版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會始創(chuàng)于年,至今已有三十余年的歷史。在這三十年的風(fēng)雨歷程中,環(huán)境協(xié)會不斷發(fā)展壯大:會員規(guī)模逐年擴(kuò)大,活動范圍也從單一的校園走向了社會。協(xié)會始終如一的堅持對環(huán)保理念的追求,并逐步形成了特色的校園活動,如環(huán)保換客、系列環(huán)教活動、生態(tài)露營、草稿紙回收箱等活動;與此同時也不斷走出校園開展活動,不但與南京各大高校的環(huán)保社團(tuán)結(jié)下了深厚友誼,而且還和全國各地高等院校的公益環(huán)保社團(tuán)建立了長期穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系,同時也與一些環(huán)保組織,如“世界自然基金會”、“綠色石頭城”等保持著密切聯(lián)系,在社會上積累了一定的影響力。長久以來,我們致力于提高社會的環(huán)保意識,努力進(jìn)行環(huán)保宣傳,并從身邊小事做起,踐行環(huán)保;以后我們依舊會堅持我們的宗旨,堅定不移的走在環(huán)保路上。社團(tuán)特色項目介紹一一環(huán)保換客”是環(huán)協(xié)的傳統(tǒng)也是特色活動,本學(xué)期,我們將簡單地回收空瓶、廢紙、廢紙箱等,拓展到到舊衣服和其他舊物,最大程度地減少資源的浪費,減少碳排放。參與者可將舊物帶到我們的活動現(xiàn)場,換取等額碳積分,攢夠一定積分,可換取精美實用的小禮品,既方便了同學(xué)們處理舊物廢品,實現(xiàn)資源高效配置,也宣傳和加強(qiáng)了大家的綠色生活的意識,可謂一舉兩得。南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會 年活動介紹南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會 年活動介紹、大氣污染風(fēng)險感知與環(huán)境法律意識問卷問卷調(diào)查1.編碼規(guī)則:¥在校學(xué)生:記男+粗內(nèi)編號+XXXX-AP+XXXX,5E系輸勒 1.編碼規(guī)則:¥在校學(xué)生:記男+粗內(nèi)編號+XXXX-AP+XXXX,5E系輸勒 月H上午下午時分.,其他人員:設(shè)別+XXXX+AZP+XXXX4畬管“JIH上午'下午時分,其土:/別??吹怯騑(以笛份曾寫代聯(lián),8天蜜餐F為AH,傅別注_,方皆WShX,吃西塔比弧Q.,姐內(nèi)編號號上手溫號(具*如下):,文學(xué)院,計算機(jī)科學(xué)與工舞學(xué)院,122.,歷史學(xué)彘.,苣于科學(xué)與H會學(xué)院”118..一學(xué)系.,現(xiàn)代H程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院.11里,新M傳播學(xué):克,E發(fā)學(xué)院,12Q.,法學(xué)院,地理科學(xué)與H建學(xué)院”115.,■學(xué)院,池是與海洋科平學(xué)費.,116.,外國諳學(xué)院.,大氣科學(xué)學(xué)鴕”117,,友府富注爭矣.生命科學(xué)學(xué)左.,114.,信息甘理學(xué)浣,三學(xué)院,123.,社會學(xué)彘.,工程冒運(yùn)學(xué)笠.,121,數(shù)學(xué)系.,至正弱學(xué)笠,124.,物建學(xué)康.,售外敬音學(xué)笠.,128.,天五與空間科學(xué)學(xué)度.,萩件學(xué)院.,g化學(xué)化工學(xué)院,建第與城巾規(guī)劃學(xué)費.,129.,加耳境挈吃江蘇述學(xué)生于1月14日上午10:004t的阿總瑪處,JS1200U4A1000鼻歌的市民;豆好:爹們是帚京大學(xué)環(huán)境辦會,一個熱量環(huán)境事業(yè)的1大學(xué)生社0L在根戔從事林保志遇酒勸的同時,我仃也在老師的指導(dǎo)下開展公si性的科研工作.此次.我們希成七全國哲美的拿1■信、健康、居住環(huán)境、風(fēng)險序知、環(huán)境法律童颯以及個人節(jié)本信息等進(jìn)行一次無記名方式的問叁望去.以用助攻府設(shè)計更多既*少大氣污柒,又有利于居民健康及奉裾生活的政策和措施身們的風(fēng)直內(nèi)容不涉及總的防私,電的所有資飪僅用于本項研究.