第2學(xué)期人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表

授課計(jì)劃2012學(xué)年第二學(xué)期授課教師授課班級(jí)課程名稱數(shù)學(xué)使用教材人教版義務(wù)教育課程教科書一年級(jí)下冊(cè)授課周次19每周課時(shí)5學(xué)期總課時(shí)85學(xué)情分析本班共有學(xué)生40名，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，對(duì)20以內(nèi)的數(shù)，物體和圖形，位置，鐘表等基本知識(shí)有了較好地掌握，能熟練口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，培養(yǎng)了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于入學(xué)不久，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)尚淺，在遇到思考較難的問題時(shí)，不知從何入手，在本學(xué)期的教學(xué)中還要不斷滲透解決問題的方法。本班還有四五個(gè)后進(jìn)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，接受能力差，影響著整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要設(shè)法使之改善，通過談話，課后輔導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促等方式幫助其建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。本主學(xué)要期任教務(wù)學(xué)和的要求（一）、知識(shí)與技能方面

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)的組成、順序和大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形4、初步了解分類的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。

4、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。（二）、過程與方法方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、會(huì)探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

（三）、情感與態(tài)度方面1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3、在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。主要措施1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，多應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。審批簽字教研組長(zhǎng)20XX年2月日教務(wù)主任20XX年2月日主管校長(zhǎng)20XX年2月日教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表年級(jí)一學(xué)科數(shù)學(xué)任課老師2012年2月27日周次授課內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)形式課內(nèi)學(xué)時(shí)新授課復(fù)習(xí)課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)或考試其它1認(rèn)識(shí)圖形（二）使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，能夠辨認(rèn)區(qū)分√1通過拼、擺、畫、折，使學(xué)生直觀感受平面圖形特征√1借助七巧板進(jìn)一步感知平面圖形特征√12認(rèn)識(shí)圖形（二）作業(yè)整理√120以內(nèi)的退位減法掌握十幾減9的算法√1十幾減9的練習(xí)√1練習(xí)二√1掌握十幾減8、7、6的算法√1320以內(nèi)的退位減法十幾減8、7、6的練習(xí)√1練習(xí)三√1掌握十幾減5、4、3、2的算法√1十幾減幾的練習(xí)√1練習(xí)四√1420以內(nèi)的退位減法作業(yè)整理√1運(yùn)用畫圖策略理解“求另一個(gè)加數(shù)”的數(shù)量關(guān)系，并認(rèn)識(shí)到多余條件沒有用處√1練習(xí)√1用畫圖策略解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）”的問題√1練習(xí)√1520以內(nèi)的退位減法練習(xí)五√1整理與復(fù)習(xí)√1作業(yè)整理√1分類與整理使學(xué)生能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類√1使學(xué)生能夠根據(jù)自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類√16分類與整理使學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理過程，用自己的方式呈現(xiàn)分類結(jié)果√1練習(xí)七√1作業(yè)整理√1清明休假清明休假7100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)√1掌握數(shù)的組成√1100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法√1鞏固所學(xué)的讀數(shù)、寫數(shù)的知識(shí)√1讀數(shù)、寫數(shù)練習(xí)√1練習(xí)八√18100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)探究百數(shù)表中隱含的規(guī)律√1根據(jù)數(shù)位的意義及規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問題√1借助小棒、計(jì)數(shù)器利用數(shù)的組成掌握比較兩個(gè)數(shù)大小的一般方法√1通過對(duì)比，會(huì)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)之間的大小關(guān)系√1練習(xí)九√19100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)使學(xué)生經(jīng)歷畫圖、數(shù)的組成、數(shù)數(shù)、列算式解決問題，體現(xiàn)多樣化的思想√1練習(xí)十√1掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法√1能較熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算√1練習(xí)十一√110100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)通過數(shù)位表上擺圓片，加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，鞏固數(shù)位和數(shù)值概念√1作業(yè)整理√1人民幣的認(rèn)識(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分√1認(rèn)識(shí)各種常用面值的人民幣，了解之間的關(guān)系√1練習(xí)十二√1作業(yè)整理√111人民幣的認(rèn)識(shí)人民幣復(fù)名數(shù)單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化√五一休假運(yùn)用人民幣知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題√1練習(xí)十三√112人民幣的認(rèn)識(shí)作業(yè)整理√1100以內(nèi)的加法和減法（一）借助小棒、計(jì)數(shù)器，使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算的算理√1練習(xí)十四√1學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加的口算方法?！?理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法?！?13100以內(nèi)的加法和減法（一）迅速熟練的進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的口算√1練習(xí)十五√1作業(yè)整理√1學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法√1掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法√114100以內(nèi)的加法和減法（一）熟練計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的減法算式√1練習(xí)十六√1正確理解和掌握小括號(hào)的作用，進(jìn)行計(jì)算√1作業(yè)整理√1通過畫圖、列表，運(yùn)用連加解決問題√115100以內(nèi)的加法和減法（一）通過畫圖圈一圈、箭頭符號(hào)記錄，運(yùn)用連減解決問題√1掌握加減兩步式小括號(hào)混合運(yùn)算√1練習(xí)十八√1整理和復(fù)習(xí)√1整理和復(fù)習(xí)√116100以內(nèi)的加法和減法（一）作業(yè)整理√1作業(yè)整理√1找規(guī)律使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律√使學(xué)生通過觀察、