測(cè)試卷 二年級(jí)語文下冊(cè)測(cè)試卷

語文二年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并用“”標(biāo)出。(8分)焦急(jāojiāo)羊圈(juànquān)窟窿(qūkū) 街坊(fāngfáng)審視(shěnshěng)半晌(shǎngxiǎng)教誨(huìhuǐ) 磨坊(mómò)二、看拼音,寫詞語。(18分)wángyángbǔláoyàmiáozhùzhǎngyuànyì（）（）（）yīnggāijiàoshìjīnpílìjìn（）（）（）三、辨字組詞。(12分)鉆()丟()晌（）站（）去（）響（）該（）疲（）掉（）刻（）?。ǎ┳溃ǎ┧?、仿寫詞語。(3分)1.例:自言自語(ABAC式詞語)

2.例:懶洋洋(ABB式詞語)

五、選擇合適的詞語填空。(3分)得意滿意愿意1.我()幫助任何一個(gè)需要幫助的人。2.媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很()。(2)城堡里有一個(gè)兇狠的魔王，他抓走了善良的公主。()—()(3)清晨我們迎著陽(yáng)光進(jìn)入校園，傍晚我們滿載收獲離開校園。()—()()—()六、句子列車。(4分)1.他一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!”(用“一邊……一邊……”寫一句話)________________________________________________________2.羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么? (仿寫句子)________________________________________________________七、口語交際。(5分)班級(jí)新成立了圖書角,老師要求大家針對(duì)怎樣管理圖書角提出自己的意見,你來說說你的意見吧!八、我來背課文,填空。(11分)1.他在田邊地,地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！?/p>

2.大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的,楊桃的樣子也就。

3.他下了河,地蹚到了。原來河水不像老牛說的那樣淺,不像松鼠說的那樣深。

九、課內(nèi)閱讀。(7分)小馬過河(節(jié)選)小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去。”媽媽說:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒……沒想過?！眿寢層H切地對(duì)小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”1.在文中找出一組反義詞寫下來。 (2分)()—()2.小馬為什么會(huì)難為情呢?(3分)3.媽媽最后說的話告訴我們的道理是()。(2分)A.做什么事都要聽別人的B.遇事要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,并大膽嘗試C.遇事要多向別人請(qǐng)教,聽別人的意見十、課外閱讀。(9分)狐貍和葡萄一個(gè)炎熱的夏日,狐貍走過一個(gè)果園,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想:我正口渴呢。于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來,卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄。狐貍試了一次又一次,都沒有成功。最后,他決定放棄,他昂起頭,邊走邊說:我敢肯定它是酸的。于是狐貍心安理得地走開,去尋找其他好吃的食物去了。1.用橫線畫出文中描寫狐貍摘葡萄的動(dòng)作的詞語并寫到橫線上。(3分)_________________________________________________2.狐貍摘到葡萄了嗎?你是通過哪些詞語知道的呢?(3分)______________________________________________________3.這則寓言告訴了我們什么道理呢? (3分)___________