且挎會完全保宙對您的涼人的工作單也等均不會有任W*式.獸司傷堂可鉆具們饃寫量為害及、完整的敏德.能常*謝忠的支持!如有坐妾.害可選奔河珞方火培寫■httD:www;di;o<haDaLcom,survf\'6aSf(M6tJ49u4btO-bcbr329S(M9<i2b4Q.N)京大學(xué)環(huán)境拂會一、幸福感相關(guān)信息(單選,請在您認(rèn)為合適的選項的方框里打鉤)2,每位度學(xué)失責(zé)6份詆聲可叁,被調(diào)手者應(yīng)為當(dāng)包常住居吳:盡量關(guān)證被誦景者男女比例大1:1,問卷涵貴三個空靜晏(<30歲3。-50歲》>50歲).一3.網(wǎng)絡(luò)填寫:MtDMTnv-diaQChapaLcom/surrevf6a3f606e-f49c-4be0-lKb足329500M2b40+'L在it去的樗力星蝸里*一□折彎時兩口大部分時用 B竟快樂.心情舒舶二裝這一半的射用 二少于一半的芯沏二有時候2^*W£t2.在過去的符個■網(wǎng)W,密EE寧町我校二?fwrw二大都分1雷口超炫一舉的町何口少于一舉的附■年二》時倏二從未有蛭工在過去的芮個量娟里.e―z斫外付間n大事分葉卻 等更充清活力、得力充油口修匚一半的時聞口少于一舉的時閭二有時償Z3從未幫三4.在比去的閑個■刷果,一-昕中時即口大他分葉間 弄*?-雪胤灣行.霄塞了足務(wù)的休電二理炫一羋的》?'可 口少于一舉的時簡二M時慢二從耒有亡5.在社會的再個星刑M.2 二BfWrrfsjn大鵬力時司 每天生酉光洞T有電的事Q二超值一修的時用 口少于一*的時圖::聲時饌口從麥需a4.有任何疑問,請聯(lián)系:黃恰寧159962366%/劉苗生活環(huán)境1(完全不濡■)2345(競?cè)搿?工作條/家直生活6.悠方己生居的各個方面的清拿隼直?逮弄1-S區(qū)的一個敷字1為“兆金不,**”.5為“完金/曾”這是環(huán)境協(xié)會近年來開展的最大規(guī)模的環(huán)保調(diào)研活動,為期一個多月,南京大學(xué)多個院系,余名學(xué)生參與到了活動當(dāng)中。環(huán)境協(xié)會作為專業(yè)的環(huán)保社團(tuán),一直致力于向人們傳播環(huán)保理念,培養(yǎng)綠色的生活方式,還地球以綠水藍(lán)天。此次,我們希望通過全國性的調(diào)研,獲得大量來自普通民眾的真實反饋。我們將會借助協(xié)會的專業(yè)知識,在學(xué)術(shù)方面進(jìn)行深入的分析和探索,獲得真實而有用的信息,匯集廣大人民群眾的期待與呼聲,為政府制定政策標(biāo)準(zhǔn)和公開環(huán)境信息提供依據(jù)。真正做到服務(wù)人民,服務(wù)社會,同時更好地弘揚(yáng)環(huán)保的精神與內(nèi)涵。、南信大高新實小水課程由金陵晚報金陵少科院發(fā)起,南信大高新實小參與,南京大學(xué)環(huán)境協(xié)會策劃與組織小學(xué)生參觀北河口水廠,并做科學(xué)凈水器的公益活動。學(xué)校的 余位學(xué)生家長,感受到了科學(xué)課程的神奇。活動一開始,由少科院的朱老師介紹,學(xué)生們了解到了水的生產(chǎn)過程。參觀完水廠后, 個孩子在協(xié)會志愿者周成卓、王琪、張晨陽、潘蔚萱的指導(dǎo)下制作完成了簡易凈水器的制作。學(xué)生們不僅感受到科學(xué)的神奇,也感受到珍惜水資源的重要性。三、世界環(huán)境日系列公益活動年月日為第屆世界環(huán)境日,為讓人們認(rèn)識到綠色生活的重要性與迫切性,呼吁人們從身邊小事做起來踐行綠色生活,南京大學(xué)地學(xué)四院(環(huán)境學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、地理與海洋科學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院)開展了多種形式的環(huán)?;顒印T氯罩形?,地學(xué)四院志愿者在學(xué)校食堂門口擺起站臺,通過口罩知識問答、“印出好環(huán)境”等知識向大家普及了口罩的相關(guān)知識,并共計發(fā)放口罩 個,宣傳傳單若干。月日下午,地學(xué)四院志愿者舉辦了中山陵健步走清潔活動,通過徒步走的方式倡導(dǎo)綠色出行方式,同時沿途清潔了中山陵道路上的垃圾,美化了環(huán)境。四、環(huán)保換客“ ”活動“ ”是環(huán)協(xié)品牌活動之一,自年即開始舉辦,至今已持續(xù)了年,每學(xué)期都會定期舉辦 次。用廢紙,硬紙板,舊書塑料瓶,舊衣物等換取綠色小禮品。旨在培養(yǎng)同學(xué)們垃圾分類回收的意識,為節(jié)能減排事業(yè)做出自己的貢^^。最近一次活動我們引入了“碳減排積分”的概念,旨在引導(dǎo)大家綠色生活,節(jié)能減排。同時我們環(huán)協(xié)作為回收可回收的廢品的平臺拓展為舊物交換的中轉(zhuǎn)站,希望大家能充分利用資源,減少浪費。五、環(huán)教活動
