與創(chuàng)作內(nèi)容及技法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐表演、表演教學(xué)、音樂創(chuàng)作、演唱等能力。

四、教學(xué)設(shè)備

1.音樂錄音室：配有完善的錄音、混音音樂設(shè)備，可用于試驗(yàn)、錄音、練習(xí)等。

2.音樂演出空間：演出廳、錄音室、演奏室、視頻制作室等，可以實(shí)現(xiàn)音樂表演、多媒體現(xiàn)場演出等功能。

3.音樂理論教學(xué)軟件：采用教學(xué)軟件增強(qiáng)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性，對學(xué)生理解學(xué)習(xí)更加直觀易懂。

總而言之，新課標(biāo)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2022堅(jiān)持“以任務(wù)為導(dǎo)向”的教育理念，