【寫作技巧】寫人：【人物動(dòng)作描寫專項(xiàng)指導(dǎo)】在動(dòng)作中載入聲音

【寫作技巧】寫人：【人物動(dòng)作描寫專項(xiàng)指導(dǎo)】在動(dòng)作中載入聲音我們都知道，動(dòng)作描寫在寫人記事的作文里是舉足輕重的?？墒?，我們都知道動(dòng)作描寫，也知道有哪些動(dòng)作，怎么寫才能把動(dòng)作寫得具體生動(dòng)呢？同學(xué)們，只要你認(rèn)真閱讀本文，配合老師布置的練習(xí)，就一定會(huì)成為動(dòng)作描寫的大師！動(dòng)作描寫絕招之三一一“配上聲音”在寫動(dòng)作的時(shí)候，如果僅僅是動(dòng)作描寫，也很單調(diào)的，在動(dòng)作中載入聲音，就會(huì)讓你筆下的動(dòng)作活靈活現(xiàn)。這里說(shuō)的“配上聲音”可以有兩種聲音，一是配上人物的語(yǔ)言描寫，二是配上適當(dāng)?shù)南舐曉~。我們看一段動(dòng)作描寫：呂老師把試卷攤開，平鋪在講桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了點(diǎn)唾沫，隨即兩個(gè)指頭一翻，抽出了一張?jiān)嚲恚骸斑@是王小虎同學(xué)的試卷，你們瞧瞧，書寫得多工整……”邊說(shuō)還邊在試卷上用手指敲了敲，仿佛我們看不見他的動(dòng)作似的。接著，呂老師又抽出了一張：“而王小丫呢？我都不想看他的試卷，不管你會(huì)不會(huì)，你把字給我寫好?。∵B自己的名字都寫得七倒八歪的！你給我上來(lái)！”說(shuō)完，手指直指王小丫，似乎要把王小丫給戳穿了……這是一段呂老師點(diǎn)評(píng)試卷的過程，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也經(jīng)?？吹筋愃魄榫埃?jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的語(yǔ)言描寫，就變成了近200個(gè)字的小片段，厲害吧？因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫作時(shí)，要克服“偷懶”心理，勤快一些，這樣，我們平時(shí)看上去挺簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，認(rèn)為不可能寫進(jìn)作文的“一般內(nèi)容”，都可以成為你作文的素材?！芭渖下曇簟背巳宋锏恼Z(yǔ)言描寫外，還可以配上適當(dāng)?shù)南舐曉~。什么是象聲詞？就是表示聲音的詞語(yǔ)，比如小貓叫的聲音“噴嘴”、北風(fēng)刮的聲音“呼呼”、汽車的喇叭聲“嘟嘟”、爆竹發(fā)出的聲響“僻里啪啦”等，這些就是象聲詞。我們來(lái)看看上節(jié)課修改后的片段：來(lái)到爬桿的場(chǎng)地，王小虎一只手搖了搖爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望一下桿頂：“就這么一點(diǎn)高度，還難得倒我爬桿王？大家瞧我的！說(shuō)完，王小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，兩腳微微張開，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一竄，兩只手一上一下緊緊地握著爬桿，兩腿交叉，用腳背死死地“咬”住爬桿，“嗖”的一聲，居然一下子就讓我們要抬著頭仰望他。緊接著，王小虎輪流交換著雙手，每換一次，都靠著手臂的力量把他的身子往上挪動(dòng)，嘴里還發(fā)出“嗨嗨”的聲音。他的雙腿也不閑著，一松一緊地配合……在我們的歡呼聲中，王小虎已經(jīng)觸摸到了桿頂?shù)臋M梁，朝我們頻頻揮手：“我上來(lái)啦——我贏啦，，O這一段動(dòng)作描寫中，就有了人物的語(yǔ)言與象聲詞