由必勝客贊助,青環(huán)志愿者中心協(xié)調(diào),通過生動有趣的講解方式,讓環(huán)保知識滲透到到小學(xué)的課堂,培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識。我們與和園小學(xué)以及紫東實驗小學(xué)建立了長期的合作關(guān)系,通過綠色魔法師、綠色暢想家等課程,以綠色為核心心,以豐富多樣的形式,多角度地闡釋了環(huán)保的內(nèi)涵。六、圖書館草稿紙回收活動我們從紙張回收入手,旨在增強(qiáng)大家垃圾分類的意識。我們在食堂、寢室、圖書館設(shè)紙張回收箱,草稿、傳單、講義、報刊等紙張均可投入其中。有志愿者維護(hù)紙箱,定期整理,并將單面使用的紙張裝訂成冊,供大家繼續(xù)使用。七、 水質(zhì)監(jiān)測活動南大環(huán)境協(xié)會測水活動項目內(nèi)容是測量南京市江心洲的飲用水水質(zhì)狀況,以及南京市江州島嶼飲用水水質(zhì)隨地域,長江流域變化情況和影響因素,同時還將調(diào)研南京市飲用水凈化流程及工藝,調(diào)查島上南京居民對飲用水的供給、質(zhì)量、價格等多方面要素的看法和意見。江心洲所處江水地段位于南京市浦口工業(yè)區(qū)中下游,沿江西北岸工廠眾多,企業(yè)排放一直以來是環(huán)境污染的大問題,由此必定對其中下游江水水質(zhì)有一定影響。因此江心洲居民的飲用水供給水質(zhì)需要檢測。另外,江心洲中部作為中國一新加坡合建的生態(tài)島嶼示范園,將對洲上基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行重新規(guī)劃與建設(shè),屆時我們的洲上居民飲用
水水質(zhì)報告將會對其有一定的借鑒作用。八、南京大學(xué)生態(tài)地圖繪制南京大學(xué)仙林校區(qū)作為南大的主校區(qū),生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,各類設(shè)施齊全。但由于校園較大,所以同學(xué)們很難對其有全
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程測量勞動合同
- 出口貨物報關(guān)代理合同
- 正式公司轉(zhuǎn)讓合同格式
- 2024年廣告位合同范本
- 2024貸款還款協(xié)議書
- 家庭裝修項目協(xié)議書樣本
- 2024年單位租車協(xié)議書樣本
- 建設(shè)工程地基處理協(xié)議書
- 權(quán)威委托代理合同范文大全
- 房屋拆遷合同經(jīng)典版本
- 北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊 數(shù)學(xué)上學(xué)期作業(yè)設(shè)計勾股定理 實數(shù) 含學(xué)生版作業(yè)及答案
- 形勢與政策(吉林大學(xué))智慧樹知到答案2024年吉林大學(xué)
- 2024年湖南金葉煙草薄片有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《思想道德與法治》課件第四章明確價值要求踐行價值準(zhǔn)則第三節(jié)積極踐行社會主義核心價值觀
- 年產(chǎn)08萬噸發(fā)泡聚苯乙烯聚合工段工藝設(shè)計設(shè)計
- sup25改性改性目標(biāo)配合比(玄武巖)
- 圖書館本科教學(xué)水平合格評估匯報
- 有機(jī)物的可生化性參照表
- 安全飲水初步設(shè)計編制大綱
- 整式知識點總結(jié)
- 《制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片》教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論